cours 1 Flashcards

(33 cards)

1
Q

à partir de quel âge un enfant peut consentir à ses soins

A

14 ans

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Q

est-ce que nous devons informer le parent si un mineur est seul à l’hôpital?

A

si état nécessite hospit de 12h et + ou état santé grave

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3
Q

responsabilités professionnelles en ped

A

-sécurité de l’enfant
-défense des droits des familles
-partenariat avec familles
-participation de l’enfant aux soins et aux décisions
-consentement libre et éclairé

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4
Q

est-ce qu’on indique au parent pourquoi ado hospit

A

non, ado a droit a confidentialité

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5
Q

si enfant moins de 14 ans viens avec grands parents est-ce que les parents doivent être avertis

A

non, sauf si problème grave

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6
Q

principaux problèmes de santé chez enfant

A

-obésité
-troubles respiratoires
-troubles développement
-exposition aux produits chimiques et contaminants
-dépression
-cancer
-blessures non intentionnelles
-inégalités sociales

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7
Q

facteurs prédisposants à l’expérience positive de l’hospitalisation

A

-tempérament calme
-expériences positives passées d’hospitalisation
-bonne gestion du stress
-bonne capacité d’adaptation
-contexte familial stable
-routine stable

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8
Q

stratégies pour améliorer expérience d’hospitalisation chez enfant et famille

A

-informer, préparer
-confiance
-soulager la douleur
-réduire angoisse
-réduire les contentions et immobilisations
-activités récréatives, jeu
-conserver routines de l’enfant
-expression des sentiments
-soutien
-sommeil (regrouper information)
-cohabitation des parents

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9
Q

qu’est-ce qui est important dans la cohabitation des parents

A

toujours au moins un parent au chevet de l’enfant

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10
Q

facteurs prédisposants à expérience négative de l’hospitalisation

A

-tempérament
-mauvaises expériences passées hospit
-prématurité
-douleur
-mauvaise gestion stress
-perte de contrôle
-contexte familial difficile
-séparation
-effets psychologiques négatifs
-adolescence

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11
Q

stratégies communications avec les enfants

A

-se mettre à leur hauteur
-langage selon son développement
-poser questions avec le jeu
-entrer dans l’imaginaire
-développer relations de confiance (se nommer, rôle, âge)
-faire participer parents
-expliquer d’abord aux parents pour diminuer leur anxiété
-ne pas parler à la négative
-mettre l’enfant dans bras du parent
-faire participer enfant
-planifier avec adolescents et s’intéresser à eux

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12
Q

techniques pour communiquer avec nourissons

A

-prendre l’enfant
-le bercer
-lui parler
-chanter
-prononcer le nom des objets
-tenir de façon sécuritaire

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13
Q

techniques pour communiquer avec trottineurs

A

-directives brèves et claires
-ne pas offrir de choix s’il n’y en a pas
-offrir 2 options lorsque possible
-aborder de façon positive et douce en lui donnant de s’adapter
-expliquer ce que l’on fait, en nommant objets

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14
Q

techniques pour communiquer avec enfant âge préscolaire

A

-laisser le temps d’assimiler les informations
-parler souvent à l’enfant
-se servir de dessins et d’histoires pour expliquer
-désigner les fonctions corporelles par leur nom exact
-offrir des choix

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15
Q

techniques pour communiquer avec adolescents

A

-donner explications écrites et verbales
-s’adresser d’abord à adolescents puis au parent
-laisser entendre qu’il est loin d’être le seul dans sa situation
-organiser rencontres avec autres adolescents

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16
Q

étapes du développement de la motricité globale sont elles fixes et les mêmes pour tous les bébés

A

non, chacun son rythme mais en moyenne

17
Q

que signifie le percentile sur la courbe de croissance

A

plus lourd que … des bébés

18
Q

est-ce que le 50e percentile est la courbe visée pour tous les enfants

19
Q

estce que les enfants gardent toujours la même courbe

A

non, normale de changer d’une ou deux courbes à l’égard du poids et de la longueur pendant 2-3 premières années

20
Q

enfants allaités ou PCN grandissent plus vite

A

6 premiers mois: allaités
6 mois suivants: PCN

21
Q

facteurs à considérer lors de l’évaluation de la courbe de croissance

A

-âge gestationnel
-poids de naissance
-type alimentation
-taille parents
-apport nutritionnel
-maladie chronique ou besoins particuliers

22
Q

important de noter quoi dans évaluation de la courbe de croissance

A

-écart entre mesures
-changement brusque dans la courbe ou stagnation

23
Q

groupes d’âge

A

nouveau né: 0 à 28 jours
nourrisson: 28 jours à 12 mois
trottineur: 1 an à 3 ans
pré-scolaire: 3 à 5 ans
scolaire : 6 ans à 12 ans
adolescents: 13 ans à 17 ans

24
Q

comment assurer confort enfant lors examen clinique

A

-température confortable
-se mettre à hauteur
-respect intimité
-découvrir que lorsque nécessaire
-expliquer manoeuvres
-favoriser collaboration
-laisser sur genou parents
-débuter par non invasif

25
triangle évaluation pédiatrique
coloration, respiration, circulation
26
questionnements chez enfant
-anamnèse -habitudes de vie -vaccination -développement moteur et cognitif -PQRSTUI -observation comportement
27
mesures anthropométriques
-poids -taille -périmètre crânien
28
à quoi sert évaluation des fontanelles?
bombée: hypertension intracranienne dépression: déshydratation
29
quand se ferment les fontanelles
antérieure: 12-18 mois postérieure: 2-3 mois
30
examen clinique enfant
SV tête orl respi abdomen neuro
31
comment est la respiration des enfants
irrégulière et abdominale
32
quoi évaluer dans examen neuro
réflexes glasgow préhension pupilles marche coordination proprioception développement
33
quoi évalue échelle de denver
développement