cours 1 déf psychoed Flashcards

(12 cards)

1
Q

La psychose pt être considéré/définit de 4 manière, nommez les trois.

quel est la différence entre les trois expliquez.

A

discipline, approche, profession, champ de pratique

discipline: la discipline de la psychoed a pour objet d’étude les phénomènes liés aux difficultés d’adaptation psychosociale des individus…

approche; la vision, comment voit ça, l’approche psychoéducative est une forme d’intervention qui utilise le milieu de vie d’un sujet qui vit des difficultés d’adaptation. L’approche englobe; voit la personne comme une totalité, établit relation avec client, l’intervention est une interaction entre 3 pôles, tt moment de vie est une opportunité d’intervention , évaluation/soutien continu, action sur organisation du milieu.

profession: le métier en tant que tel , donc la psychoed est une profession avec des titres réservés, l’utilisation du titre est réservé aux membres de l’ordre des psychoed.

champ de pratique; qu’est-ce qu’on fait dans la profession, la façon de réaliser le mandat va être propre à chaque pratique. Donc, leur champ de pratique est d’évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives, faire un plan d’intervention et assure la mise en oeuvre.

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2
Q

Quel est le concept qui se retrouve au coeur du travail des psychoeducateurs?

A

l’adaptation

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3
Q

Que pense la théorie évolutionniste p/a à l’adaptation6

A

Ils pensent que les organismes les plus adaptés à leur environnement sont ceux qui ont davantage de chance de survie.

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4
Q

Selon Piaget, (l’enfant agent actif, se construit en interagissant à son environnement, schème) l’enfant construit leur compréhension du monde à l’aide de 2 processus essentiel au dév de leur intelligence, quels sont ces 2 processus? Et ils permettent de faire quoi ces deux processus?

A

Assimilation
Accommodation

ils permettent de maintenir l’équilibre, quand tu a jamais vu qqc ça crée déséquilibre donc essaie de remettre l’équilibre.

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5
Q

C quoi l’assimilation

A

Interprète de nouvelles infos à la lumière des schèmes de pensée déjà existant. L’enfant à déjà une représentation de la chose dans sa tête. “AH oui j’ai déjà vu ça”

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6
Q

C quoi l’accommodation

A

Changer sa structure cognitive pour intégrer nouvelle infos. Soit ajoute représentation/image dans sa tête ou modifie la représentation qu’il avait ce qui modifie sa structure. Modifie pensée pour accueillir nouvelle chose.

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7
Q

Le concept d’adaptation psychosociale repose sur quel idée? Cmt il fait ça?

A

l’idée que l’être humain tend naturellement à préserver son intégrité.
Réussi à s’adapter aux multiples stresseurs en mettant en place des processus de régulation pour maintenir son équilibre et répondre à ses bons. Se fait de manière automatique, trouve stratégie pour équilibre.

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8
Q

Selon Gendreau, c quoi l’inadaptation?

A

c’est une perturbation grave dans les relations de l’individu avec son environnement, cette perturbation risque de s”aggraver sans intervention. C’est donc le fait de ne pas être capable de s’adapter aux conditions.

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9
Q

Selon Gendreau, l’inadaptation peut être 2 chose ?

A

transitoire, persistante

(pas de délai définit)

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10
Q

C quoi une inadaptation transitoire?

A

(un passage) car si on modifie certaine condition la personne va être capable de s’adapter. ex si échec école pt trouver une stratégie qui va permettre de retrouver un fonctionnement correct à l’école.

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11
Q

C quoi une inadaptation persistante ?

A

(chronique) c’est rendu un mode de fonctionnement de la personne, alors même si on met stratégie et les conditions sont amélioré, la personne va encore avoir des difficultés d’adaptation.

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12
Q
A
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