Cours 1 - Notions de développement Flashcards

1
Q

Changements

Nommer 3 types de changements au cours de la vie:

A
  1. Changements communs âge
  2. Changement communs cohorte
  3. Changement individuel expériences personnelles
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Q

Changement âge

3 catégories changements communs âge:

A
  1. Changements influences biologiques
  2. Changements expériences communes
  3. Changement influences internes communes
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3
Q

Changement âge - bio

Définition maturation:

A

Ensemble changement physique déterminé par info code génétique commun espèce

horloge bio

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4
Q

Changement âge - influence bio

Définition horloge biologique:

A

Séquence fondamentale de changements bio avec âge (conception - adulte)

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Q

Change âge - bio

Quel est le facteur déterminant dans changement âge?

A

Processus biologique fondamental (commun espèce + horloge bio) = théorie maturation

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6
Q

Change âge - bio

Théorie maturation Gesell:

A
  • Maturation = processus séquentiel changements programé génétique
  • ↑ précision bas âge (↓ facteur env)
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7
Q

Change âge - bio

Principes de base de la théorie maturation:

A
  1. Croissance structurale physio & cpt = réalisation progressive potentiel héréditaire
  2. Tout cpt conditionné par niveau maturatin organique & neuro
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8
Q

Change âge - bio

Différence entre maturation & croissance:

A
  • Croissance = description changement quantitatif graduel (ex: maturation)
  • Maturation = explication changements
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9
Q

Changements âge - expériences communes

Définition horloge sociale:

A

Séquence rôle & expériences sociales

ex: école primaire à secondaire

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10
Q

Change âge - exp

Définition tranches âge:

A

Groupements par âge dans société qui possèdes normes & attentes

ex: ado, personnes âgées

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11
Q

Change bio - exp

Ex horloge sociale:

A
  • 2 ans: règles sociales
  • 2 ans: propreté
  • 7-12 ans: changements cognitifs
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12
Q

Change bio - exp

Horloge sociale très perceptible quel âge?

A

Adulte –>tâches, attentes, normes sociales

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13
Q

Change âge - exp

Est-ce que les changement horloge social sont plus universel que bio?

A

Non –> reposent sur maturation = > histoire espèce
* expérience communes culture pour expliquer modèles commun dev humains

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14
Q

Change âge - influences internes communes

Quel est l’influence interne commune?

A

Réaction pression horloge bio & sociale

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15
Q

Change âge - influence interne communes

Ex réaction internes:

A
  • Ado = personnalité, raisonnement, valeurs
  • 40 ans = ↑ confiance, autonomie, affirmation
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16
Q

Change âge - internes

Est-ce que les réactions sont universelles?

A

Sait pas mais:
* tâches sociales communes
* maturation bio sécurité

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17
Q

Changements cohorte/culture

Définition culture:

A

Attentes, normes, modèles dev âge chez groupe

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18
Q

Change cohorte

Définition cohorte:

A

Groupe individu mm âge, expériences similaires

ex: env culturel, écono, instruction

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19
Q

Change cohorte

Travaux de Glen Elder:

A

Différences enfants vs ado crise économique années 30

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20
Q

Changements individuels expériences personnelles

Catégorie de changements individuels:

A
  1. Moment où survient expérience
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21
Q

Changement individuels

Définition période critique:

A

Période dev où sensibilité à stimuli

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22
Q

Change ind

Définition agent tératogène:

A

Agent extérieur augmente risques anomalies ou perturbations dev

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23
Q

Change ind

Définition période sensible:

A

Période dev certain type stimulation est important ou efficace

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24
Q

Change ind

Quel est le facteur clé du changements par expériences?

A

Moment précis expériences

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25
# Change ind Pourquoi période critique importante?
Présence/absence expérience cruciale dev individu --> stimulations/expériences pour dev SN ## Footnote ex: langage droit myélinisation cerveau durant petite enfance
26
# Change ind Exemple agent tératogène:
* Germe infectueux * Substance chimique
27
# Change ind Quand sont dangereux AT?
Période critique ex: femme enceinte rubéole = malformation
28
# Change ind Exemple période sensible: | Bowlby
6-12 mois = formation lien attachement fondamental parent
29
# Change ind Période critique remplacé par quoi dans études adultes?
Évènement opportuns/inopportuns
30
# Change ind Expérience se produit quand/comment selon Neugarten?
Expérience à moment normal & prévisible dans culture/cohorte produit difficultés adaptation moins grandes qu'expérience innoportune
31
# Change ind Ex expérience innoportune/opportune:
Veuvage: * 30 ans = risques tr patho (dépression) * 70 ans = conséquences moins graves
32
# Continuité conduite 2 Types continuité:
1. Continuité influences bio 2. Continuité influences env
33
# Continuité influences biologiques Gènes déterminent quoi?
Patrimoine individuel prédispose conduites stables vie
34
# Cont bio Patrimoine génétique est ____ & ___.
Individuel & collectif
35
# Cont bio Aspect collectif patrimoine gen se retrouve où?
Séquence dev tous individus ex: dev intelligence
36
# Cont bio Ex facteurs patrimoine individuel:
* Taille * Tendance maigreur/obésité * Aptitudes cognitives * Habiletés spatiales * Tempérament/personnalité * Cpt patho (alcoolisme, schizo)
37
# Cont bio Pourquoi caractéristiques dans gènes se développe pas sur base génétique?
Intéraction modèle génétique & env
38
# Cont bio Pourquoi certaines caractéristiques sont invariables dans temps?
Pcq prédispositions même tt long vie ex: nature optimiste vs pessimisite
39
# Continuité influence env Définition continuité cumulative:
Stabilité conduites influencés par choix perso face aux event extérieux
40
# Cont env Définition continuité intéractive:
Stabilité conduite influencées par réactions des autres de nos cpt
41
# Cont env Ex continuité cumulative:
Env correspont caractéristiques * carrières * activités
42
# Cont env Ex continuité interactive:
Reproduction cpt génère mm réaction autrui = renforce cpt | ex: cercle vicieux dépression
43
# Cont env Recherches enfants timides:
Effet continuité cumulative & interactive
44
# Nature & culture Types de nature/culture:
1. Contraintes innées 2. Modèles internes par expérience 3. Approches interactionnsites 4. Changement développement * changements qualitatif & quantitatif: * stades & séquences
45
# Nature - contraintes innées Définition contraintes innées:
Prédisposition de réaction aux stimuli env chez nouveau-né et de son patrimoine génétique
46
# Nature - contraintes Pourquoi certaines aspects seraient innés?
Structure initiale de préjugés qui permet réagir env et expériences
47
# Nature - contraintes Ex préjugés innés:
* Attention début/fin phrase * Réaction visuelle passage obscurité/lumière * Sourire sucre vs grimace citron * Attirance cercle yeux, nez & bouche > autre graphisme
48
# Nature - contraintes Le développement ultérieur est le résultat de quoi?
Interaction entre expérience & préjugés innés
49
# Nature - Modèles internes expérience Définition modèle interne:
Système intériorisé, construit par enfant ou adulte ## Footnote = interprétation & signification > propriété objective expérience
50
# Nature - Modèles Ex modèle interne:
Enfant perception adulte doué = interpréter cpt autres adulte pareillement
51
# Nature - Modèle Les modèles ont été créér pour quoi?
Expliquer phénomènes population enfants & jeunes adultes
52
# Nature - Approches interactionnistes Définition vulnérabilité:
Trait de caractère inné & acquis qui augmente risque réaction au stress non adapté ou patho
53
# Nature - Interaction Définition flexibilité:
Trait de caractère innée & acquis permet bien s'adapter env malgré stress/menaces/difficultés
54
# Nature - Interaction Autre nom pour vulnérabilité & flexibilité:
Facteur risque & protection
55
# Nature - Interaction C'est quoi le double mauvais sort?
Enfant vulnérable dans milieu peu stimulant/négatif
56
# Nature - interaction Pourquoi les facteurs sont cumulatifs?
Pcq
57
# Nature - Changements qualitatif & quantitatifs Définition changements quantitatifs:
Nombre & ajout éléments
58
# Nature - Changement qualit/quanti Définition changement qualitatif:
Changements organisation ou structure éléments
59
# Nature - Stades dev Séquences et échelles sont reliés à quel changement?
Changement quantitatif ex: échelles Gesell, Denver, Binet * valeur statistique mesure niveau dev
60
# Nature - Stades Stades sont reliés à quel type de changements?
Changement qualitatif * successions fonctions selon chronologie