Cours 1; Autochtones Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un Amérindien ?

A

Terme anciennement utilisé pour parler des Premières Nations.

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2
Q

Qu’est-ce qu’un Indien ?

A

Appellation devenue péjorative pour désigner les Premières Nations, mais qui est toujours utilisé comme terme juridique pour désigner les personnes ayant un statut d’Indien dans le cadre de la loi sur les Indiens.

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3
Q

Qu’est-ce qu’un Autochtone ?

A

Désigne une diversité de nations et de peuples ancrés dans les territoires qu’ils occupent depuis les millénaires. Leurs histoires se rejoingnent à travers l’impact de la colonisation et les génocides culturels ou physiques perpertrés contre eux par les états colonisateurs.

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4
Q

Qu’est-ce que c’est les Premières Nations ?

A

Terme utilisé pour désigner les peuples autochtones au Canada autre que les Métis ou les Inuit. Les membres des Premières Nations sont les premiers occupants des territoires qui constituent aujourd’hui le Canada. Ce sont les premiers Autochtones à entrés en contact soutenu avec les colons.

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5
Q

Vrai ou Faux; On ne dit pas un peuple, mais bien des peuples.

A

Vrai, des peuples.

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6
Q

Nomme quelques termes à éviter.

A

Indiens (sauf concernant la loi sur l’indien)
Amérindiens
Aborigènes
Indigènes
Peuple autochtones du Canada (ces peuples n’appatiennent pas au Canada)
Réserve (symbole qui rappelle des traumas)

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7
Q

Quels sont les termes à privilégier ?

A
Peuples Autochtones 
Premiers Peuples 
Premières Nations 
Inuk (une seule personne) ou Inuit (Inuit est déjà conjugué au pluriel)
Métis 
Indigenous Peoples
Aboriginal Peoples 
Allochtones 
Communautés Autochtones
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8
Q

Au Canada, quel est le % qui représente le peuple autochtone ?

A

4,9%

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9
Q

Combien de personnes au Canada s’identifie comme étant des personnes autochtones ?

A

1,67 millions de personnes

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10
Q

Quel est l’âge médian du peuple autochtone ?

A

32 ans

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11
Q

Vrai ou faux; Entre 2006 et 2016, la population autochtone est en augmentation de 42,5% ?

A

Vrai, soit de 4-5 fois plus que la population Québécoise.

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12
Q

Quels sont les principaux traumas (conséquences) ?

A
Abus 
Malnutrition
Suicide 
Maladies Chroniques 
Détresse
Pauvreté 
Décrochage 
Toxicomanie 
Placement des enfants 
Itinérance (8x plus que la population Canadienne) 
7 x plus de chance pour une femme autochtone de mourir d'un homicide. 
Les pensionnats et les lois ont laissés des marques profondes et indélébiles (qui ne peut s'effacer).
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13
Q

Quels sont les éléments très importants selon une vision autochtone ?

A

Ce sont les relations avec le monde et l’environnement.

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14
Q

Quel est l’aspect fondamental de la culture autochtone ?

A

La spiritualité.

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15
Q

Vrai ou Faux; Sans la connissance des langues autochtones, il y a une déconnection spirituelle.

A

Vrai, la langue est un élément fondamental.

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16
Q

Vrai ou Faux; Sans la connissance des langues autochtones, il y a une déconnection spirituelle.

A

Vrai, La langue est un élément fondamental.

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17
Q

Comment est identifiée la perte culturelle ?

A

Elle est identifiée comme une source intergénérationnelle de souffrance chez les peuples autochtones au Canada.

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18
Q

Plusieurs lois, politiques, faits qui ont brisé ? Nomme-les.

A
La loi sur les Indiens
La mise en réserve
Les pensionnats autochtones
La rafle des années 1960
Politique de stérilisation forcée
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19
Q

Qu’est-ce que la Rafle des années 60 ?

A

La « rafle des années soixante » désigne l’enlèvement à grande échelle, ou « rafle », des enfants autochtones à leur domicile, à leur communauté et à leur famille d’origine dans les années 1960, ainsi que leur adoption ultérieure par des familles de classe moyenne, la plupart non autochtones, aux États-Unis et au Canada. Cette expérience a privé de nombreux adoptés de leur sentiment d’appartenir à un groupe culturel. Cette séparation physique et émotionnelle des enfants continue aujourd’hui à se faire ressentir sur les adoptés devenus adultes et sur les communautés autochtones.

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20
Q

Qu’est-ce que l’émanticipation ?

Nomme quelques exemples.

A

Voie pour ne plus être Indien et devenir citoyen Canadien.

Exemples;
Avant 1985, tu perdais ton statut d’Indien si;
Femme Autochtone marie un blanc.
Si détient diplome d’étude universitaire.
Si devient un militaire.

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21
Q

Quels sont les préjugés sociaux concernant les autochtones ?

A

Ils ne paient pas de taxes, ni d’impôt.

Par contre, ils ne peuvent pas avoir de prêt, de prêt hypothècaire, d’accès de crédit, aucune carte de crédit, posséder un terrain, pas de saisie, impossible d’avoir de REEE.

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22
Q

Vrai ou faux; La vision paternaliste est où les Indiens sont considérés comme des enfants de l’État (citoyens mineurs).

A

Vrai,

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23
Q

Vrai ou Faux; 30% des autochtones habitent en ville sans carte de crédit.

A

Faux, 60% des autochtones habitent en ville (ou hors réserve) sans carte de crédit.

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24
Q

Vrai ou faux; Pour qu’un autochtone ne paie pas d’impôt, ni de taxes, il doit avoir un statut d’Indien inscrit, résider dans une réserve indienne, mais pas nécessairement y travailler.

A

Faux, il doit absoluement y travailler.

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25
Q

Est-ce que le terme Inuit est au singulier ou au pluriel ?

A

Pluriel.

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26
Q

Est-ce que le terme Inuk est au singulier ou au pluriel ?

A

Singulier.

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27
Q

Est-ce que les peuples autochtones appartiennent au Canada ?

A

Non, les peuples autochtones n’appartiennent pas au Canada.

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28
Q

Peut-on utiliser le terme Indien ?

A

Oui, seulement lorsque l’on aborde la loi.

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29
Q

Quel autre terme peut-on utiliser pour parler d’une réserve ?

A

Communauté

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30
Q

Vrai ou Faux; Nos systèmes éducatifs ont maintenu une politique institutionnelle de méconnaissance des Premiers Peuples, notamment dans leur programme d’histoire ?

A

Vrai, ces systèmes ont engendrés des préjugés et de l’ignorance face à ces peuples.

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31
Q

Vrai ou Faux; Les politiques imposées aux Autochtones ont causé une immense méfiance de la part des communautés et une grande méfiance à l’égard des organisations et des gouvernements.

A

Vrai,
D’aileurs, au sein des services publiques québécois existe une non reconnaissance des savoirs et des systèmes juridiques autochtones.

32
Q

Vrai ou Faux; Le système n’offre aucune reconnaissance au peuple autochotone ?

A

Vrai,

33
Q

Que signifie Canada pour un autochtone ?

A

Town ou Village

34
Q

Pour les personnes autochtones, quel autre terme serait préférable d’utiliser pour la DÉCOUVERTE de l’Amérique ?

A

Contact/Rencontre

35
Q

Vrai ou Faux, il y avait 100 000 000 de personnes qui habitaient l’Amérique avant l’arrivée de Colomb ?

A

Vrai,

36
Q

Le monde autochtone est un monde circulaire et dites-moi sur quoi il est basé ?

A
Valeurs familiales 
Valeurs territoriales 
Égalité 
Réciprocité 
Partage 
Respect
37
Q

Qu’est-ce qui est au coeur du monde de vie des personnes autochtones ?

A

Les relations entre les personnes et le monde matériel, et immatériel.

38
Q

Quelles sont les 4 dimensions que le psychoéducateur doit considérer ?

A

Spirituelle
Mentale
Physique
Émotionnelle

39
Q

Selon le peuple autochtone, le mot découverte devrait disparaître ?

A

Oui, le mot découverte sonne faux pour eux. Une manière narcissique de dire que Colomb a découvert l’Amérique. Des gens y étaient et habitaient déjà sur les teritoires.

40
Q

Combien de personnes autochtones vivent au Qc ?

A

Plus de 180 000 personnes.

41
Q

Vrai ou Faux; Environ 44% des personnes autochtones sont âgées de moins de 25 ans.

A

Vrai, et l’âge médian est de 32 ans.

42
Q

Qu’est-ce qu’un Métis ?

A

Les Métis sont un peuple au Canada descendant à la fois des Européens et des Premières Nations. Le peuple métis est un des trois peuples autochtones du Canada avec les Amérindiens et les Inuits.
*Un peuple autochtone après contact.

43
Q

Quelle est la différence entre Nunavik et Nunavut ?

A

Nunavik; Peuple autochtone de l’arctique au Qc.

Nunavut; Canada, Groenland et Alaska.

44
Q

Combien de personnes vivent au Nunavik ?

A

Les quelques 14 000 habitants du Nunavik (les Nunavimmiuts), dont 90 % s’identifient comme Inuits, vivent le long des côtes dans quatorze villages nordiques formant le Kativik. Il y a aussi le village naskapi (Kawawachikamach) et le village autochtone de Whapmagoostui qui regroupe une communauté crie.

45
Q

Combien y-a-t-il de communautés et de langues différentes au Canada ?

A

Communautés; 630

Langues; 50

46
Q

Combien y-a-t-il de nations différentes au Québec ?

A

10 nations

Abénaki
Anishinaabe (Algonquin)
Atikamekw (Attikamek)
Cri | Cree
Huron-Wendat
Kanien'kehá:ka (Mohawk)
Innu | Ilnu
Malécite
Mi’gmaq (Micmac)
Naskapi

Inuit

47
Q

Est-ce vrai qu’il est bon de comparer les deux visions (occidentale et autochtone) ?

A

Oui, c’est vrai.
Chercher à modéliser la vision du monde autochtone et à la présenter selon les codes occidentaux est toujours réducteur.
Cela dit, chercher à comprendre cette vision et à la comparer à la nôtre permet d’adopter une posture d’ouverture.

48
Q

Vrai ou Faux; Dans la vision du monde autochtone, il n’y a pas de séparation entre le monde physique et spirituel ?

A

Vrai,

49
Q

Vrai ou Faux; Alors que les occidentaux ont tendance à se situer par rapport au temps, dans une vision du monde autochtone, on se situe par rapport au territoire, à l’environnement.

A

Vrai,
Les occidentaux; se situe par rapport au temps.
Les autochtones; Territoire et environnement.

50
Q

Vrai ou Faux; Sans l’apprentissage des

langues autochtones, il y a déconnexion spirituelle.

A

Vrai, La langue est un élément fondamental pour que chaque personne soit connectée aux éléments invisibles. Sans l’apprentissage des langues autochtones, il y a déconnexion spirituelle.

51
Q

Vrai ou Faux; Un des aspects fondamental de la culture est la spiritualité, qui transcende à la fois les coutumes, les traditions et les lois.

A

Vrai, La spiritualité est un aspect fondamental.

52
Q

Dans le monde autochtone, pourquoi la terre s’appelle-t-elle la mère ?

A

Le lien à la terre et à ce qu’elle produit fait partie de la
représentation du monde et de la culture d’une nation
autochtone. C’est pourquoi la Terre est appelée la « Mère », car elle est le point central de leur vision du monde.

53
Q

Qu’est-ce qui est important dans une vision autochtone ?

A

Ce sont les relations avec le monde et l’environnement qui sont importantes dans une vision autochtone du monde.

54
Q

Vision Occidentale ou Autochtone ?

  1. Centration sur la famille immédiate
  2. Centration sur la famille éloignée et élargie
  3. Vision négative de la vieillesse, peu de recours
    aux connaissances des ainés
  4. Grand respect pour les personnes âgées, détenteurs de savoir et de sagesse, on se réfère à eux, ils
    ont un rôle très important.
  5. Disparition des symptômes d’une maladie.
  6. Processus de cheminement qui
    dure toute une vie.
  7. Le savoir est théorique.
  8. le savoir est expérientiel.
  9. Poser des questions démontrent de l’intelligence.
  10. Garder le silence ou l’observation démontre de l’intelligence.
  11. Le silence fait preuve de passivité. On doit le combler le silence.
  12. Le silence fait preuve d’une certaine prise de contatc avec ses émotions.
  13. Égalitaire, responsabilité; Autochtone.
  14. Hiérarchique, autorité; Occidentale.
A
  1. Centration sur la famille immédiate; Occidentale.
  2. Centration sur la famille éloignée et élargie; Autochtone.
  3. Vision négative de la vieillesse, peu de recours
    aux connaissances des ainés; Occidentale.
  4. Grand respect pour les personnes âgées, détenteurs de savoir et de sagesse, on se réfère à eux, ils
    ont un rôle très important; Autochtone.
  5. Disparition des symptômes d’une maladie; Occidentale.
  6. Processus de cheminement qui
    dure toute une vie; Autochtone.
  7. Le savoir est théorique; Occidentale.
  8. Le savoir est expérientiel; Autochtone.
  9. Poser des questions démontrent de l’intelligence; Occidentale.
  10. Garder le silence ou observer démontre de l’intelligence; Autochtone.
  11. Le silence fait preuve de passivité. On doit le combler le silence; Occidentale.
  12. Le silence fait preuve d’une certaine prise de contact avec ses émotions; Autochtone.
55
Q

Qu’est-ce qui a causé la perte culturelle chez les Autochtones ?

A
La Loi sur les Indiens
La mise en réserves
Les pensionnats autochtones
La rafle des années 1960
Politiques de stérilisations forcées
56
Q

Vrai ou Faux; Les pensionnats et les lois ont laissés des traces profondes indélébiles (qui ne peut s’effacer).

A

Vrai,

57
Q

Vrai ou Faux; Le peuple autochtone a 4 fois plus de chance de vivre de l’itinérance ?

A

Faux, 8 fois plus de chance de vivre de l’itinérance.

58
Q

Quelles sont les conséquences des traumas vécus ?

A
Abus
Malnutrition
Suicide 
Maladies chroniques
Détresse
Pauvreté
Décrochage
Toxicomanie 
Placements des
enfants
59
Q

Vrai ou Faux; Les femmes autochtones ont 7 fois plus de chance de mourir d’un homicide.

A

Vrai,

60
Q

Quel était l’objectif principal du projet de loi sur les Indiens ?

A

Notre objectif est de poursuivre le
travail jusqu’à ce qu’il n’y ait plus un seul
Indien au Canada qui n’ait pas été
absorbé dans le corps politique et
jusqu’à ce qu’il n’y ait plus de question
Indienne ni de département des Affaires
des Sauvages, tel est l ’objectif principal
de ce projet de loi.

61
Q

En quelle année, les personnes autochtones ont eu le droit de voter au Qc ?

A

1969

62
Q

En quelle année, la loi sur les indiens a été instauré ?

A

1876, les Indiens étaient perçus comme des sauvages, ils ne pouvaient pas avoir les même droits que les citoyens canadiens.

63
Q

Quel est le principal inconvénient de travailler sur une réserve ?

A

Si tu travailles sur une réserve, tu ne paies pas d’impôt, mais tu ne peux pas cotiser dans un REER.
Les salaires sont nettement inférieur (profs, policiers).

64
Q

Qui géraient les pensionnats Indiens ?

A

Les écoles subventionnées par le gouvernement

et dirigées par les églises.

65
Q

Quel était l’objectif principal des pensionnats ?

A

Intégrer ou assimiler les enfants autochtones à la culture de masse eurocanadienne.

66
Q

Combien d’enfants autochtones ont vécus dans les pensionnats et combien en sont morts ?

A

150 000 enfants autochtones et environ 6000 enfants décédés (par contre, les données sont incomplètes).

67
Q

Quelle a été la durée d’exploitation ?

A

De 1831 à 1996.

68
Q

Quels ont été les effets de la colonisation ?

A

Blessure/Honte

Sentiment d’impuissance très fort (pas le choix d’envoyer ses enfants au pensionnat, vivre sur un territoire restreint, la religion imposée.

Correspond à une période ou il y a introduction de l’alcool dans les communautés. (traumas complexes et abus de substances)

69
Q

Nomme quelques exemples de violences coloniales et de racisme dans les soins.

A

Disparitions d’enfants dans les hôpitaux.
Stérilisations et contraceptions forcées.
Expériences biomédicales sans consentement sur des Inuit et des enfants en pensionnats.
Vitamines, vaccins, suppléments, greffe de peau.
Tuberculose et sanatoriums.

70
Q

Que dois-je avoir en tête comme intervenant ?

A

Ces traumas ont affectés le rapport des autochtones avec les services publics (santé, services sociaux et éducation).

71
Q

Pourquoi on abolit pas la loi sur les Indiens ?

A

C’est complexe.
Si les réserves disparaissent…Qui va financer, qui va gouverner ?
La loi n’est pas abolit pour des raisons administratives.

On enlève à la pièce des morceaux, surtout quand pressions internationales;
Clause d’émancipation retirées, les conseils de bande peuvent maintenant décider, depuis 1985 d’accueillir des personnes dans leurs communautés. Autonomie par rapport au membership;
Les conseils de bande gèrent tout (plus que les municipalités), mais décident peu : tout est contrôlé par les politiques gouvernementales. Les postes budgétaires sont déterminés par les gvts.

72
Q

Qu’a dit le Premier Ministe du Canada en 1883 concernant les enfants autochtones ?

A

Lorsque l’école est sur la réserve, l’enfant vit avec ses parents qui sont sauvages; il est entouré de sauvages et, bien qu’il puisse apprendre à lire et à écrire, ses habitudes, sa formation et sa façon de penser sont indiennes. Les enfants Indiens doivent être éloignés le plus possible de l’influence de leurs parents et la seule façon de le faire est de les placer dans des pensionnats de formation centraux où ils pourront acquérir les habitudes et les modes de pensée des hommes blancs.

73
Q

Qui gère les réserves ?

A

Le Gouvernement Fédéral.

74
Q

Que signifie l’émanticipation ?

A

Passé de staut d’Indien à Citoyen Canadien.

75
Q

Quel est le signe premier de l’intelligence chez l’autochtone ?

A

Observation.

76
Q

Comment pouvons-nous aider à mieux comprendre le peuple autochtone ?

A
S'éduquer
Être curieux
Apprendre 
Voir la culture 
Connaître les enjeux