Cour 1

Question 1

Quel est l’objectif de la psycho

Answer 1

Décrire et expliquer les comportements, pensee, émotions, motivation processus mentaux …

Question 2

Qu’est ce que la psychologie du développement

Answer 2

Les changements qu’on observe à différents âges et comment on explique des changements

Question 3

Quelles sont les trois grandes sphères du développement

Answer 3

-physique
-cognitif
-socio-affectif

Question 4

Comment s’appelle la période de la conception à la naissance

Answer 4

Période prénatale

Question 5

Comment s’appelle la période de 0 à 2-3 ans

Answer 5

Petite enfance

Question 6

Comment s’appelle la période de 2-3 ans à 6 ans

Answer 6

Âge préscolaire

Question 7

Comment s’appelle la période de 6 ans à 12 ans

Answer 7

Âge scolaire

Question 8

Comment s’appelle la période de 12 à 18-20 ans

Answer 8

Adolescence

Question 9

Comment s’appelle la période de 18-20 ans et plus

Answer 9

Âge adulte

Question 10

Quel était la conception de l’enfant au moyen âge

Answer 10

-enfant était fragile, besoin de protection
-possession des parents mais les lois protègent l’enfant des abus
-

Question 11

Quel était la conception de l’enfance à la renaissance

Answer 11

Enfant créature fragile de dieu, penchant pour le mal
-l’éducation corrige les mauvais penchant de l’enfant
-amène l’enfant vers conduite moral
-éducation sévère et autoritaire
-habit droit et inconfortable
-on bat les enfants
-mini adulte

Question 12

Perception enfance siècle des lumières

Answer 12

Émergence de nouvelles philosophies
Met avant dignité et respect
-tabula rasa: pas de prédisposition particulières
-l’enfant est le produit que ce que les parents vont créer, et le produit de son environnement
-éducation gentille, patiente, pas bataille , récompense bon comportements pas de matériel récompense

Question 13

Quelle est la conception de jean jaque rousseau

Answer 13

Enfant naît avec prédisposition, bonté innée, connaît le bien du mal, penche vers le bien, développement sain et ordonne étape prédéterminer ( maturation biologique)
-societe menace bonté de l’enfant
-

Question 14

À quel siècle arrive les théories sur développement de l’enfant

Answer 14

20e siècle

Question 15

Qu’est ce qu’une théorie

Answer 15

Ensemble organiser d’énoncés qui permettent de décrire les faits et les expliquées, faire des prédictions

Question 16

Pourquoi existe-t-il différente théorie ?

Answer 16

L’humain est complexe, on est pas d’accord sur interprétation d’un même phénomène,

Question 17

Quels sont les utilities des théories et recherches en psycho développemental

Answer 17

1- donner signification a ce qu’on voit
2- faire des généralisations
3- base solide pour guider

Question 18

Quelles sont les trois questions fondamentales en psycho developpement

Answer 18

• développement discontinu ou continu?
  -quels sont les rôles de l’innée et de l’acquis dans le developpement?
• l’enfant est il actif ou passif dans son développement

Question 19

Qu’est ce que le développement discontinu ?

Answer 19

-changement qualitatif
-chaque marché est une transformation
-chenille sur papillon
-changement de forme et de structure

Question 20

Qu’est ce qu’un changement continu

Answer 20

• changement quantitatif
  -graduel progressif
  -accumulation, ajout,
  Une pente

Question 21

Qu’est-ce qu’un facteur inné

Answer 21

-nature ( facteur biologique )
-Bagage générique hérité des parents
-maturation biologique

Question 22

Qu’est ce qu’un acquis

Answer 22

-(culture)
-facteurs environnementaux
-expérience des l’enfant avec environnement physique
-

Question 23

Que veut dire passif devant developpement

Answer 23

Enfant n’a aucun rôle à jouer dans son développement

Question 24

Que veut dire actif devant son développement

Answer 24

Contribue d’une certaine façon devant son développement

Question 25

Définition courte du béhavioriste

Answer 25

Début 20e siècle étude des comportements observables

Question 26

Qu’est-ce que le développement pour le béhaviorisme

Answer 26

Accumulation de nouveaux comportements qui résultent de l’expérience avec l’environnement

Question 27

Quelles sont les trois techniques d’apprentissage du béhaviorisme

Answer 27

-conditionnement classique -conditionnement opérant -apprentissage social

Question 28

Dans l’expérience du chien de Pavlov quel est le rôle de la nourriture

Answer 28

Stimulus inconditionnel

Question 29

Dans l’expérience du chien de Pavlov quel est le rôle de la salivation face à la nourriture

Answer 29

Réponse inconditionnel

Question 30

Dans l’expérience du bien de Pavlov quel est le rôle de la cloche au début de l’expérience

Answer 30

Stimulus neutre

Question 31

Dans l’expérience du chien de Pavlov quel est le rôle de la cloche à la fin de l’expérience

Answer 31

Stimulus conditionnel

Question 32

Dans l’expérience du chien de Pavlov quel est le rôle de la salivation à la fin de l’expérience

Answer 32

Réponse conditionnelle

Question 33

Définition courte d’un renforcement

Answer 33

Quand la probabilité de réapparition du comportement augmente

Question 34

Définition courte d’une punition

Answer 34

Quand la probabilité de réapparition du comportement diminue

Question 35

Qu’est ce qu’un renforcement positif

Answer 35

On donne un stimulus agréable suite à un comportement qu’on veut encouragé

Question 36

Qu’est ce qu’un renforcement négatif

Answer 36

On retire qlqch de desagreable pour encourager un comportement à réapparaître

Question 37

Qu’est ce qu’une punition positive

Answer 37

Diminuer la probabilité qu’un comportement réapparaît en ajoutant un stimulus désagréable

Question 38

Qu’est ce qu’un position négative

Answer 38

Diminuer la probabilité de réapparition d’un comportement en retirant qlqch d’agréable

Question 39

Théorie de l’apprentissage sociale . Selon bandura l’apprentissage se fait par

Answer 39

- conditionnement classique -conditionnement opérant -par observation et imitation

Question 40

Qu’est ce qu’un apprentissage vicariant

Answer 40

Apprendre un comportement en observant les conséquences qui suivent le comportement d’autrui

Question 41

Qu’est ce que le renforcement intrinsèque dans la théorie de l’apprentissage sociale

Answer 41

Renforcement interne lié à la satisfaction personnelle, fierté, plaisir d’avoir accomplit qlqch

Question 42

A quoi bandura accorde-y-il une plus grande place

Answer 42

-processus mentaux : processus cognitif, sentiment -rôle de l’enfant dans son développement : actif dans observation des autres et dans le choix des modèles à imiter