cours 1 Flashcards

1
Q

Quelle sont les caractéristiques du Nativisme? (nature)

A
  • Le savoir est innée dès la naissance
  • Pas d’apprentissage, seulement récupération en mémoire (on sait déjà tout)
  • Vision moderne: Tout comportement est fonction de constitution physiologique et génétique
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2
Q

Quelle sont les caractéristiques l’Empirisime? (environnement-sociologique)

A
  • «Tabula rasa» = Cerveau
  • Aucun contenu inné
  • Toute connaissance créée graduellement par expérience (1. Perceptions sensorielles du monde extérieur (sons, toucher)
    + 2. Événements mentaux internes (pensées par déduction)
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3
Q

Quelle est la vue du nativisme sur la vision de l’humain?

A

Que nos connaissances existent déjà et qu’on ne fait qu’en se remémorer, et on en découvre de plus en plus. La biologie et la génétique nous empêchent d’en découvrir plus parfois.

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4
Q

Quelle est la vue de l’Empirisme philosophique sur la vision de l’humain?

A
  • Que l’information que l’on apprend provient de l’environnement et de l’expérience de vie.
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4
Q

Quelles sont les deux écoles de pensées qui s’affrontent sur la vision chez l’humain?

A

Nativisme et Empirisme

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5
Q

Quel est le principe de Spencer-Bain, qui suit les associations proposé par Aristote? Pour quel courant/quel révolutionnaire est-ce que ce principe a été important?

A
  • Les associations entre les comportements et conséquence
  • Pour les béhavioristes comme Skinner
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5
Q

Qu’est-ce que l’empirisme britannique scientifique? Qu’est-ce qu’il conçoit?

A

L’empirisme doit être utiliser comme méthode scientifique (comme la physique ou la chimie). Ainsi, comme une construction de théories permettant de générer des hypothèses que l’on peut tester, valider ou rejeter. C’est d’observer le monde et d’en tirer des conclusions.

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5
Q

Quelle sont les deux influences qui ont servit à la montée des processus cognitifs proposé par Aristote?

A
  • Processus mentaux (Esprit humain : Que les sensations du monde extérieur et les réflexions combinés forment des pensées) –>Comme Mill et sa théorie de “Chimie mentale”
  • Lois de base : Contiguité (Deux sensations différentes), Fréquence (Mène à des associations plus forte) et la Similarité (Rappel de quelque chose)
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6
Q

Qu’est-ce qui est en réaction de Structuralisme? Quelles sont ses trois caractéristiques?

A
  1. Le Fonctionnalisme (James, 1890)
    • La conscience et le comportement sont des caractéristiques adaptatives
      - Le fonctionnement et la fonction du cerveau
      - Un accent sur les différences individuelles, donc de comprendre les différences dans les situations de personne en personne
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7
Q

Qu’est-ce que l’introspection analytique du structuralisme?

A

L’étudie du contenu de la conscience et des processus mentaux par l’observation interne. (Demander aux gens d’essayer de comprendre quelque chose et de dire ouvertement ce qu’ils pensent)

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8
Q

Quelles sont les trois problèmes de l’introspection analytique?

A
  • Manque de fiabilité dans l’expérimentation (labos résultats opposés)
  • Mesures d’auto-évaluation: non-fiables en général
  • Impénétrabilité cognitive
    Exemple: Système visuel (processus inconscient tout le temps, mais avec introspection on peut voir ce qui se passe)
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9
Q

Quel est le positivisme logique? Qu’est-ce qu’il a permit?

A
  1. C’est une théorie qui s’associe à l’empirisme et l’associationnisme strict, il dit qu’une théorie est nulle si on ne peut pas l’observer et celui-ci utilise des construits (des mesures) pour faire des associations qui sont observables.
  2. A mené au béhaviorisme
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10
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’évolution de Darwin qui a mené au béhaviorisme?

A

Le fait qu’il y a une descendance commune entre espèces = On partage des bases semblables avec les autres par la génétique.

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11
Q

Quelles est l’étudie du chien de Pavlov (1903)

A

Conditionnement classique
(Transformation d’un stimuli neutre en stimuli conditionné) Après présence répétée d’un stimulus neutre en même temps que la poudre de viande, ce stimulus causera la salivation par lui-même = il n’est plus neutre.) Généralisation : Pavlov dit que l’apprentissage procède toujours par association.

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12
Q

Quel est le béhaviroisme du moyen-âge de la psycho cognitive

A
  • «Tabula rasa»
  • Tout apprentissage émane de la formation d’associations (conditionnement classique/opérant)
  • Théories orientées vers processus mentaux inutiles pour explication complète de la psychologie
  • Rend le terme “Psychologie” problématique, on ne se fie qu’à l’observation et non au mental
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13
Q

Quel est le conditionnement opérant? Qui a été le pionnier de celui-ci avec sa boite?

A
  1. Son rôle des conséquences de actions sur probabilité d’occurence ou la forme du comportement par renforcement ou punition.
    C’est un comportement volontaire, contrairement au conditionnement classique (fait par association non-intentionnel)
  2. Skinner (Le comportement des organismes (1938))
14
Q

Nommez les différents renforcement et punitions

A

Renforcement positif (vise à augmenter la fréquence du comportement en ajoutant une conséquence)

Renforcement négatif (vise à renforcer la fréquence du comportement en retirant une conséquence)

Punition négative (vise à diminuer la fréquence, en retirant une conséquence)

Punition positive (vise à diminuer la fréquence, en ajoutant une conséquence)

15
Q

Quelles sont les trois problèmes avec les paradigmes du béhavioriste?

A
  1. La table rasé (aucune disposition inée)
  2. Que tous apprentissages émane la formation d’associations (ou du conditionnement)
  3. Les théories orientées vers les processus mentaux inutiles pour l’explication complète de la psychologie
16
Q

Qu’est-ce qu’un paradigme?

A

Un système d’idées qui domine la science à un moment particulier, donc une révolution scientifique a un shift de paradigme.

17
Q
A