Les 2 notions liées au terme “motivation”.
- notion d’énergie, de dynamisme
2. notion de mouvement (pas nécessairement physique)
La motivation serait responsable de la ______, l’________ et la _______ du comportement.
la direction, l’intensité et la durée
Définir la motivation selon Vallerand.
La motivation représente le construit hypothétique utilisé afin de décrire les forces internes et/ou externes produisant le déclenchement, la direction, l’intensité et la persistance du comportement
Pourquoi dit-on que la motivation est un construit hypothétique?
• La motivation est un concept théorique (= une abstraction) … et non une réalité matérielle en tant que telle (on ne peut que l’inférer derrière certains comportements).Se trouve entre le S et le R. S-M-R.
De quel principe s’agit-il? : Le processus débute quand l’individu reçoit un stimulus, soit du milieu, soit de son propre monde intérieur. Ce stimulus devient perception d’un but à atteindre parce qu’il satisfait un besoin. Il se termine lorsque la conduite du sujet s’est orienté vers ce but et il se transforme ainsi en moyen pour sa réalisation.
principe de force
Comprendre les comportements permet de mieux … (2 choses)
• (1) les prédire et
• (2) agir sur les facteurs qui sont responsables de ces
comportements
Nommez les deux forces qui dynamisent et dirigent le comportement.
- L’individu : MOTIFS INTERNES : expériences internes : besoins, cognitions et émotions
- L’environnement : ÉVÉNEMENTS EXTERNES : incitations environnementales qui attirent ou repoussent l’individu, de sorte qu’il s’engage ou non dans une séquence d’actions.
Le rôle de l’intervenant serait d’arriver à exploiter ces 2 ensembles de facteurs (_____ X ___________) pour optimiser la motivation (et les ___________) de ses pratiquants
individu X environnement
apprentissages
Quel concept est défini: état de manque d’une substance (ex. eau, nourriture), d’un objet (ex. personne aimée), d’une situation (ex. compétition) nécessaire à l’organisme ou présence d’une substance (ex. dioxine), d’un objet (ex. rival), d’une situation (ex. compétition) néfaste à l’organisme
besoin
Nommez les 3 types de besoin et un exemple pour chaque.
• BIOLOGIQUES : SOIF, FAIM, SEXE, PROTECTION
PHYSIQUE
• PSYCHOLOGIQUES : AUTONOMIE, COMPÉTENCE
• SOCIAUX : ACCOMPLISSEMENT, AFFILIATION, INTIMITÉ,POUVOIR
Les états motivationnels permettent ainsi de générer le comportement qui _________ les problèmes de fonctionnement.
préviendra
Différencier “besoin” vs “motivation” (définir)
Un besoin est une caractéristique stable de la personne alors que la motivation constitue une manifestation hypothétique de ce besoin à un moment « X » dans une situation « Y ».
Quels types de besoins émergent de conditions internes et se manifestent lorsqu’ils sont négligés; ils fonctionnent de façon cyclique ?
les besoins physiologiques
Un besoin physiologique crée une motivation à
combler un _______.
Un besoin psychologique crée une motivation à______.
déficit/manque
croître
Vrai ou faux: les besoins dépendent aussi de la culture.
Vrai: ex. Occidentaux importance de l’autonomie
Quels types de besoins se manifestent
constamment à travers les interactions avec
l’environnement ?
besoins psychologiques
Nommez 4 besoins psychologiques vu dans le cours.
contrôle, autodétermination, compétence, appartenance
De quel besoin psychologique il s’agit: Établir des liens affectifs avec d’autres personnes, être impliqué dans des relations chaleureuses; se sentir lié et accepté par les personnes significatives.
appartenance
De quel besoin psychologique il s’agit: sentir que ses comportements sont le fruit de ses choix plutôt que des forces hors de soi; se sentir autonome, choisir et se sentir à l’origine de ses actions
auto détermination
De quel besoin psychologique il s’agit: se percevoir comme la principale cause de son comportement; pouvoir de choisir, se sentir à l’origine de ses actions
contrôle
De quel besoin psychologique il s’agit: interagir efficacement avec son environnement; capacité de gérer efficacement les menaces, de fixer des buts, de se percevoir comme ayant la capacité d’atteindre des objectifs uniques.
compétence
Nommez et définir deux motifs internes à la motivation
- COGNITIONS : événements mentaux : croyances, attentes, concept de soi, modes de pensée
- ÉMOTIONS : phénomène court subjectif, physiologique, fonctionnel et expressif de réactions aux événements
Nommez 4 événements externes pouvant influencer la motivation .
- Incitations de l’environnement
- Capacité de stimuler et de diriger le comportement
- Comportent des stimuli environnementaux spécifiques mais aussi des situations plus générales ex. en regard de l’école, en famille et au travail
- Incluent des forces sociologiques comme la culture
Vrai ou faux: les émotions liées à la motivation sont toujours positives.
faux
De quel concept s’agit-il: Résultat attendu qui détermine en fait le projet (moyens à utiliser)
et l’acte du sujet
le but (déterminé par le sujet)
Nommez les 7 manifestations liées à l’expression du comportement.
effort, latence, persistance, choix, probabilité de réponse, expressions faciales, gestes du corps
De quel mesure du comportement on parle: Un individu est dit motivé si son état comportemental est en
changement, c’est-à-dire qu’il passe d’un état inactif à un état actif (ou le contraire)
le déclenchement
De quel mesure du comportement parle-t-on: Il s’agit de la durée du comportement. Elle fournit donc un indice motivationnel important, qui caractérise notre engagement dans des activités quotidiennes
persistance
De quel mesure lié au comportement on parle:La motivation oriente le comportement de manière appropriée.
la direction
De quelle mesure du comportement parle-t-on: Il s’agit d’une manifestation importante de la motivation qui réfère à la force du comportement
l’intensité
Les buts sont très importants pour la direction et le déclenchement du comportement; ils créent une différence entre le ___ et l’______
soi
l’idéal
l’intensité du comportement (l’«effort ») = la quantité de ________ ____________ consacrée à une action
ressources énergétiques
Quel est l’un des meilleurs indicateurs du succès, même souvent plus que l’intelligence académique?
la persistance
Tendance à continuer dans une direction donnée, pendant une période de
temps +/- grande … =
la quantité de ressources temporelles investie par l’individu
plus ou moins? : tendance à retourner vers une activité en dehors du contexte initial dans lequel on l’a effectuée
plus
Nommez les 6 manifestations physiologiques possibles de la motivation
activité cardiovasculaire, activité plasmatique, activité oculaire, activité électrodermale, activité squelettique, activité cérébrale
3 types d’auto-rapport pour mesurer la motivation.
- demander le degré de motivation
- interview
- questionnaires
Quels sont les deux types de questionnaires utilisés pour mesurer la motivation ?
- Positif : facile à soumettre, administration de groupe questions très spécifiques;
- Négatif : dissonance entre le propos et les gestes, décalage avec les mesures physiologiques et les propos sur les émotions ressenties
Quels sont les trois composantes de la motivation?
- biologique
- individuelle (acquise, cognitive)
- sociale
3 facteurs physiologiques sous-jacents de la motivation (composante biologique)
- génétique (gènes)
- neurologique (structures du cerveau)
- hormonal (relation entre la sécrétion d’hormones et le comportement)
Même si les théories de la motivation essaient bien souvent d’identifier des principes généraux, les ___________ _________ doivent nécessairement être prises en considération pour comprendre la motivation d’un individu
caractéristiques individuelles
Les motivations peuvent être acquises par (2 éléments)
L’approbation sociale peut agir comme ______.
(composante acquise)
conditionnement classique, apprentissage instrumentale
L’approbation sociale peut agir comme renforçateur
Définir la composante cognitive
• La motivation est perçue comme étant une différence entre ce que l’individu comprend présentement et ce qu’il cherche à comprendre pour extraire la signification de son environnement
Nommez deux théories cognitives.
les théories de l’expectation (attentes) et de la valeur
les théories des buts
L’________ est un type de représentation mentale, un jugement sur la probabilité des conséquences d’un comportement basé sur l’expérience.
On ajoute à l’___________, la valeur accordée à la conséquence (+/-) DEUX FOIS LE MÊME MOT
l’expectation
Les théories des buts : (4 caractéristiques)
- dirigent l’attention
- mobilisent l’effort sur la tâche
- encouragent la persistance
- facilitent le développement de stratégies
Les buts doivent être comment, selon les théories des buts? (2 caractéristiques)
difficiles et spécifiques
Trois éléments dont on parle dans la composante sociale.
- l’apprentissage sociale peut influencer la motivation
- nos croyances, attitudes et valeurs viennent de nos parents, expériences, stéréotypes
- les comportements sont appris à partir de l’observation d’autrui (absence de renforcement, dépend pas des contingences externes)
Vrai ou faux: la motivation découle d’une approche multi causale.
vrai