Cours 1: L'interdépendance des espèces

Question 1

Quelle est la définition de compétition?

Answer 1

C’est lorsque deux espèces (ou individus) utilisent les mêmes ressources.

Question 2

Définis moi la compétition par interférence et la compétition par exploitation.

Answer 2

Compétition par interférence: Une espèce limite directement l’accès à la ressource pour l’autre espèce.

Compétition par exploitation: Une espèce réduit la quantité de ressources disponibles pour l’autre.

Question 3

Quels sont les effets sur la biodiversité que la compétition apporte?

Answer 3

La création de nouvelles espèces ou de formes.

Question 4

Donnes moi la définition de prédation et quel est son effet sur la biodiversité?

Answer 4

Relation alimentaire entre deux espèces, ou l’une est tuée par l’autre.

Effet sur la biodiversité: Création d’une diversité de formes d’espèces.

Question 5

Que désigne le terme symbiose?

Answer 5

Il désigne souvent une relation qui est bénéfique pour les deux organismes en interaction. Il peut aussi désigner deux organismes en relation étroite.

Question 6

Qu’est-ce que le mutualisme?

Answer 6

C’est un type d’interaction entre 2 espèces dans laquelle les deux espèces sont bénéficiaires. Les bénéfices augmentent la survie et la reproduction des espèces concernées.

L’interaction a aussi des coûts pour chaque membre. Les relations mutualismes évoluent quand les avantages de l’interaction sont supérieurs aux coûts pour les deux espèces.

Question 7

Quels sont les pollinisateurs les plus importants?

Answer 7

Les abeilles, les mouches, les papillons, les oiseaux et les chauves-souris.

Question 7

Expliques moi la pollinisation biotique. (définition, pollinisateurs, ce qu’ils obtiennent en retour)

Answer 7

C’est lorsqu’un animal transfère du pollen vers les organes reproducteurs femelles d’une plante de même espèce.

Les pollinisateurs sont les animaux qui font ce travail pour les plantes.

En retour, les plantes offrent de la nourriture aux pollinisateurs sous forme de pollen ou de nectar.

Question 8

Quels sont les rôles des coraux?

Answer 8

Les récifs coralliens supportent une très grande biodiversité.
-Ils fournissent de la nourriture
-Procurent un habitat
-25% de la biodiversité des poissons est associée aux récifs de coraux.

Les récifs font du mutualisme avec les algues (zooxanthelles). Les coraux offrent aux algues un abri et plusieurs nutriments essentielles. Les algues fournissent aux coraux les glucides issus de la photosynthèse.

Question 9

Explique moi le mutualisme des systèmes digestifs.

Answer 9

Les tissus végétaux contiennent moins de protéines et plus de matière non digestible que les tissus animaux.

Les animaux ne sont pas capables de briser les longues molécules de cellulose en glucides assimilables.
Les herbivores font donc face à un défi plus important que les carnivores pour obtenir leurs éléments nutritifs.

Le systèmes digestif des herbivores ont donc plusieurs adaptations pour faire face à ce défi: Dents adaptées, système digestif plus long, associations mutualismes.

Question 10

Quelle est la relation mutualisme qui a lieu entre les vaches et les micro-organismes?

Answer 10

Les vaches dépendent des micro-organismes pour digérer la cellulose. En échange, les vaches procurent abri et nourriture aux micro-organismes.

Question 11

À quoi sert le microbiote humain?

Answer 11

-Digère les aliments que notre intestin ne peut pas dégrader.
-Synthétisent des vitamines et autres nutriments
-Activent des gènes qui construisent le réseau de vaisseaux sanguins intestinaux.
-Impact sur la santé mentale.

Question 12

Qu’est-ce que la parasitisme, les endoparasites et les ectoparasites?

Answer 12

Interaction dans laquelle un organisme, la parasite, se nourrit aux dépens de son hôte et lui porte préjudice (dommages).

Endoparasites: Vivent à l’intérieur de leur hôte. (ex. ver solitaire)

Ectoparasites: Vivent à l’extérieur de leur hôte (ex. les poux)

Question 13

Qu’est-ce que les parasitoïdes?

Answer 13

Parasites qui, lors de leur développement, tuent obligatoirement leur hôte. Essentiellement des guêpes.

Question 14

Explique moi le commensalisme.

Answer 14

C’est une relation positive pour une espèce et sans effets pour l’autre. C’est cependant rare que deux espèces en interaction ont réellement aucun effet l’une sur l’autre.

Exemple des balanes et baleines.

Question 15

Qu’est-ce que la facilitation?

Answer 15

Deux espèces qui exercent des effets positifs l’un sur l’autre sans vivre nécessairement de relation directe.

Ex. Le bois mort des espèces pionnières qui enrichissent le sol pour les espèces secondaires.

Question 16

Définis moi la coévolution ainsi que ses caractéristiques.

Answer 16

C’est une influence réciproque qui s’exerce entre 2 espèces pendant leur évolution, évolution conjointe.

-Se produit entre des espèces en symbiose. (ex. plante à fleur et pollinisateur)
-Se produit aussi dans les relations antagonistes comme les relations prédateurs proies.

Question 17

Qu’est-ce que la gamme de tolérance?

Answer 17

Gamme de tolérance: Toutes les espèces ont un environnement optimal dans lequel elles performent bien. La limite aux conditions abiotiques que l’espèce peut tolérer.

Question 18

Explique moi la niche fondamentale et la niche réalisée.

Answer 18

Niche fondamentale: Les conditions idéales d’un habitat pour une espèce en absence des interactions avec les autres espèces.

Niche réalisée: Les conditions sur lesquelles l’organisme existe en nature, incluant les interactions avec les autres espèces.

Question 19

Explique moi le principe d’exclusion compétitive.

Answer 19

Deux espèces qui sont limitées par les ressources et qui ont les niches identiques dans l’espace et le temps ne peuvent pas coexister.

Une espèce sera un meilleur compétiteur et exclura donc l’autre espèce.

Question 20

Qu’est-ce que la coexistence compétitive?

Answer 20

Ce produit lorsqu’il y a un chevauchement partielle de la niche et donc répartition de celle-ci.

Question 21

Définis moi le déplacement de caractère.

Answer 21

Évolution due à la compétition interspécifique et la répartition des ressources quand les habitats sont partagés. (division de la niche écologique)

Question 22

Qu’est-ce que la communauté?

Answer 22

C’est un assemblage limité d’espèces dans lequel la compétition interspécifique pour les ressources limitées, combiné aux diverses interactions biotiques, détermine quelles espèces sont absentes ou présentes dans une communauté.

Question 23

Nommes moi les différents niveaux trophiques ainsi que leurs caractéristiques.

Answer 23

Premier niveau trophique: Producteurs primaire. Organismes qui transforment l’énergie inorganique en énergie chimique.

Deuxième niveau trophique: Consommateurs primaires. Organismes qui consomment l’énergie chimique des producteurs primaires.

Troisième niveau trophique: Consommateurs secondaires. Organismes qui consomment l’énergie chimique des consommateurs primaires.

Question 24

Définis moi la cascade trophique.

Answer 24

Phénomène écologique déclenché par l’ajout ou le retrait de prédateurs supérieurs et impliquant des changements réciproques dans les populations relatives de prédateurs et de proies tout au long d’une chaîne alimentaire, ce qui entraîne souvent des changements spectaculaires dans la structure de l’écosystème et le cycle des nutriments.

Question 25

Qu’est-ce qu’une espèce clé de voute?

Answer 25

Espèce qui ont un effet plus important que les autres sur la richesse et l’abondance des autres espèces. La disparition d’une espèce clé de voûte entraine des changements radicaux.

Question 26

Que se passe-t-il dans la cascade descendantes et dans la cascade ascendante?

Answer 26

Dans la cascade descendantes, la population de prédateurs supérieurs est sévèrement réduite par l’activité humaine. La population de consommateurs secondaires augmente car elle a été libérée du contrôle par la prédation. La population des consommateurs primaire diminue.

Dans la cascade ascendante, la population des producteurs diminue ce qui réduit l’apport d’énergie dans le système. Il y a donc une réduction de la population de toutes les espèces aux niveaux trophiques supérieurs.

Question 27

Quels sont les éléments chimiques utilisés par l’organisme et quels sont leur rôle?

Answer 27

-Carbone: Composant structurel des molécules organiques.
-Fer: Composant structurel de l’hémoglobine.
-Calcium: Composant structurel des os
-Phosphore: Composant structurel des acides nucléiques
-Azote: Composant structurel des protéines.

Question 28

Comment les nutriments circulent entre les organismes et l’environnement physico-chimique?

Answer 28

Ils sont prélevés de l’environnement physico-chimique par les producteurs.
Ils sont ensuite transférés aux herbivores, prédateurs et décomposeurs.
Les décomposeurs désagrègent les tissus des organismes morts en composés chimiques simples et restituent ainsi les nutriments à l’environnement physico-chimique.

Question 29

Quels sont les rôles écologiques de la diversité microbienne?

Answer 29

-Décomposition
-Fixation de l’azote atmosphérique
-Symbiose métabolique
-Contrôle des populations.

Question 30

Expliques moi les étapes du cycle de l’azote.

Answer 30

-Fixation de l’azote atmosphérique par les bactéries transforme l’azote gazeux en azote inorganique.
-Assimilation de l’azote inorganique et organique
-Dénitrification: conversion de l’azote inorganique en azote gazeux par certaines bactéries.

Question 31

Quelles sont les formes utilisables du phosphore par les organismes?

Answer 31

-Les photoautotrophes utilisent le phosphore inorganique du sol.
-Les animaux assimilent le phosphore organique de leur alimentation.

Question 32

Quel est le processus du cycle du phosphore?

Answer 32

-La désagrégation des roches ajoute du phosphore en solution dans l’environnement.
-Absorption du phosphore inorganique par les autotrophes et consommation du phosphore organique par les hétérotrophes.
-La décomposition et l’excrétion retourne le phosphore dans le sol.

Le cyclce du phosphore n’a pas de composante gazeuse et est donc peu mobile.