Cours 1 Flashcards

1
Q

Criminologie?

A

l’étude du phénomène criminel
Former des «spécialistes» du crime, du phénomène criminel et du «criminel»/contrevenant lui-même

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2
Q

Criminologue?

A

Évaluer les facteurs criminogènes, déterminer un plan d’intervention et l’appliquer, soutenir et rétablir les capacités sociales, évaluer une personne dans le cadre d’une décision du directeur de la protection de la jeunesse, déterminer le plan d’intervention pour une personne atteinte d’un trouble mentale/risque suicidaire

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3
Q

Identité personnelle c’est quoi?

A

Valeur, conscience de ce qu’on est, ce qu’on sait de nous.

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4
Q

Identité professionnelle c’est quoi?

A

le temps que nous allons travailler, aux valeurs de la profession. Sentiment d’appartenance avec notre profession.
Comprend nos statuts sociaux aussi. Ils vont changer en cours de route, mais on va rester nous-même quand même.

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5
Q

Identité sociale

A

tout ce qui nous permet de nous s’identifier à l’extérieur d’un groupe

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6
Q

Rôle attendu du criminologue?

A

aide ou autorité? Ce que nous voulons vs ce qu’on nous demande. Premier mandat est protection de la société, deuxième est promouvoir la réinsertion sociale.

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7
Q

Le modèle québécois pré-1967

A

Gouvernance: Ministère de la sécurité publique
Milieux: pénal et correctionnel
Création de la comission nationale des libérations conditionnelles 1959
Création du service de probation 1967

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8
Q

Le modèle québécois (1967-2015)

A

Politique et gouvernance: Ministère de la justice, sécurité publique et santé
Milieux: police, pénal et correctionnels, intervention et prévention, droit et justice
Éducation : universitaire, recherche - criminologie, psycho, psychoed..

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9
Q

Le modèle québécois (2015 -)

A

Politique et gouvernance: même chose que en haut
Milieux: même chose
Éducation: même chose
Ordre professionnel: contrôle, surveille et réglemente la profession de criminologue -> protection du publique

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10
Q

Champs d’intérêts de la criminologie

A

Sociologie du droit, pénologie, étiologie criminelle, victimimologie

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11
Q

Les milieux

A

Le public, le privé, le communautaire, le milieu policier, la recherche

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12
Q

Branche: politique et gouvernance

A

Criminalité et ses tendances. Établir des lignes directrices, élaborer et appliqué des politiques – prévention de la criminalité - aussi, pour le maintient de la sécurité publique.

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13
Q

Branche: droit et la justice

A

Travailler sur l’évènement, crime en tant que tel. Loi pour code criminel. Trouver des Mesures alternatives. Cour et tribunaux. Surveiller le droit ce qu’il peux faire. S’ajuster à la réalité. Loi qui son vieille.

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14
Q

Branche: sécurité et renseignement

A

Travailler aussi sur l’évènement. Prévenir le crime. Recueillir et analyser de l’information. Renseignement canadien (service secret).

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15
Q

Branche: médicolégal

A

Évènement, scène de crime et expertise à la cours. Support a l’Admin de la justice, soutenir le tribunal face à certaines choses.

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16
Q

Branche: Pénal et correctionnel

A

L’inidividu. Mesure pénal à preuve. Étude le délinquant en tant que personne. Prison, probation, libération conditionnelle. Mesure alternative. Faire en sorte que sa réinsertion se fasse en bonne et du forme.

17
Q

Branche: Santé et service sociaux

A

Focus sur la personne aussi. Autant contrevenant et la victime. Problématique de santé mentale, jeune en difficulté, famille… institut psychiatrique. Centre de réadaptation aussi. Centre d’aide pour les victimes de violence conjugale…
- Criminalité et santé mentale fait partie de cela

18
Q

Branche: Recherche et analyse

A

Meilleure connaissance sur le phénomène criminel. Élaborer des programmes, regarder les nouvelles tendances. Aide à améliorer la criminologie. Statistique canade comme employeur, endroit de recherche.

19
Q

Au sein du gouvernement c’est quoi qu’il font?

A

Évaluation du risque, support et supervision à la réinsertion sociale
Population adulte, fédérale ou provinciale

20
Q

Au sein des centres jeunesses?

A

Enfants et adolescents en situation de négligence ou problèmes de délinquance

21
Q

Au sein des organismes communautaires?

A

Diverses problématiques et clientèles

22
Q

Au sein du milieu scolaire?

A

Sous-exploité en criminologie
jeune avec problème de comportement