Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

Apprentissage > Cours 1 > Flashcards

Cours 1 Flashcards

(47 cards)

Start Studying
1
Q

V/F : Les mouvements sont des éléments innées

A

Faux = éléments acquis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Champ d’étude du mouvement:
Mesure indirecte du fonctionnement du cerveau par l’analyse du comportement moteur (performance, erreur, variabilité, profiles cinématique et cinétiques) 2

A

Neurosciences Comportementale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Champ d’étude du mouvement:
Mesure directe du fonctionnement du cerveau avec des mesures neurophysiologiques (enregistrement de la décharge neuronale, EEG, IRMf).

A

Neurosciences Neurophysiologie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Champ d’étude du mouvement:
Compréhension et description de la mécanique du mouvement

Calcul des forces agissant sur le système musculo-squelletique

A

Biomécanique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Champ d’étude du mouvement:

Plusieurs concepts d’apprentissage proviennent des études pionnières en psychologie.

A

Psychologies

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Étude des processus de contrôle du mouvement tel que les contributions sensorielles et centrales pour l’exécution du mouvement

A

Contrôle moteur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Étude des processus menant à l’apprentissage des mouvements qui ne sont pas innés : développement des habiletés motrices.

A

Apprentissage moteur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Définitions de l’Apprentissage moteur

A
  • processus congnitivo-moteurs
  • Associés à : Pratique et Expérience
  • Apporte Changement relativement PERMANENTS a/n de la performance et des habiletés motrices
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Habileté motrice = activité ou tâche qui requière un ________________ de la tête, du corps et/ou des membres pour atteindre un __________.

A

mouvement volontaire

but précis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

LES 3 ASPECTS DES HABILETÉS MOTRICES:

Toucher son petit doigt avec son pouce

A

Objectif environnemental

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

V/F: Pour qu’un mouvement soit considéré comme une habileté motrice, il doit être fait avec un objectif environnemental

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

LES 3 ASPECTS DES HABILETÉS MOTRICES:

un joueur de Dard

A

Constance

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

V/F: une habileté motrice n’est pas obligé d’être reproductible dans le temps

A

Faux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

LES 3 ASPECTS DES HABILETÉS MOTRICES:

Dribble de rondelle pour un joueur de hockey ou un lancer frappé

A

Utilisation d’un minimum d’énergie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

V/F: capacité à faire un tâche sans trop d’effort = maitrise de la tâche

A

V

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

CLASSIFICATION DES HABILETÉS MOTRICES:

utilisation d’une musculature grossière ou fine

A

Précision

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

CLASSIFICATION DES HABILETÉS MOTRICES:

Discrète, sérielle,Continue

A

Temporalité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Assemblement de mouvements discrets, série d’unité de mouvement lié ensemble pour faire un tout.

A

Sérielle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Mouvement dont le début et la fin sont peu reconnaissables. Le mouvement continue jusqu’à ce qu’il soit arrêter de façon arbitraire.

20
Q

Une seule unité de mouvement dont le début et la fin sont aisément reconnaissables.

21
Q

CLASSIFICATION DES HABILETÉS MOTRICES:

Ouverte ou Fermée

Study These Flashcards
A

Environnement

22
Q

Dans un environnement constamment changeant. Ne peut pas planifier ses actions à l’avance

23
Q

Dans un environnement constant, parfaitement prédictible. Mouvement peut être planifier à l’avance

24
Q

Capacité qui permet de bénéficier de nos expériences passées.

25
Fonction : garder toute l’information disponible intacte pour une courte période de temps.
Mémoire sensorielle
26
Code et retient l’information sensorielle pour que les informations pertinentes soient transférées à la mémoire à court terme.
Mémoire sensorielle
27
Elle est automatique, c-a-d qu’elle ne requière pas d’attention
Mémoire sensorielle
28
Mémoire la plus périphérique qui permet de gérer une large quantité d’information pour une brève période de temps (≈ 1s)
Mémoire sensorielle
29
Capacité virtuellement illimitée, perception spatialement organisée, «durée de vie» entre 300ms et 500ms
Mémoire sensorielle
30
Codage sous la même modalité que celle présentée, c.-à-d. sans transformation
Mémoire sensorielle
31
Stockage différent selon le sens (registre visuel, auditif, olfactif, …)
Mémoire sensorielle
32
V/F: il n'y aura pas de perte d'information si d'autre info sont immédiatement présenté sous la même modalité (mémoire sensorielle)
F
33
Système de stockage de l’information récupérée de la mémoire sensorielle ou de la mémoire à long terme.
MCT
34
Requière de l’attention
MCT
35
La MCT est comme une _________ de l'information. Elle nous sert à récupérer de l'info; Elle répète l'info pour la mémoriser; Sélectionne les info pertinentes dans la mémoire sensorielle; Et elle sélectionne de la réponse
passerelle active de l'information
36
Quelle la différence entre la MCT et la mémoire de travail?
la mémoire de travail est une sous-partie de la mémoire à court terme la MT stocke les infos de la mémoire sensorielle ET met en relation la MLT et la MS
37
La mémoire ________ est reliée à la sélection et la programmation de la réponse (programmes moteurs en provenance de la mémoire à long terme)
de travail
38
Suite à la pratique répétée et à l’apprentissage, l’information est transférée vers la mémoire ________et protégée de l’oubli.
à long terme
39
Large capacité d’emmagasinage de l’information
MLT
40
La ___________ réfère à l’étude de la durée et du fonctionnement du traitement de l’information.
chronométrie mentale
41
Temps de réaction
temps entre l'apparition du stimulus et l'amorce de la réponse
42
2 types d'anticipation
spatiale et temporelle
43
But de l'Anticipation
diminuer le TR
44
Bénéfices important de l'anticipation
Diminution du temps de traitement
45
Inconvénients de l'anticipation
Perte de temps car reprogrammation | Mouvements non pertinents
46
L'attention = | selon William James (1890)
attention sélective Vigilance Capacité limité
47
Attention comme état de conscience
Le terme attention est lié à la perception consciente de ce qui se passe autour de nous. comportement volontairement contrôlé

Apprentissage (2 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions