Cours 1 - La profession Flashcards
(37 cards)
STATUT PROFESSIONNEL (COURS 1)
Qu’est-ce que le statut professionnel de l’architecte?
(Qu’est-ce que l’architecte se doit de faire)
- C’est la seule profession dont les membres sont qualifiés pour concevoir l’environnement bâti et fournir des conseils d’ordre technique ou esthétique
- L’architecte doit fournir des services et des solutions techniques ainsi que de la sensibilité esthétique appropriée au contexte (physique, social, culturel et économique)
- L’architecte a l’obligation de servir l’intérêt public et de répondre aux besoins du public. Les concepts de santé et de sécurité englobent maintenant la durabilité de l’environnement et l’accessibilité universelle.
LA PRATIQUE DE L’ARCHITECTURE (COURS 1)
En quoi la pratique de l’architecture consiste selon le législateur québécois?
(3 points principaux)
- Exercer une activité d’analyse, de conception ou de conseil appliquée à la construction, à l’agrandissement ou à la modification d’un bâtiment en ce qui a trait à son implantation, à son enveloppe, à son aménagement intérieur ainsi qu’aux matériaux et aux méthodes, afin que le bâtiment soit durable, fonctionnel et harmonieux.
- Exercer une activité de coordination du travail des personnes qui, dans le cadre de travaux d’architecture, participent à la construction, à l’agrandissement ou à la modification d’un bâtiment (ingénieurs, entrepreneurs, maîtres d’ouvrage, etc.)
- Le respect de l’environnement, la pérennité du patrimoine et l’efficacité économique font aussi partie de l’exercice de l’architecture.
LA NOTION DU PROFESSIONNALISME (COURS 1)
Quels sont les 4 principes du professionnalisme?
(Explique)
1. Expertise
* Compétences acquises par la formation universitaire et l’expérience
2. Autonomie
* Conseils d’expert aux clients (en faisant abstraction de l’intérêt personnel)
* Jugement professionnel sans concession
3. Engagement
* Dévouement envers le client, le public et la profession
4. Responsabilité
* Obligation à fournir des avis désintéressés aux clients
* Responsabilité personnelle des conséquences des gestes professionnels (assurance responsabilité)
LE SYSTÈME PROFESSIONNEL QUÉBÉCOIS (COURS 1)
Comment fonctionne le système professionnel québécois?
(Toutes professions règlementées confondues)
- Principe d’autorégulation
- L’Office des professions du Québec chapeaute les ordres (55 professions règlementées)
- Le Code des professions (C-26) est la loi qui encadre l’ensemble des professions réglementées
LE SYSTÈME PROFESSIONNEL QUÉBÉCOIS (COURS 1)
Parmis les 55 professions règlementées, combien y’a-t-il d’ordres?
(Et combien sont à titre réservé et à exercice exclusif?)
- 46 ordres
- 23 à titre réservé, 23 à excercie exclusif
- La profession d’architecte est à exercice exclusif (le titre d’architecte est réservé, le champ de pratique est exclusif)
LE SYSTÈME PROFESSIONNEL QUÉBÉCOIS (COURS 1)
Comment fonctionne l’encadrement du professionnel en architecture?
Le Secrétariat du Conseil du trésor est géré par le ministre responsable (président du Conseil)
L’Office des professions est géré par le président de l’Office qui agit selon de Code des professions (C-26). Il est encadré par le président du Conseil.
L’Ordre des Architectes du Québec (l’OAQ) est géré par le conseil d’administration et ses comités. Ces derniers sont encadrés par le président de l’Office, qui lui est encadré par le président du Conseil. L’OAQ agit selon la loi sur les architectes et ses règlements (A-21), et indirectement selon le code des professions (C-26).
L’architecte est donc encadré par toutes ces instances, mais plus directement par l’OAQ.
LE SYSTÈME PROFESSIONNEL QUÉBÉCOIS (COURS 1)
Quels sont les rôles et responsabilités (7) des ordres professionnels?
(De manière générale, pas seulement en architecture)
- Contrôler la compétence et l’intégrité de ses membres (admission)
- Surveiller l’exercice de la profession (inspection)
- Réglementer l’exercice
- Contrôler l’exercice illégal de la profession et l’usurpation du titre
- Gérer le processus disciplinaire (bureau du syndic ou de la syndique)
- Favoriser le développement de la profession (formation continue et aide à la pratique)
- Produire un rapport annuel
LE SYSTÈME PROFESSIONNEL QUÉBÉCOIS (COURS 1)
Quelle est la mission principale de l’OAQ?
La protection du public
LA SPÉCIFICITÉ ET LA DIVERSITÉ DE LA PROFESSION (COURS 1)
Dans quels domaines peut-on retrouver des architectes?
(Nomme 5 domaines)
- En pratique privée
- Au service de compagnies ou institutions
- Dans le secteur public
- Dans l’enseignement et la recherche
- Dans la construction et l’immobilier
LA SPÉCIFICITÉ ET LA DIVERSITÉ DE LA PROFESSION (COURS 1)
De quelle manière les effectifs en architecture ont évolué depuis les dernières années?
- Il y a de plus en plus d’architectes (2764 en 1997 et 4400 en 2022)
- Il y a de plus en plus de femmes (l’ancienne génération compte beaucoup plus d’hommes)
- Les patrons sont toujours majoritairement des hommes
LA SPÉCIFICITÉ ET LA DIVERSITÉ DE LA PROFESSION (COURS 1)
L’architecte est un généraliste. Que doit-il posséder et dans quoi peut-il être un expert?
L’architecte possède :
- une connaissance générale des disciplines nécessaires à la construction ;
- les compétences nécessaires à la synthèse et à la coordination des diverses parties d’un projet.
Il peut être un expert :
- soit de l’un ou l’autre des aspects de la profession (conception, exécution, administration) ;
- soit d’un type de bâtiment en particulier.
(On note une tendance croissante à la spécialisation)
LA SPÉCIFICITÉ ET LA DIVERSITÉ DE LA PROFESSION (COURS 1)
En tant que généraliste, quelles sont 2 qualités importantes pour l’architecte?
Le leadership et l’implication.
L’INDUSTRIE DE LA CONSTRUCTION (COURS 1)
Quels sont les 3 grands secteurs de l’industrie de la construction?
- Résidentiel
- Institutionnel - commercial - industriel
- Génie civil - ouvrage d’art
(Chacun représentant environ 1/3)
LES INTERVENANTS (COURS 1)
Qui sont les 4 participants de l’industrie de la construction? (C C C A)
Clients (ou maîtres d’ouvrage)
Les acheteurs privés et publics de construction
Les concepteurs
Les professionnels (architectes et les ingénieurs) et d’autres comme les designers d’intérieurs, les urbanistes, les acousticiens et autres consultants.
Les constructeurs
Entrepreneurs généraux et spécialisés, fabricants et fournisseurs.
Autres
Organisations prêteuses, courtiers immobiliers, associations de métiers, analystes, les représentants de l’autorité compétente, etc.
LE CLIENT (COURS 1)
Qui peut être le client?
Le client peut être un individu, mais aussi une grande compagnie (petites firmes privées, grands organismes gouvernementaux, promoteurs internationaux…)
LE CLIENT (COURS 1)
Quel est le rôle du client?
- Être propriétaire, utilisateur ou occupant du bâtiment (ou une combinaison des 3)
- Choisir les principaux participants
- Payer pour la conception, la construction et l’exploitation du bâtiment
LE CLIENT (COURS 1)
Dans le cas d’une prison fédérale, qui serait le propriétaire, l’utilisateur, l’occupant et le client?
Propriétaire : l’État
Utilisateur : service correctionnel du Canada (autorité responsable)
Occupant : gardiens, personnel, prisonniers, visiteurs
Client : services publics et Approvisionnement Canada (SPAC)
LE CLIENT (COURS 1)
Dans le cas d’une église, qui serait le propriétaire, l’utilisateur, l’occupant et le client?
Propriétaire : organisation religieuse
Utilisateur : congrégation ou paroisse
Occupant : groupes communautaires, pratiquants, clergé, personnel
Client : peut être représenté par un comité de construction
LE CLIENT (COURS 1)
Dans le cas d’une maison résidentielle familiale, qui serait le propriétaire, l’utilisateur, l’occupant et le client?
Propriétaire : couple
Utilisateur : famille (le couple et ses enfants)
Occupant : parents, amis et invités
Client : couple
LE CLIENT (COURS 1)
Qui sont les différentes parties prenantes impliquées (3)?
(M P A)
1. Maître de l’ouvrage
(propriétaire)
Il s’agit habituellement de la personne physique ou morale qui détient le terrain et le bâtiment. Elle peut être ou ne pas être le client / l’utilisateur.
2. Parties intéressées (utilisateurs et occupants)
Les utilisateurs sont les personnes ou les groupes qui utilisent le bâtiment, notamment, à titre de locataires principaux ou de résidants ;
Les occupants sont les individus qui occupent ou utilisent quotidiennement le bâtiment.
3. Autres
les administrateurs de bâtiments (individus ou compagnies) ;
les résidents locaux, les voisins, etc.
les institutions financières ;
les autorités compétentes.
LE CLIENT (COURS 1)
Quel est le rôle de l’architecte face à son client et face aux parties prenantes impliquées?
L’architecte doit répondre aux exigences et besoins de tous ces groupes, sans perdre de vue ceux de son client sont primordiaux.
Les obligations professionnelles de l’architecte sont avant tout envers le client.
LE CLIENT (COURS 1)
Chaque client a sa propre personnalité, son style de fonctionnement et des attentes différentes par rapport à sa participation dans le projet. Quels sont les différents types de clients (10)?
- les propriétaires immobiliers;
- les promoteurs;
- les entités de partenariats public-privé;
- les entreprises de construction;
- les firmes de gestion de projet;
- les gouvernements et administrations publiques;
- les institutions (installations publiques);
- les organismes à but non lucratif;
- les propriétaires de petites et grandes entreprises;
- les particuliers
LE CLIENT (COURS 1)
Dans une relation client-architecte, quelles sont les obligations du client (3)?
Fournir diverses informations et approbations, notamment :
- un programme ;
- un budget de construction ;
- diverses informations (certificat de localisation, le rapport de l’arpenteur, etc.)
LE CLIENT (COURS 1)
Qu’est-ce qui pourrait être une source de confusion dans une relation client-architecte?
Que le client ait plusieurs représentants.
Pour assurer la clarté et l’harmonie des instructions que l’architecte reçoit du client, il est impératif qu’une seule personne les lui donne. Toute autre façon de procéder ne peut qu’être source de confusion.
