cours 1 Flashcards

(18 cards)

1
Q

3 axe de l’école québécoise

A

instruire, socialiser, qualifier

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2
Q

définition de la psychologie

A

vise la connaissance des activités mentales et des comportements en fonction des conditions de l’environnement

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3
Q

théorie de Bowlby

A

Attachement : relation affectif réciproque
fonction : adaptive pour l’enfant, pilier
modèle interne opérant : systèeme de comportement d’attachement

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4
Q

forme d’attachement selon Marie Ainsworth

A

sécurisant
insécurisant évitant
Insécurisant ambivalent
désorganisé et désorienté

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5
Q

5 règles de collaboration

A

confiance, alternance, partenariat, responsabilisation, autorégulation

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6
Q

5 mode de résolution pour les conflit

A

compétition, conciliation, compromis, évitement, collaboration

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7
Q

6 caractéristiques de la science

A

objectivité, reproductibilité, réfutabilité, contrôle, opérationalisation, évolutive

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8
Q

4 buts de la psycho

A

Décrire, Expliquer, Intervenir, qualifier

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9
Q

Pyramide de Maslow

A

physiologue- sécurité- appartenance- reconnue- réalisation de soi

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10
Q

Style parentaux de Baumrind

A

autoritaire
permissif
démocratique
négligent et distant

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11
Q

2 type de conditionnement

A

renforcement positif et négatif
punition positif et négatif

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12
Q

1er manifestation émotive et origine de l’agression

A

pleure : 6 mois
sourire
colère 4 a 6 mois
agressivité 2 mois

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13
Q

changement quantitatif et qualitatif

A

compter et pas l’autre

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14
Q

principe de développement

A

céphalocaudale
proximo-clistate
simple-complexe

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15
Q

4 dimensions de développement et facteur

A
  1. dév physique et bio : gene hormone
  2. dév cognitif : inteligence langage
  3. dév social : ami , famille
  4. dév affectif : estime de soi motivation
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16
Q

définition de la conscience de soi

A

0-2 mois être unique
3 15 être entier entourage agis sur l’evironnement
15 a 24 : sois meme une compréhension caract: sexe, taille, couleur de yeux
2 a 6 ans ; représentation d’elle-même sexe bio norme de la société

17
Q

4 pilier de l’estime de soi
et soi réel et idéal

A
  1. sécurité 2. identité et connaissance de soi 3. sentiment d’appartenance 4, sentiment de compétence
18
Q

Théorie de développement psychosocial d’Érikson

A

caract : 2 pole oposé mais doit être en équilibre :
0 a 18 : crise psychosocial : confiance vs méfiance explore monde
18 a 3 ans : autonomie vs honte et doute : pipi pot équilibre autonomie (le non )
3 a 6 ans : initiative vs culpabilité : jugement moraux : normal mais pas bon moment
6 a 11 : travail vs infériorité : apprentissage bon dans une matière et pas bonne dans l’autre