Cours 1 Flashcards

(54 cards)

1
Q

Dans l’identification d’un usager, quelles sont les éléments à privilégier ?

A

Les éléments à privilégier :

  • Le nom
  • Le prénom
  • La date de naissance.
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2
Q

Comment se fait l’identification positive d’un usager ?

A

L’identification positive d’un usager se fait par une question ouverte nécessitant une réponse différente que oui ou non.

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3
Q

Définir usager

Définir Identifiant

A

Un usager est une personne qui a reçu, aurait dû recevoir, reçoit ou requiert des services de santé ou des services sociaux de l’établissement.

un identifiant est un élément qui permet d’assurer sans équivoque l’identité d’un usager.

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4
Q

Parmi les éléments suivants, quelles sont ceux qui sont considérés comme étant valide lors de l’identification d’un patient et ceux qui sont considérés comme étant non valides ?

  • Numéro de chambre
  • Numéro de téléphone
  • Photo récente
  • Numéro de permis de conduire
  • Numéro de salle d’opération
  • Nom inscrit sur les effets personnels, fauteuils roulant, marchettes, etc…
  • Nom et prénom légal
  • Numéro d’assurance maladie
  • Adresse civique de l’usager (lorsque confirmé par l’usager ou un proche)
  • Numéro de lit
  • Nom inscrit à la porte ou à la tête de lit
  • Numéro de l’isolette/incubateur.
  • Date de naissance
  • Nom et prénom du père ou de la mère de l’usager
  • Numéro de dossier
A
  • Numéro de chambre - Non valide
  • Numéro de téléphone - Non valide
  • Photo récente - Valide
  • Numéro de permis de conduire - Valide
  • Numéro de salle d’opération - Non valide
  • Nom inscrit sur les effets personnels, fauteuils roulant, marchettes, etc… - Non valide
  • Nom et prénom légal - Valide
  • Numéro d’assurance maladie - Valide
  • Adresse civique de l’usager (lorsque confirmé par l’usager ou un proche) - Valide
  • Numéro de lit - Non valide
  • Nom inscrit à la porte ou à la tête de lit - Non valide
  • Numéro de l’isolette/incubateur. - Non valide
  • Date de naissance - Valide
  • Nom et prénom du père ou de la mère de l’usager - Valide
  • Numéro de dossier - Valide
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5
Q

A quoi sert l’identification d’un usager ou lla double identification ?

A

L’identification d’un usager ou la double identification sert à :

  • Assurer la sécurité de l’usager durant la prestation de soins
  • Permet d’éviter les incidents/accidents en lien avec une erreur d’identification.
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6
Q

Quand considère t-on que l’usager est apte à s’identifier ?

A

On considère que l’usager est apte à s’identifier s’il s’agit d’un :

  • Majeur de plus de 18 ans
  • Mineur de plus de 14 ans
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7
Q

Quelles sont les contextes dans lesquels on fait la double identification d’un usager et les contextes dans lesquelles on fait l’identification positive d’un usager.

A

Contexte pour la double identification :

  • Avant de faire les soins
  • Avant de donner la médication
  • Avant de faire signer un consentement.

Contexte pour l’identification positive.

  • A l’admission
  • En début de quart de travail
  • Lorsqu’on change le bracelet d’identité
  • Avant de faire une prise de sang/prélèvement
  • Tout autre situation jugé pertinente.
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8
Q

NB : En résumé :

A

IDENTIFICATION POSITIVE :
demander à un usager (ou à son représentant) de décliner son nom au complet et date de naissance(à privilégier).

DOUBLE IDENTIFICATION : principe qui identifie tout usager à l’aide de deux éléments qui sont indépendants l’un de l’autre

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9
Q

Vrai ou Faux : Il est impossible de ne pas communiquer.

Comment est censé être la communication ?

A

Vrai.

La communication est censé être dynamique et évolutive.

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10
Q

Quelles sont les deux types de communication client-famille qui existe ?

A

Les deux types de communication client-famille sont :

  • Communication verbale
  • Communication non-verbale.
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11
Q

Quelles sont les caractéristiques de la communication verbale et les caractéristiques de la communication non-verbale ?

A

Caractéristique de la communication verbale :

  • Orale et écrite
  • Doit être adaptée au client en utilisant un vocabulaire qui tient compte de son âge, sa culture et de son niveau d’instruction.
  • Avoir un débit ajusté
  • Envoyer un message claire et concis.

Caractéristique de la communication non-verbale :

  • Tout ce qui peut être saisi par les cinq sens
  • Gestes, expressions du visage, posture, toucher, contact visuel.
  • Plus difficile à maîtriser, mais transmet davantage d’informations que la communication verbale seulement
  • Il faut faire attention aux messages non verbaux transmis au client….
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12
Q

Quelle est l’acronyme utilisé pour se rappeler des principaux éléments d’une attitude non verbale efficace ?

Donnez les signications de chaque lettre de cet acronyme.

A

L’acronyme utilisé est FOPYD

Signification de chaque lettre :

F = Face au client
0 = Posture ouverte
P = Penché légèrement vers l’avant
Y = Yeux
D = Distance thérapeutique.

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13
Q

Citez 05 différents obstacles à la communication

A

05 obstacles à la communication :

  • Facteurs physiques et affectifs : Déficience intellectuelle, visuelle ou
    auditive, trouble d’élocution, certaines maladies mentales, sédations
  • Facteurs liés à l’âge : Nourrisson vs enfant. Perte de mémoire court
    terme, lenteur du discours, surdité/trouble de la vision
  • Facteurs socioculturels : Barrière de langue, contact visuel mal perçu. Il
    faut éviter la généralisation
  • Facteurs liés au sexe : Hommes vs femmes communiquent différemment (
    ex. colère vs pleurs). Cependant les rôles sexuels tendent à s’estomper.
  • Facteurs liés à l’environnement : Milieu et contexte de l’entrevue,
    manque d’intimité, lien entre les intervenants.
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14
Q

Quelles sont les caractéristiques d’une bonne communication thérapeutique ?

A

Caractéristiques d’une bonne communication thérapeutique :

  • Doit avoir pour objectif de contribuer à la santé physique et psychologique des clients.
  • Permet de créer un lien de confiance entre le client et le personnel soignant.
  • Pour être efficace doit toujours viser un but précis. (ex : premier contact, objectif de soins, appréhensions et anxiété, etc…)
  • Doit être structuré et professionnelle.
  • Limitée dans le temps.
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15
Q

En combien de phase se déroule une bonne conversation thérapeutique ? Citez les et dites ce qui est fait à chaque phase

A

Une bonne conversation thérapeutique se déroule en 04 phases :

  • Phase de travail préparatoire à l’entrevue : Collecte de données. On se prépare avant d’aller rencontrer
  • Phase d’orientation : Analyse et interprétation des données, le soignant et le soigné se rencontrent
  • Phase de travail : Résolution de problèmes et définition d’objectifs thérapeutiques.
  • Phase de conclusions : l’évaluation des résultats.
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16
Q

Citez 04 exemples de stratégies de communication thérapeutiques.

A

04 exemples :

  • Empathie
  • L’humour
  • le toucher
  • Le silence
  • la reformulation.
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17
Q

Citez 04 exemples de stratégies de communication non-thérapeutiques

A

04 exemples :

  • Le faux réconfort
  • Sympathie
  • Réaction défensive
  • Argumentation
  • Utilisation du pourquoi
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18
Q

Dans la démarche en soins infirmiers, quelle est le champs d’exercices de l’infirmière ?

A

Le champs d’exercice de l’infirmière :

  • Evaluer l’état de santé d’une personne
  • Déterminer et assurer la réalisation du PSTI
  • Porter un jugement clinique
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19
Q

Quelles sont les 05 étapes qui visent à prodiguer à la clientèle des soins appropriés ?

A

Les 05 étapes qui visent à prodiguer à la clientèle des soins appropriés sont :

  • Connaissances
  • L’expérience
  • Les normes
  • L’attitudes
  • L’évaluation
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20
Q

Quelle est le but ultime de la démarche en soins infirmiers ?

A

Le but ultime est de développer son jugement clinique afin de poser le bon geste au bon moment et de la bonne façon.

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21
Q

Quelles sont les différentes étapes de la démarche en soins infirmiers

A

Les différentes étapes sont :

Schéma de la page 40.

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22
Q

Quelles sont les trois dimensions de l’évaluation clinique ?

A

Les trois dimensions sont :

  • Evaluation initiale
  • Evaluation en cours d’évolution
  • Constats de l’évaluation
23
Q

Lire page 45 sur l’évaluation initiale

24
Q

Lors de la collecte de données en cours d’évolution, il existe deux types de données. Citez les.

A

Les deux types de données sont :

  • les données subjectives
  • les données objectives
25
Définir données subjectives et objectives et donnez deux exemples pour chacun
- Les données subjectives représentent la perception que le client a de ses problèmes de santé et de ses sensations internes. ex : nausées, mal de tête, - Les données objectives représentent ce qu'observent ou mesurent les personnes qui effectuent la collecte. ex : SV, une plaie qui coule.
26
NB : La collecte de données en cours d'évolution est un processus continu dans lequel chaque professionnel peut contribuer et le dossier antérieur du patient peut orienter le questionnaire ou aider à mieux comprendre les éléments des évaluations.
Good.
27
A quoi sert les constats d'évaluation ?
Les constats d'évaluation permettent de : - Faire la synthèse des éléments de la collecte initiale ainsi que les différents éléments notés lors de l'évaluation en cours d'évolution. - Permet d'établir le profil clinique du client et de formuler des constats concernant les problèmes de santé ainsi que les besoins du client.
28
Combien de types de constat d'évaluation distingue t-on ?
On distingue deux types de constats d'évaluation : - Les constats généraux qui seront inscrit au PSTI - Les constats prioritaires pour le suivi du client qui seront inscrit au PTI
29
Diapo 52, 53 et 54. Va juste lire le texte et regarde la figure 9.7 et le tableau 9.2
Good
30
Donnez 04 conseils pour la formulation des constats d'évaluation.
04 conseils : - Mentionner un seul problème dans l'énoncé car les résultats escomptés peuvent être différents - Eviter les formulations qui suggèrent un blâme, une négligeance ou une faute professionnelle pouvant donner lieu à un litige. - Centrés sur la cause pouvant être traité - Permettent de dénoncer les problèmes du client - visent à décrire le problème du client et non pas les interventions/directives de l'infirmière. - Servent à porter des jugements professionnels. - S'appuient sur les données subjectives et objectives
31
Que faut-il faire après avoir formulé les constats d'évaluation ?
Il faut établir les priorités parmi les besoins et les problèmes du client.
32
Dans la planification des soins, le délai d'action dépend de quoi ?
Le délai d'action dépend de la nature du problème, de sa cause, de l'état général du client et du milieu de soins.
33
Vrai ou Faux. Les résultats de la planification des soins doit être centrés sur les besoins du personnel soignant.
Faux. Sur les besoins du client.
34
Citez quelques éléments contenus dans le PSTI
Quelques éléments : - les constats d'évaluation - Les besoins prioritaires - Les résultats escomptés - Les interventions infirmières
35
Le PSTI est établi uniquement par les infirmières. Vrai ou Faux.
Faux, le PSTI est établi avec le client, sa famille ainsi que les autres professionnels de l'équipe de soins.
36
NB : Le PSTI peut contenir les informations afin de préparer le congé à domicile, les besoins de suivi en lien avec la condition médicale ainsi que les rendez-vous subséquents.
Good.
37
Vrai ou Faux, le PTI est présent dans certains établissement sous forme d'un document appelé kardex.
Faux, c'est le PSTI
38
NB : Le PSTI permet de référer rapidement aux soins infirmiers précis du client. On peut y trouver : - les renseignements sur les médicaments, en complément du FADM - Les traitements et procédures - Les différents examens cliniques - Les paramètres de surveillance - Les autosoins - Le régime alimentaire - Les coordonnées des personnes de références en cas d'urgence
Good
39
A quoi sert le MSI ?
Le MSI est un outil de référence de choix afin d'acquérir et solidifier nos compétences infirmières. Il permet aussi une pratique sécuritaire des techniques de soins infirmiers
40
Citez les éléments contenus dans le MSI
Les éléments du MSI sont : - Administration de médicaments et voies d'administration - Technique de soins - Elements de surveillances infirmières - Prévention des infections et asepsie - Méthode systématique de travail et principe de positionnement corporel du patient (PDSP).
41
Donnez 04 différences entre le plan de soins et le plan de travail.
Les 04 différences sont : - Plan de soins : * Outil non officiel (pas légal) * Vue d'ensemble sur les traitements de l'usager * Sert à établir le plan de travail pour une période de travail donner * Modifier selon les prescriptions/directives inf * Est utilisé par tout le personne inf. - Plan de travail : * n'est pas un document légal * Personnel à chacun * Sert de ''guide'' durant le quart de travail * Aide à établir les priorités
42
A quoi sert l'évaluation des résultats ?
L'évaluation des résultats sert à : - Savoir si l'état du client s'est amélioré ou détérioré - Evaluer les soins dispensés et déterminer si les objectifs sont atteints - Réevaluer au besoin afin d'ajuster les interventions en fonction de l'évolution du patient en réponse aux soins. - Effectuer les modifications au PSTI afin de répondre aux nouveaux besoins du client selon son évolution.
43
Quelle est la mesure la plus efficace pour interrompre la transmission de micro-organismes ?
La mesure la plus efficace est l'hygiène des mains.
44
Vrai ou Faux : L'hygiène des mains protège tant le personnel médical et hospitalier que les clients et leur famille.
Vrai.
45
Comment peuvent survenir les contaminations ?
Les contaminations peuvent survenir entre : - L'usager et l'environnement de soins - Entre l'intervenant et l'usager ou son environnement - A un site à risque élevé d'infection pour l'usager - A partir de liquides biologiques
46
Quelles sont les moments où il faut appliquer l'hygiène des mains ?
L'hygiène des mains est à appliquer à : - Avant tout contact avec l'usager ou son environnement - avant tout geste aseptique ou invasif - Après tout risque d'exposition à un liquide biologique - Après tout contact avec l'usager ou son environnement On peut aussi faire l'hygiène des mains quand : - Les mains sont visiblement souillées - Avant et après la manipulation de nourriture ou de médicaments - Après avoir personnellement éternué, d'être mouché, touché le visage ou avoir utilisé les toilettes - Après avoir manipulé des déchets.
47
NB : Le port de gants ne remplace en aucun cas l'hygiène des mains. Il faut l'effectuer avant de mettre et après avoir retiré les gants.
Good.
48
Quelles sont les 04 types d'hygiène des mains ?
Les 04 types d'hygiène des mains sont : - Lavage hygiénique - Friction hydroalcoolique - Lavage antiseptique - Antisepsie chirurgicale
49
Le lavage hygiénique s'effectue avec quel produit ?, combien de temps dois durer le lavage, et à quoi ça sert ?
Le lavage hygiénique s'effectue avec l'eau et du savon, Le lavage doit durer environ 20 secondes (quoique les recommandation sont de 15 à 60 secondes selon l'INSPQ2018) Le lavage hygiénique sert à éliminer des bactéries non éliminées par les SHA, les bactéries sporulées (C. Diff) ainsi que les protozoaires.
50
Quelle est la méthode de choix pour l'antisepsie des mains dans toutes les situations clinique en autant que les mains ne soient pas visiblement souillées ?
La méthode en question est la friction hydroalcoolique.
51
Lire diapo 79.
Good.
52
NB : Les gants ne remplacent pas l'hygiène des mains et ne doivent jamais être lavés/désinfectés/réutilisés lorqu'ils sont jetables.
Good.
53
Quelles sont les indications des gants non stériles ?
Les indications : - Un risque de contact avec du sang, des liquides biologiques, des gouttelettes ou des éclaboussures - la manipulation et l'administration de matières dangereuses (ex : médicaments dangereux) - Une personne sous précautions additionnelles (ex : personne avec infection) - Un risque de transmission d'agents pathogènes/infectieux d'une personne à une autre. - Porter des gants pour tous les soins lorsque la peau des mains n'est pas intacte ( ex : lésions, gerçures, fissures) - Utiliser des gants de vinyle ou de nitrile lors d'une allergie ou sensibilité au latex.
54
Lire diapo 84.
Good.