Cour 2 - Méthode scientifique et problématique et hypothèse Flashcards

(27 cards)

1
Q

Les 4 caractéristiques des méthodes scientifiques

A

1- Contrôle des variables
2-Définition opérationnelle des variables
3- Reproduction des résultats
4- Manipulation d’une variable

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les deux types de méthode historiques et leurs caractéristiques?

A

La recherche historique :

  • utilise des données historique déjà existantes
  • données élaborés à d’autres fins que la présente recherche
  • Source primaire-secondaire; pas de fiabilité
  • pas de contrôle; on essaye de comprendre ce qui est passé avec des données historiques

Étude de cas:

  • Pour quelques personnes, individuel ou en groupe
  • Volonté de dresser un portrait de façon très détaillé
  • Le sujet est variable
  • Information actuelle ou passé
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels sont les caractéristiques de la méthode descriptive? (2)

A
  • On cherche à identifier des composantes d’un phénomène, de quantifier des donnés qualitatifs afin de standardiser, de décrire un portrait global
  • Pas d’intérêt à contrôler des variables
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les caractéristiques de la méthode corrélationnelle? (3)

A
  • Établir une relation entre deux variables sans manipulation
  • Force d’un coefficient de corrélation
  • Niveau de contrôle faible à moyen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les caractéristiques de la méthode quasi-expérimentale?

A
  • Tentative d’inférer un relation causale
  • Participants non répartis au hasard mais selon caractéristiques
  • Il y a un groupe de contrôle, un groupe expérimental
  • Niveau de contrôle moyen à élevée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les caractéristiques de la méthode expérimentale? (3)

A
  • Manipulation de la variable indépendante
  • Répartition aléatoire des participants
  • Contrôle élevé
  • La seule méthode qui permet d’établir des liens de causalité
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les caractéristiques de la causalité? (4) Corrélation n’est pas égale à causalité

A
  • La cause précède l’effet
  • La cause et l’effet varient ensemble dans le temps de façon concomitante
  • Il existe un lien logique entre cause et l’effet
  • L’effet observé ne peut pas être entièrement expliqué par une autre chose
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les deux type de causes ?

A

Cause suffisante: La cause n’est pas nécessaire pour produire un effet, la cause est capable de faire un effet.
Causse nécessaire: La cause est essentielle pour qu’un effet se produise

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quels sont les preuves qu’on peux cumuler afin de donner causalité sans méthode expérimentale?

A
  • La force de la relation
  • Consistance (constance dans le temps)
  • Spécificité (explique)
  • temporalité
  • gradient dose-réponse
  • plausibilité (lien logique)
  • cohérence (avec les autres informations)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelle est la démarche menant à l’hypothèse (3)

A
  • Choix d’une question de rechercher
  • Recession des écrits
  • Formulation d’une hypothèse
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont les considérations diverses qui défini de façon scientifique l’énoncé du problèmes?

A
  • La faisabilité
  • le temps
  • la collaboration
  • l’éthique
  • ampleur de la question
  • financement
  • accessibilité
  • pertinence ( prouver qui y a quelque chose de pertinent dans la problématique de recherche)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Les sources d’idée de recherche? (4)

A
  • Sens commun, observation, intuition
  • Théorie scientifique existante, innovation
  • Recherches antérieur
  • Recherche de solution pour un problème pratique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Dans la recension des écrits, les sources sont importantes, quels sortes de sources faut-il regarder? (4)

A

Les sources primaires

  • Le biais de publication: qui prouve une théorie, publié
  • Effet significatif(5%, c’est du au hasard) VS taille d’effet (taille réel de l’échantillon)
  • Méta-analyse: faire attention a la combinaison de recension des écrits, qui combine plusieurs résultats
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Dans la recension des écrits, il faut éviter?

A
  • éviter de perdre son temps
  • S’inscrire dans le débat théorique du moment
  • confronter les idées
  • Élaborer sa méthodologie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Dans la recension des écrits, il a trois types d’arguments lesquels sont-ils?

A

Argument logique: Analyse des concepts qui sont rationnel
Argument théorique: Utiliser des théories, un modèle théorique
Argument empirique: Avec preuve empirique, questionnaires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quels sont les différents moyens de diffusion? (4)

A
  • Revues scientifiques
  • Présentation dans des congres
  • manuel de référence et ouvrages collectifs
  • communications personnelles
17
Q

Qu’est-ce qu’un hypothèse ?

A

Énoncé formel sur les relations anticipées entre des variables qui nécessite une validation empirique

18
Q

Quels sont les trois types d’hypothèses?

A

Générale;conceptuelle: La ligne directrice qui guide le travail de réflexion du chercheur
De recherche: Spécifique et empirique; évoque manipulations, opérations et observations effectivement réalisable
Statistique(qu’est-ce qu’on va faire): Modèle d’analyse des résultats

19
Q

Quels sont les critères générales d’une hypothèse? Elle doit être? (4)

A
  • Empirique
  • choisie en fonction de sa parcimonie
  • Pouvoir mener a des informations intéressantes
  • éviter d’entrainer des problèmes éthiques
20
Q

Qu’est-ce qu’une variable?

A

Toute caractéristique pouvant prendre plus d’une valeur

21
Q

Qu’est-ce que l’opérationnalisation?

A

Décrire une variable en des termes mesurable et observables
Sont but est de permettre la réplication des résultat, de décrire les opérations nécessaires pour obtenait cette variable

22
Q

Dans l’opérationnalisation, quels sont les deux type d’échelles de mesures?

A

Échelle qualitatives: Variables catégorielles

Échelle quantitative: Variables continues

23
Q

Dans les deux types d’échelle de mesures, quels sont les sous catégories?

A

Échelle qualitatives: Variables catégorielles
- Échelle nominale
- Échelle ordinale
Échelle quantitative: Variables continues
- Échelle d’intervalle
- Échelle de rapport

24
Q

Quels sont les caractéristiques de l’échelle ordinale?

A

Elle est un classement ordonné des catégories, sans spécifier l’ordre de grandeur qui les sépare

25
Quels sont les caractéristiques de l'échelle nominale?
Classe les éléments dans au moins deux catégories distincte EX fille garcon
26
Quels sont les caractéristiques de l'échelle d'intervalle?
- Mesure la grandeur en se servant de mesures dont les intervalles entre les valeurs son égaux - le zéro n'est pas absolut - + et - sont seule possible
27
Quels sont les caractéristiques de l'échelle de rapport?
Possède touotes les propriétés des échelles précédentes - Zéro est absolu - Indique un nombre ou qté réelle - Multiplication possible