cours 1 Flashcards

(36 cards)

1
Q

Quelles sont les deux grandes réformes en éducation au Québec?

A

1ère réforme de la commission parent (1960 à 1965)
2e réforme des États généraux sur l’éducation (année 90)

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2
Q

Qu’est-ce que le Rapport parent?

A

Un rapport de 1961 visant à rendre l’enseignement égal pour tous et à ne plus le considérer comme un privilège.

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3
Q

Quels étaient les objectifs principaux du Rapport parent?

A
  • Rendre l’enseignement égal pour tous
  • Rehausser le niveau de culture générale
  • Valoriser la langue française
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4
Q

Qu’est-ce qu’un ‘Nouvel humaniste’?

A

Une nouvelle définition de la culture englobant science, technique, humanités et culture de masse

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5
Q

Qu’est-ce que le Rapport Corbo?

A

c’est ce qu’un enfant doit savoir, savoir-faire et développer comment savoir être. Ce rapport souligne l’importance de la compétence culturelle dans l’éducation.

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6
Q

Quel est le rôle de l’école selon le rapport corbo?

A

Initier les élèves à la culture

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7
Q

Le Conseil supérieur de l’éducation examiné …?

A

les programmes scolaires québécois en 1994 et en on déduit que les programmes sont pauvres au niveau de la cult.

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8
Q

Quel était le but du rapport des États généraux sur l’éducation (1995-1996)?

A

Restructurer les programmes du primaire et secondaire pour rehausser le niveau culturel

Cela incluait l’intégration de la diversité du patrimoine dans l’éducation.

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9
Q

Quels sont les trois moyens de rehausser le niveau culturel des programmes d’études?

A

*donner une meilleure place aux matières porteuses de culture (art, langue, histoire)
* Favoriser une approche culturelle dans toutes les disciplines
* Intégrer la révision des programmes d’études

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10
Q

Quelles sont les deux compétences fondamentales des enseignants selon le référentiel de compétences professionnelles?

A
  • les enseignants doivent être médiateurs des critiques et des interprètes de culture
  • les enseignants doivent être des modèles langagiers
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11
Q

Qu’est-ce que l’approche culturelle de l’enseignement?

A

Une méthode qui intègre la culture dans l’enseignement de toutes les matières

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12
Q

Qu’est-ce qu’un enjeu politique en éducation?

A
  • L’école forme à l’exercice de la citoyenneté
  • L’école est la seule institution à avoir tous les élèves et ont les exposes tous a des catégories communes, cela permet de vivre ensemble.
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13
Q

Quel est l’enjeu social lié à l’éducation?

A

les enfants ont des rapports à la culture socialement construit et socialement différent

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14
Q

Comment l’identité d’un élève se forme-t-elle?

A

Par ses interactions avec les autres

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15
Q

Qu’est-ce que le savoir selon le contexte éducatif?

A

Ensemble organisé de connaissances dans une discipline

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16
Q

Quelles sont les deux cultures selon le concept de culture première et seconde?

A
  • Culture première : acquise par interaction quotidienne
  • Culture seconde : ensemble des symboles et significations élaborés par l’humanité
17
Q

Quel est le rôle de l’enseignant en tant que passeur culturel?

A

Transmettre la culture aux élèves

18
Q

Vrai ou Faux : La culture est uniquement définie par les œuvres d’art.

19
Q

Qu’est-ce que l’éducation interculturelle?

A

Acquisition des connaissances sur la diversité culturelle

20
Q

Quelles sont les cinq conceptions de la culture dans le rapport à l’école?

A
  • Patrimoniale
  • Instrumental
  • Anthropologique
  • Esthétique
  • Objet et rapport
21
Q

Quel était le postulat de l’éducation après le rapport parent?

A

L’éducation est devenue un droit est non un privilège. On voulait augment la culture générale et à valoriser la langue française.

22
Q

À quoi sert le conseil dans le conseil supérieur de l’éducation?

A

Il sert à orienter le ministre de l’Éducation.

23
Q

Suite au conseil supérieur de l’éducation, quel rapport a vue jour?

A

Le rapport des états généraux sur l’éducation

24
Q

Quel était le but du rapport des états généraux sur l’éducation?

A

Restructurer les programmes du primaire et secondaire pour rehausser le niveau culturel.

25
Comment rehausser le niveau culturel selon le rapport des états généraux de l'éducation?
de mettre les élèves en contact avec la diversité du patrimoine (ce qui a de la valeur ex : l’histoire, les arts, les musés, les langues, les mathématiques, les sciences) constituer dans les divers domaines de la culture
26
En 1997, quel rapport à vue jour ?
Le rapport inchaupsé
27
Quel document le rapport inchaupsé à créer?
la PDA
28
À la suite du rapport inchaupsé, qu'est-ce qui à vue le jour?
L'énoncé de politique éducative (1997)
29
Quel était le but de l'énoncé de politique éducative
Rehausse le niveau culturel des programmes d’études : nous avons rehausser tous les programmes (3 manière de le faire)
30
31
Qu’est-ce que le rôle du maitre cultivé?
Un critique, un hériter et interprète
32
Qu'est-ce que l'enjeu épistémologique?
- 1. L’enseignant doit posséder le savoir qu’il enseigne - 2. Savoir lui donné un sens et de la valeur - Si ce n’est pas organiser dans ta tête comment l’élève va-t-il comprendre. - C’est des enjeux liés au savoir - Il consiste à présenter aux élèves des connaissances organisés
33
Quel est l'enjeu de la diversité ?
- Adapter les programmations - l'enseignant doit Inclure une éducation à la diversité
34
Quel sont les enjeux culturel nuérique de l'éducation?
- L’accompagnement critique devient important, ça consiste à aider l’élève a départager l’information et à intégrer l’information dans un ensemble plus large.
35
Quel est l'enjeu professionnel dans l'éducation?
* Rôle de l'enseignant est de passer la culture - L’enseignants est le seul professionnelle don la responsabilité est de transmettre la culture.
36
Quel est l'enjeu identitaire ?
- Le développement du jugement de lui-même et la connaissance dont il a envers lui-même