Cours 10 Flashcards
(115 cards)
1
Q
Selon George Kelly, par quoi sont gouvernés les individus?
A
Un principe interne qui correspond à la manière dont ils agencent les évènements du monde extérieur.
2
Q
Par quel élément externe est influencé le principe interne?
A
Par les relations sociales.
3
Q
Selon George Kelly, quelle est la caractéristique dominante de la personnalité?
A
Les processus cognitifs.
4
Q
Quel est le postulat fondamental de Kelly?
A
Chaque individu décode la réalité comme un scientifique intuitif qui tente de comprendre, d’expliquer, d’anticiper et de contrôler son environnement direct pour s’y adapter le mieux possible.
5
Q
Qu’est-ce que permette les constructs ?
A
Ils permettent une catégorisation rapide de l’information pertinente. Dans la surabondance de flux quotidien d’informations susceptibles de submerger les capacités attentionnelles des individus, ces unités cognitives permettent de sélectionner les données pertinentes en vie de réaliser des prévisions et des jugements efficaces.
6
Q
Comment se forge les constructs?
A
L’humain ressent le besoin de prédire les évènements et en fonction des résultats, il forge ses propres constructs.
7
Q
Comment Kelly définit la personnalité?
A
L’ensemble des constructs propres à chaque individu. Les comportement des individus, leurs pensées et leurs impressions sont déterminés par les constructs qu’ils utilisent pour anticiper et prédire les évènements.
8
Q
Sur quelle doctrine philosophique est basé la théorie de Kelly?
A
Le constructivisme alternatif.
9
Q
Décrivez le constructivisme alternatif.
A
Considère que les évènements peuvent être interprétés de multiples façons par les individus.
10
Q
Complétez la phrase : Selon Kelly, les constructs sont ______________.
A
Bipolaires.
11
Q
Expliquer pourquoi les constructs sont bipolaires.
A
Car ils sont deux pôles opposés. Le plus visible est celui qui s’impose, comme bon dans bon-mauvais.
12
Q
Vrai ou faux? Les constructs sont aussi dichotomiques.
A
Vrai.
13
Q
Expliquer pourquoi les constructs sont dichotomiques.
A
La manière dont les individus organisent le monde répond au principe de oui-non, plutôt qu’à celui d’un continuum allant d’un extrême à l’autre.
14
Q
Qu’est-ce que reflètent les constructs?
A
Des caractéristiques qui se reproduisent et qui sont récurrentes dans l’environnement d’un individu.
15
Q
Vrai ou faux? Les constructs sont toujours applicables.
A
Faux. Ils ne sont pas toujours applicables et certains le sont plus souvent que d’autres.
16
Q
Qu’est-ce que la perméabilité d’un construct?
A
Le fait que l’étendue d’application d’un construct n’est pas fixée une fois pour toute et elle peut parfois s’étendre en fonction des circonstances.
17
Q
Qu’est-ce que sont les applications focales?
A
Au sein de ses étendues d’application, il existe des domaines dans lesquels il est plus pertinent de l’appliquer. Ce sont les applications focales dans lesquelles il est le plus prédictif.
18
Q
Vrai ou faux? D’après la théorie de Kelly, les constructs personnels d’un individu sont intercorrélés et organisés de manière cohérente.
A
Vrai.
19
Q
Quel est l’apport de la théorie de Kelly?
A
Il a proposé une théorie intéressante et nouvelle basée sur le fait que les individus ont besoin de prédire les évènements qu’ils expérimentent.
20
Q
Quelles sont les critiques de la théorie de Kelly?
A
- C’est difficile de tester la théorie car elle fait appel à des concepts abstraits.
- La dimension dichotomique des constructs est critiquable, car le pôle implicite est souvent l’inverse du pôle dominant. Or certains d’entre eux n’ont pas de vrai opposé, comme par exemple, bizarre.
- Kelly n’accorde aucune place aux émotions dans sa théorie.
21
Q
Imposer un ordre aux expériences que nous faisons dans des contextes divers donne naissance à quoi?
A
Des schémas, ou encore des représentations mentales de l’information. Une fois développées, ces structures sont utilisées pour reconnaître et comprendre les évènements.
22
Q
Quelle est la notion rejetée par Mischel et pourquoi?
A
Il rejette la notion de trait de personnalité car de nombreux exemples montrent que les individus savent discriminer une situation d’une autre et qu’ils se comportement différemment dans chaque cas.
23
Q
Selon Mischel, la manière de se comporter dépend de quoi?
A
En partie du contexte situationnel.
24
Q
Selon Mischel, sur quel plan les individus diffèrent?
A
Non seulement dans la manière qu’ils ont d’encoder l’informations de l’environnement, mais aussi dans leurs attentes, leurs croyances et leurs buts.
25
Quelles sont les cinq catégories de variables cognitives que Mischel suggère qu'une théorie adéquate de la personnalité doit tenir compte?
- Les compétences
- Les stratégies d'encodage
- Les attentes
- Les valeurs subjectives
- Les systèmes d'autorégulation
26
Décrivez la catégories de variables cognitives suivante : Les compétences.
Les compétences signifient que la personne possède les qualités cognitives pour réaliser un comportement adapté.
27
Décrivez la catégories de variables cognitives suivante : Les stratégies d'encodage.
Les stratégies d'encodage font référence à nos schémas cognitifs. Nous approchons, remarquons, interprétons et catégorisons les évènements et les personnes différemment en fonction de nos représentations mentales.
28
Décrivez la catégories de variables cognitives suivante : Les attentes.
Il existe deux sortes d'attente. La première est que face à des stimuli connus, on s'attend à voir certaines choses. La deuxième concerne nos attentes face à nos comportements. Quand on se comporte de manière plaisante avec quelqu'un, on s'attend à ce qu'il réagisse de la même manière.
29
Décrivez la catégories de variables cognitives suivante : Les valeurs subjectives.
Ce sont les résultats que la personne attend de ses comportements, ce qui la motive à réagir et qui va la diriger vers telle personne plutôt qu'une autre.
30
Décrivez la catégories de variables cognitives suivante : Les valeurs d'autorégulation.
Les individus ont des buts dans la vie, ils font des plans et s'attellent à faire ce qu'il faut pour que ces plans se concrétisent.
31
Qu'est-ce que postposer la gratification?
C'est qu'après avoir analysé une situation, décider d'attendre le moment le plus adéquat pour faire, ou pour avoir quelque chose afin d'en retirer le plus de plaisir.
32
33
Quels sont les apports de la théorie de Mischel?
- Il a proposer une révolution dans la psychologie de la personnalité en remettant en question la notion de trait et la notion de stabilité des comportements qui lui est associée.
- De ces travaux sur le délai de la gratification, découle l'importance d'apprendre aux enfants à attendre d'avoir quelque chose et de développer des techniques qui permettent aux enseignants d'appliquer ce principe.
34
Quelles sont les critiques de la théorie de Mischel?
- Absence de concepts majeurs.
- À part la notion de délai de gratification, sa théorie n'a pas été appliquée et suivie par d'autres psychologues.
- Les études qui confirment les points de cette théorie sont celles de Mischel lui-même et de ses collaborateurs.
35
Selon Beck, de quoi résulte un comportement pathologique?
De mauvaises opérations cognitives. Soit les schémas cognitifs sont erronés, soit les réponses sont mauvaises.
36
Quelle est la mauvaise opération cognitive dans un cas de schizophrénie?
Les premières étapes de traitement de l'information ne sont pas bonnes. Le développement de schémas particuliers peut avoir des conséquences importantes.
37
Quelle est la mauvaise opération cognitive dans un cas de dépression?
Les patients déprimés ont des distorsions cognitives et de leurs schémas.
38
Quels sont les apports de la théorie de Beck?
- Il s'est intéressé aux troubles du comportement et principalement aux troubles dépressifs.
- Il a élaboré une thérapie cognitive pour les troubles de la personnalité.
39
Qui est l'un des premiers à utiliser le terme "trait de personnalité"?
Gordon Allport.
40
Quelle est la meilleure unité de mesure de la personnalité selon Allport?
Les traits de personnalité.
41
Quels sont les critères auxquels les traits de personnalité répondent?
1. Les traits sont clairement définis.
2. Ils sont plus qu'une habitude.
3. Leur nature n'est pas purement logique.
4. Ils existent, ils sont observables.
5. Leur existence peut être empiriquement démontrée.
6. Les traits interagissent entre eux.
7. Ils ne font l'objet d'aucun jugement moral.
8. Ils sont distribués normalement dans la population.
9. Un comportement inconsistant avec un trait ne constitue pas une preuve de la non-existence du trait.
42
Qu'est-ce qu'un trait commun?
Ils sont partagés par de nombreuses personnes dans une culture donnée.
43
Qu'est-ce qu'un trait individuel?
Diffèrent d'un individu à un autre et prennent différentes appellations.
44
Quelles sont les appellations accordée aux traits individuels?
- Cardinale
- Centrale
- Secondaire
45
À quoi correspond un trait dit cardinal?
Correspond aux caractéristiques les plus importantes et les plus saillantes de la personnalité d'un individu : narcissique, réaliste, sobre ou superficiel.
46
À quoi correspond un trait dit central?
Aux qualitatifs que l'on attribue aux individus lorsqu'on doit par exemple, les recommander comme la générosité, la méticulosité et la timidité.
47
À quoi correspond un trait dit secondaire?
Aux dispositions moins consistantes, moins généralisées et qui apparaissent peu souvent. C'est en d'autres termes une disposition personnelle que l'individu n'emploie pas souvent mais qui lui lui est propre.
48
À quoi Allport consacre une grande partie de ses ouvrages?
Au développement de la personnalité. Plus particulièrement au Moi et à la manière dont il se développe au travers de différents stades.
49
Quels sont les stades de développement de la personnalité selon Allport?
- Petite enfance
- Moi corporel
- Auto-identité
- Estime de soi
- Extension du moi et image de soi
- Rationnel
- Effort
50
Quels sont les six critères qui doivent être observés pour qu'un adulte développe une personnalité mature?
- Autonomie
- Relation chaleureuse avec les autres
- Perceptions réalistes et aptitudes
- Humour
- Avoir des buts dans la vie
51
Quels sont les apport de la théorie d'Allport?
Il fut un des premiers psychologues de la personnalité qui parla de trait de personnalité.
52
Quelle est la critique à l'égard de la théorie d'Allport?
Sa théorie n'en est pas vraiment une.
53
Sur quoi est basée la théorie de Cattell?
L'observation.
54
Qu'est-ce que permet la personnalité selon Cattell?
Une prédiction de ce que va faire une personne dans une situation donnée.
55
Selon Cattell, qu'est-ce qui est nécessaire pour déterminer les dimensions fondamentales de la personnalité?
L'analyse factorielle.
56
Qu'est-ce que l'analyse factorielle?
Une méthode statistique qui permet de réduire de nombreuses variables en un nombre plus réduit de facteurs.
57
Quels sont les genres de données qui peuvent être analysés dans l'analyse factorielle?
- Réponses à des questions
- Jugements par des observateurs
- Des mesures comportementales
58
Quelles sont les trois sources dont provenaient les données pour déterminer les traits de base?
- Des données de vie
- Des données issues de questionnaire
- Des données issues de test objectifs
59
Quelle est la dimension de base dans la théorie de Cattell.
Les traits.
60
Qu'est-ce que sont les traits selon Cattell?
Les traits sont des entités permanentes qui sont héritées et qui se développent pendant toute la vie. Elles façonnent le comportement.
61
Quelle est l'approche que Cattell a adopté pour élaborer son test?
Une approche lexicale.
62
Quels sont les cinq facteurs plus spécifiques qu'il est possible d'établir après une analyse factorielle dite de second ordre sur les 16 facteurs de Cattell.
- Extraversion
- Anxiété
- Dureté et intransigeance
- Indépendance
- Contrôle de soi
63
Quels sont les apports de la théorie de Cattell?
- Il influença de nombreux domaines de la psychologie.
- Il s'illustra dans le domaine de l'intelligence.
- Il contribua au développement de techniques mathématiques d'analyse factorielle.
64
Quelles sont les critiques de la théorie de Cattell?
- Sa théorie repose uniquement sur l'analyse factorielle.
- Théorie validée que par lui et ses élèves.
- Facteurs trop restreints.
65
Quel est l'élément principal de la théorie d'Eysenck?
L'organisation hiérarchique de la personnalité.
66
Quels sont les quatre niveaux de la hiérarchie de la personnalité d'Eysenck?
- Les types
- Les traits
- Les réponses habituelles
- Les réponses spécifiques
67
Qu'est-ce que sont les traits selon d'Eysenck?
Les traits sont des constructions théoriques basées sur des corrélations entre les réponses habituelles des individus.
68
Nommez des exemples de traits selon d'Eysenck.
- L'impulsivité
- La sociabilité
- Le fait de prendre soin des autres
69
Quels sont les types de traits ou les "super facteurs" d'Eysenck?
- Extraversion / introversion
- Neuroticisme / stabilité émotionnelle
- psychoticisme / force du moi
70
Qu'est-ce que sont les réponses habituelles d'Eysenck?
Les réponses habituelles sont des comportements qui surviennent généralement dans des situations données.
71
Qu'est-ce que sont les réponses spécifiques d'Eysenck?
Les réponses spécifiques surviennent qu'occasionnellement et sont déclenchées dans des situations particulières.
72
Pour Eysenck, qu'est-ce qui influe beaucoup sur la personnalité?
Les facteurs héréditaires.
73
Avec quels autres éléments, selon Eysenck, les dimensions de la personnalité sont en relation?
Avec des systèmes psychobiologiques.
74
Selon Eysenck, la dimension d'extraversion / introversion est en relation avec quel système?
Le système réticulaire activateur qui détermine le niveau d'éveil cortical.
75
Selon Eysenck, la dimension psychoticisme / force du moi est en relation avec quel système?
Elle pourrait être liée aux hormones sexuelles, mais son origine psychobiologique est encore incertaine.
76
Quel est le test classique pour mesurer les trois dimensions de la théorie d'Eysenck?
Le Eysenck personality questionnaire.
77
Quels sont les apports de la théorie d'Eysenck.
- Il avait le mérite d'appuyer sa théorie sur une base rigoureuse et d'étayer ses hypothèses par de nombreuses expériences.
78
Quelles sont les critiques à l'égard de la théorie d'Eysenck?
- Comme Cattell, il utilisa l'analyse factorielle comme méthode statistique pour élaborer sa théorie, méthode qui pour certains, n'est pas dépourvu de biais.
79
Quelles sont les cinq dimensions majeures qui déterminent les différences individuelles?
- L'extraversion
- L'agréabilité
- La conciencieusité
- Le neuroticisme
- L'ouverture vers l'expérience
80
Quel est le questionnaire qui a été développé pour évaluer les cinq dimensions fondamentales de la personnalité?
Le questionnaire NEO PI.
81
Quel est l'apport du modèle Big five?
Ce modèle s'impose en psychologie de la personnalité dans la perspective des dispositions car il a fait l'objet de nombreuses validations.
82
Quelles sont les critiques à l'égard du modèle Big five?
- Il utilise la méthode de l'analyse factorielle qui n'est qu'un outil statistique et non une théorie de la personnalité.
- Ce modèle donne peu d'éléments sur la manière dont la personnalité fonctionne et comment on peut l'expliquer.
- Certains auteurs considèrent que la notion de traits n'est pas intéressante pour expliquer la personnalité.
83
Qu'est-ce qui occupe une place importante dans la théorie de Gray?
Les déterminants biologiques.
84
Quels sont les deux facteurs sur lesquels la théorie de gray est fondée?
- L'anxiété
- L'impulsivité
85
Comment se manifeste un niveau élevé d'anxiété selon la théorie de Gray?
Elle se manifeste par une réaction émotionnelle intense
devant des événements nouveaux, devant des événements qui peuvent être
sanctionnés d'une punition et devant des événements qui ne sont pas renforcés ou
qui sont dangereux.
86
Qu'est-ce que reflète un comportement traduisant de l'impulsivité selon la théorie de Gray?
Une réaction plus importante
aux événements liés à une récompense.
87
Quel est le troisième facteur proposé par Gray?
Le système fight flight freezing.
88
Vrai ou faux? L'anxiété et le système fight flight constituent deux aspects complémentaires et hiérarchisés du système défensif.
Vrai.
89
Quel est le terme plus approprié, proposé par Cloninger qui remplace celui d'anxiété dans la théorie de Gray?
Le terme d'évitement du danger.
90
Quel est le terme plus approprié, proposé par Cloninger qui remplace celui d'impulsivité dans la théorie de Gray?
La recherche de nouveauté.
91
Selon Gray, quel est le mécanisme physiologique qui contrôle le niveau d'anxiété?
Le système d'inhibition comportementale
92
Selon Gray, quel est le mécanisme physiologique qui contrôle le niveau l'impulsivité?
Le système de facilitation comportementale.
93
Quelles sont les trois dimensions fondamentale du modèle de Tellegen?
- Émotion positive
- Émotion négative
- Contrainte
94
Qu'est-ce que reflètent les émotions positives dans le modèle de Tellegen?
Elles reflètent l'anticipation de l'obtention de l'objet convoité.
95
Qu'est-ce que reflètent les émotions négative dans le modèle de Tellegen?
Elles poussent à éviter des objets et à manifester un comportement d'inhibition.
96
Qu'est-ce que reflètent la dimension de contrainte dans le modèle de Tellegen?
Elle reflète le contrôle des comportements et le traditionalisme.
97
Quelle est la dimension fondamentale sur laquelle Zuckerman a longtemps travaillé?
Celle de recherche de sensations.
98
Chez qui est présente la caractéristique de recherche de sensations?
Chez les individus qui aiment les sensations, comme rouler vite en voiture, faire des sports dangereux, abuser d'alcool.
99
Vrai ou faux? Le modèle proposé par Zuckerman comporte différentes versions.
Vrai.
100
Décrivez le modèle à trois facteurs de Zuckerman.
Il comprend les facteurs suivants:
- Sociabilité
- Émotionnalité
- Recherche impulsive de sensations à caractère antisocial
101
Décrivez le modèle à cinq facteurs de Zuckerman.
Dans ce modèle, le facteur extraversion est divisé en deux composantes : l'extraversion sociabilité et l'extraversion activité.
102
Décrivez le modèle à sept facteurs de Zuckerman.
Dans ce modèle, le facteur stabilité émotionnelle est divisé en deux composantes (colère et anxiété) et le facteur relatif à la recherche de sensations en deux autres composantes (autonomie/conformité et impulsivité).
103
Dans le modèle de Zuckerman, qu'est-ce qui a un impact important sur la personnalité?
- Les régulations monoaminergiques
- Les régulations hormonales
104
Les mécanismes d'inhibition comportementale dépendent de quoi?
De l'activité sérotoninergique.
105
Les comportements d'éveils dépendent de quoi?
L'activité du système noradrénergique.
106
Les comportement d'approche dépendent de quoi?
L'activité du système dopaminergique.
107
Selon Zuckerman, qu'est-ce qui peut augmentée la fréquence d'émission des comportements d'approche, d'éveil ou des mécanismes d'inhibition?
- La testostérone
- Un taux faible de monoamine oxydase
108
Par quoi le modèle de Cloninger a fortement été influencé?
Par la génétique comportementale et par la psychiatrie biologique.
109
Sur quoi s'articule le modèle biosocial de Cloninger?
- Les tempéraments
- Les caractères
110
Les tempéraments correspondent à quoi dans la théorie de Cloninger?
Ils sont génétiquement déterminés et il sont associés à des variables biologiques spécifiques.
111
Les caractères correspondent à quoi dans la théorie de Cloninger?
Ils correspondent à l'apprentissage et aux effets de l'environnement.
112
Selon Cloninger, quels sont les 4 types de tempéraments qui existent?
- La recherche de nouveauté
- L'évitement du danger
- La dépendance et la récompense
- La persistance
113
Selon Cloninger, quels sont les trois caractères?
- L'autodétemrination
- La coopération
- La transcendance
114
Qu'est-ce que le TCI?
Un questionnaire de 226 items permettant de mesurer les sept dimensions du modèle.
115
Qu'est-ce qui remplace actuellement le TCI?
TCI-R
