Cours 1 et 2 Flashcards

(42 cards)

1
Q

Qu’est-ce que la constance?

A

Le fait qu’un objet est reconnu peu importe l’angle sous lequel il est présenté

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2
Q

Qu’est-ce que la généralisation?

A

Faculté de reconstituer un objet à partir de fragments/segments

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Q

Qu’est-ce que l’abstraction?

A

Manipulation du concepts. Donc concepts qui n’existent pas dans le monde qui nous entoure.

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4
Q

Expliquer le corrélat neuronal de la conscience et il serait médié par quoi.

A

Le corrélat neuronal de la conscience serait enclenché par la totalité de l’activité neuronale.

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5
Q

Qu’est-ce qu’un neuropile?

A

Dendrite + terminaison axonale + extension d’une cellule gliale

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6
Q

La mémoire est liée à quelle structure?

A

Les épines dendritiques

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7
Q

Vrai ou faux? Les épines peuvent croître et se rétracter.

A

Vrai

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8
Q

Phase G1 de la prolifération cellulaire?

A

Prolongement cytoplasmique vers la surface dorsale du tube neural. Migration du noyau vers la face dorsale.

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9
Q

Phase S?

A

Synthèse d’ADN.

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10
Q

Phase G2?

A

Migration du noyau vers la face ventrale

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11
Q

Phase M?

A

Rétraction du prolongement cytoplasmique et division cellulaire (mitose)

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12
Q

Division verticale (symétrique)

A

Les protéines notch et numb sont équuilibrées. La séparation se fait à la verticale et les deux cellules filles continuent de se diviser et de faire des mitoses

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13
Q

Division asymétrique?

A

Les protéines notch et numb sont déséquilibrées. Il y a donc un côté avec plus de protéines notch. Séparation horizontale et migration de la cellule du haut vers la face dorsale du tube neural. L’autre cellule reste sur la face ventrale et continue de se diviser.

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14
Q

À la fin des division, les cellules sont des…

A

neuroblastes, des précurseurs aux neurones.

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15
Q

Les cellules les plus vieilles forment les couches…du cerveau

A

profondes.

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16
Q

Comment les neuroblastes atteignent-ils leur destination?

A

En “grimpant” sur les ponts créés par les astrocytes

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17
Q

Comment les connexions entre les neurones se font-elles?

A

Grâce aux relations avec le cône de croissance et les différentes molécules d’attraction/répulsion chimique.

18
Q

Pourquoi plusieurs neurones se connectent-ils sur la même cible?

A

Car le cerveau peut ensuite optimiser les connexions en réduisant le nombre de neurones par apoptose.

19
Q

Comment le cône de croissance avance-t-il?

A

Par la polymérisation de l’actine

20
Q

Comment l’actine est-elle amenée au bout du cône de croissance?

A

Par les microtubules par des vésicules.

21
Q

Comment s’appellent les protéines d’adhésion du cône de croissance?

A

Les laminines

22
Q

Comment s’appellent les protéines d’adhésion des matrices extracellulaires qui permettent au cône de croissance?

A

Les intégrines

23
Q

Les neurones qui manquent de facteurs trophiques comme le NGF…

24
Q

Comment se nomme la protéine qui se lie à la protéine MuSK du muscle à la jonction neuromusculaire?

25
MuSK sert à:
Activer la protéine rapsyne, ce qui attire les récepteurs nicotiniques cholinergiques
26
Neurexine?
Présynaptique
27
Neuroligine?
Postsynaptique
28
Protocadherin et cadherin?
Assurent le premier contact lors de la formation synaptique
29
Fonction des neurexines et des neuroligines?
Attirent les récepteurs et les canaux de la densité postsynaptique.
30
Microglies?
Macrophages du SN
31
Oligodendrocytes?
Myélinisent les axones du SNC
32
Neurolemmocytes?
Myélinisent les axones du SNP
33
Astrocytes?
- Maintiennent l'environnement chimique autour du neurone - Aident à la formation des synapses - Peuvent moduler le K+ extracellulaire
34
Les astrocytes peuvent lier:
Un neurone et le réseau capillaire
35
Les petits neurotransmetteurs sont produits:
Dans la terminaison axonale. Les enzymes sont amenés du noyau jusque là pour terminer la formation.
36
Les neuropeptides sont formés:
Dans le noyau (précurseurs) avec leurs enzymes. Ils sont ensuite acheminés à la terminaison axonale pour être finalisés.
37
Corrélation de niveau 1?
Bonne correspondance entre une fonction et un site du cerveau. Exemple la vision
38
Corrélation de niveau 2?
Imparfait. Alzeihmer et Parkinson
39
Corrélation de niveau 3?
Mauvaise. La conscience.
40
Exemple de molécules attractives pour le cône de croissance?
Nétrines
41
Exemple de molécules répulsives pour le cône de croissance?
Sémaphorines
42
Quel est le rôle du calcium dans la croissance du cône?
Il sert à la polymérisation de l'actine.