Cours 1 Manon Flashcards

1
Q

Quels sont les 4 définissant la performance pour l’activité de planification

A

1) Économie
2) Efficacité
3) Efficience
4) Productivité
IMPORTANT DE Documenter, décrire, surveiller, rapporter, évaluer des
aspects pertinents d’une situation​
* Discriminer entre une bonne et une moins bonne
performance ​
* Prédire
✓Que faut-il mesurer ?
✓Mesurer ce que l’on veut savoir

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2
Q

Les activités de planification (schéma)

A

1) Intrants
2) Processus
3) Extrants
4) Résultats

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3
Q

Exemple d’intrants

A

Matérielles:* Aliments,* Équipement, * Fournitures, * Clients/ besoins & attentes/ produits et services)
Humaines
Informationnelles
Financières

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4
Q

Exemple de processus

A

Activités nutritionnelles, Menu, Approvisionnement, Distribution et service, Production, Hygiène et salubrité, SST

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5
Q

Exemple d’extrants

A

-Repas et breuvages produits
-Éventail des services
-Degré de Satisfaction clients
-Degré de satisfaction du personnel, Degré de mobilisation du personnel
-Résultats financiers

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6
Q

Exemple de résultats

A

-Consommation alimentaire
-État nutritionnel
-Soin sécuritaires
-Durée de séjour

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7
Q

L’objectif de l’ÉCONOMIE dans l’ensemble de l’activité de planification?

A

Acquisition des INTRANTS au meilleur coût

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8
Q

L’objectif de l’EFFICACITÉ dans l’ensemble de l’activité de planification?

A

CAPACITÉ DE PRODUIRE LES EXTRANTS/RÉSULTATS ATTENDUS
Extrants ou Résultats conformes aux attentes et aux besoins des clients, aux objectifs
FAIRE LA BONNE CHOSE

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9
Q

L’objectif de l’EFFICIENCE dans l’ensemble de l’activité de planification?

A

CAPACITÉ DE FAIRE UNE UTILISATION OPTIMALE DES
RESSOURCES POUR ATTEINDRE LES EXTRANTS OU RÉSULTATS VISÉS (Toutefois en lien avec toutes les étapes)

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10
Q

L’objectif de la PRODUCTIVITÉ dans l’ensemble de l’activité de planification?

A

UTILISATION EFFICIENTE DES RESSOURCES EXPRIMÉE SOUS FORME DE RATIO (Coût direct brut/Repas équivalents = Ressources utilisées/Volume de production)

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11
Q

Exemple de documentation des indicateurs de performance?

A

– Décrire: l’évolution du nombre de visiteurs sur le site web Extenso
– Documenter au fil des années la provenance des visiteurs du site
– Surveiller les sites qui proposent Extenso en lien
– Évaluer l’effet de la présence du site dans un article de Coup de Pouce sur l’achalandage – Évaluer l’effet de la mention du site à une émission de télé sur l’achalandage
– Évaluer l’effet de la mention du site à une émission de radio sur l’achalandage

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12
Q

Quels sont les 4 objectifs des indicateurs de performance

A

1) Mesure le progrès accompli
2) Détermine les objectifs d’amélioration
3) Développe le concept de benchmarking (Meilleures pratiques/données probantes)
4) Aide le processus décisionnel

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13
Q

Comment améliorer sa performance? (5 principales étapes successives constituent le système
d ’amélioration de la performance) :

A
  • Déterminer ce qui doit être amélioré ou innové;
  • Le mesurer;
  • Le comparer aux résultats d’autres périodes ou d’autres
    entreprises;
  • Planifier ce qui devra être accompli;
  • Implanter le plan choisi et recommencer.
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14
Q

6 caractéristiques d’un bon indicateur de performance

A

-Fiable
-Mesure l’objectif à atteindre
-Il incite à décider
-Il est facile à construire et peu couteux
-Réaliste
-Durée limitée
-Fiable

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15
Q

Les indicateurs de performance sont pertinent selon (4)

A

– Leur faisabilité:
* disponibilité des données
* faisabilité de la cueillette
– Leur stabilité
– Leur compréhension en terme de
définition claire
– Leur acceptation par les personnes
concernées

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16
Q

Quels sont les 4 types d’indicateurs de performance

A

– Nominal:
* Nombre et répartition des repas distribués aux usagers
– Moyenne
* facture moyenne par client à la cafétéria
– Taux ou %
* Taux d’atteinte de la clientèle recevant des soins
nutritionnels en longue durée
* Le pourcentage des restes dans les plateaux
– Ratio
* Ratio de plateaux utilisés/plateaux distribués

17
Q

Les indicateurs de perforance peuvent représenter… (5 chose)

A

– Quantité
* Le volume de …, le taux de..
– Qualité
* La valeur perçue: échelle de 1 à 5
– Montant
* Le coût en $ de…
– Temps
* Le temps d’attente… le délai de livraison
– Toute Combinaison
* Le coût unitaire: rapport entre le coût et la quantité
* Le rendement: rapport entre la quantité produite et les coûts * Le rythme: rapport entre la quantité et l’unité de temps