cours 1 Flashcards
(18 cards)
3 axe de l’école québécoise
instruire, socialiser, qualifier
définition de la psychologie
vise la connaissance des activités mentales et des comportements en fonction des conditions de l’environnement
théorie de Bowlby
Attachement : relation affectif réciproque
fonction : adaptive pour l’enfant, pilier
modèle interne opérant : systèeme de comportement d’attachement
forme d’attachement selon Marie Ainsworth
sécurisant
insécurisant évitant
Insécurisant ambivalent
désorganisé et désorienté
5 règles de collaboration
confiance, alternance, partenariat, responsabilisation, autorégulation
5 mode de résolution pour les conflit
compétition, conciliation, compromis, évitement, collaboration
6 caractéristiques de la science
objectivité, reproductibilité, réfutabilité, contrôle, opérationalisation, évolutive
4 buts de la psycho
Décrire, Expliquer, Intervenir, qualifier
Pyramide de Maslow
physiologue- sécurité- appartenance- reconnue- réalisation de soi
Style parentaux de Baumrind
autoritaire
permissif
démocratique
négligent et distant
2 type de conditionnement
renforcement positif et négatif
punition positif et négatif
1er manifestation émotive et origine de l’agression
pleure : 6 mois
sourire
colère 4 a 6 mois
agressivité 2 mois
changement quantitatif et qualitatif
compter et pas l’autre
principe de développement
céphalocaudale
proximo-clistate
simple-complexe
4 dimensions de développement et facteur
- dév physique et bio : gene hormone
- dév cognitif : inteligence langage
- dév social : ami , famille
- dév affectif : estime de soi motivation
définition de la conscience de soi
0-2 mois être unique
3 15 être entier entourage agis sur l’evironnement
15 a 24 : sois meme une compréhension caract: sexe, taille, couleur de yeux
2 a 6 ans ; représentation d’elle-même sexe bio norme de la société
4 pilier de l’estime de soi
et soi réel et idéal
- sécurité 2. identité et connaissance de soi 3. sentiment d’appartenance 4, sentiment de compétence
Théorie de développement psychosocial d’Érikson
caract : 2 pole oposé mais doit être en équilibre :
0 a 18 : crise psychosocial : confiance vs méfiance explore monde
18 a 3 ans : autonomie vs honte et doute : pipi pot équilibre autonomie (le non )
3 a 6 ans : initiative vs culpabilité : jugement moraux : normal mais pas bon moment
6 a 11 : travail vs infériorité : apprentissage bon dans une matière et pas bonne dans l’autre