Cour 6: Normes et rôles Flashcards

1
Q

Types de règles (2)

A
  1. Implicites

2. Explicites

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2
Q

Caractéristiques normes formelles (4)

A
  • Clairement énoncées
  • Officiel
  • Parfois écrite
  • Explicites
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3
Q

Caractéristiques normes informelles (2)

A
  • Implicite

- Moins officielles

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4
Q

Définition des rôles

A

Ensemble de comportements qui caractérisent la participation d’un membre du groupe

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5
Q

Types de rôles (2)

A
  1. FORMEL/FONCTIONNEL: Fonction assumée

2. PSYCHOSOCIAL/NATUREL: Adoptés spontanément en fonction de la personnalité

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6
Q

Caractéristiques rôles orientés vers tâche (7)

A
  • Lance les idées
  • Demande des explications
  • Formule une opinion
  • Donne des infos et des avis
  • Fait une synthèse
  • Clarifie les idées
  • Établit des liens
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7
Q

Rôles orientés vers la solidarité (7)

A
  • Encourage, motive
  • Agit comme médiateur
  • Suggère des compromis
  • Sollicite la contribution de tous
  • Souligne les progrès
  • Commente l’évolution
  • Tolère les excès
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8
Q

Rôle orientés vers la satisfaction des besoins personnels (8)

A
  • Est agressif
  • Fait de l’obstruction
  • Se met en valeur
  • Est préoccupé par ses intérêts particuliers
  • Affiche de l’indifférence
  • Recherche la sympathie
  • Domine le groupe
  • Critique
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9
Q

caractéristiques leader informel (2)

A
  • Adhésion volontaire

- Capacité de convaincre avec ses communications

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10
Q

Styles de leadership (3)

A
  1. Autocratique: S’attribue tout le pouvoir
  2. Démocratique: Recherche le max de participation
  3. Laisser-faire: Laisse tout l’espace
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11
Q

Types de leadership (5)

A
  1. Club social (+H, -P)
  2. Anémique (-H,-P)
  3. Centré sur la tâche (-H,+P)
  4. Travail d’équipe (+h,+P)
  5. intermédiaire (milieu)
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12
Q

Types de comportements (3)

A
  1. Interdits
  2. Permis
  3. Attendus
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13
Q

Rôle pathologique (3)

A
  • Si trop contraignant
  • Enferme l’individu dans un comportement prédéterminé et immuable
  • Étroitement liée à la vie du groupe
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14
Q

Raisons rôles dysfonctionnels

A

Réponse à la recherche d’équilibre et de survie du groupe

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15
Q

Types de rôles dysfonctionnels (5)

A
  1. Silencieux
  2. Déviant
  3. Chef interne
  4. Divergeant
  5. Défensif
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16
Q

Caractéristiques silencieux (2)

A
  • Créer des malaises

- Aide à régulariser la discussion

17
Q

Intervention avec silencieux

A

Essayer d’aller chercher la signification et la raison du silence

18
Q

Caractéristiques déviant (3)

A
  • En marge de la société
  • Provoque des émotions
  • Exprime ce que les autres ne dise pas
19
Q

Intervention avec déviant

A

Chercher signification du comportement

20
Q

Caractéristiques chef interne (4)

A
  • Position supérieur
  • indique qu’il y a une différentiation des rôles
  • Apporte quelque chose à la tâche et au climat
21
Q

Interventions avec chef interne (3)

A
  • Éviter rapport de force
  • Trouver contribution positive
  • Au besoin, préciser rôle intervenant
22
Q

Caractéristiques divergeant (2)

A
  • Dévie les conversations difficiles

- Ralentit la discussion

23
Q

Intervention avec divergeant

A

Parler de ce qui se passe

24
Q

Caractéristiques membre défensif

A

Difficile à voir un problème, assurer responsabilité

25
Q

Intervention avec défensif

A

Demander aux membres de s’exprimer sur leurs émotions

26
Q

Étape intervention individuelle (4)

A
  1. Exploration
  2. Conscience
  3. Action
  4. Changement
27
Q

Étapes intervention de groupe (3)

A
  1. Action/exploration
  2. conscience
  3. Changement