Cours #10 Flashcards

(23 cards)

1
Q

Qu’est-ce que le stade d’action ?

A

En collaboration, mettre en pratique les prises de conscience acquises au stade d’insight

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Q

Quels sont les éléments clés au stade d’actions (3)

A

o Explorer l’idée de changement
o Définir les options
o Passe à l’action (pensée / émotion / comp)

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3
Q

Pourquoi le stade d’action est important ? (2)

A
  1. Recherche de changements concrets
  2. Consolidation de l’insight
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4
Q

Vrai ou Faux : Dans le stade d’action, il est important d’avoir un équilibre entre volonté d’aider à l’avancement et la prudence pour respecter le client

A

Vrai

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5
Q

Quels sont les quatre défis pouvant apparaitre si le client n’est pas préparé au stade d’action

A
  1. Manque de travail émotionnel / personnel
  2. Absence de compétences pour agir
  3. Manque de motivation / peur de l’inconnu
  4. Réalité des limites
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6
Q

Comment peut-on savoir si le client est prêt à l’action ? (4)

A

o Exprime spontanément un désir d’agir
o Problème spécifique avec un souhait de soulagement rapide
o En crise et changements immédiats
o Blocage ni progrès dans l’insight

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7
Q

Vrai ou Faux : le but du stade d’action est de prescrire des solutions

A

Faux, Ne pas prescrire, mais permettre au client de trouver une option adaptée

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8
Q

Quelles sont les trois techniques de la phase d’action ?

A
  1. Questions ouvertes et sollicitations
  2. Donner de l’information
  3. Guidance directe
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9
Q

Comment utilise-t-on les questions ouvertes à la phase d’action ? (3)

A
  1. Guider sans imposer
  2. Encourager l’autonomie
  3. Respect des valeurs du client
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10
Q

Comment donne-t-on des conseils liés au processus à la phase d’action ?

A

Diriger vers un exercice comportemental (jeux de rôle) concret avec instruction pendant la séance

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11
Q

Quel est le bénéfice d’offrir des conseils en phase d’action ? (2)

A

Permet de faciliter l’apprentissage ou la répétition de nouveaux comp, offrant une structure

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12
Q

Comment donne-t-on des infos à la phase d’action ?

A

Voir les connaissances du client et fournir infos n’amenant pas une dépendance ou interruption de l’exploration affective

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13
Q

Quelles sont les cinq lignes directrices aux conseils liées au processus ?

A
  1. Présenter avec confiance et un raisonnement clair
  2. Attentif à résistance (active ou passive)
  3. Éviter conflit pouvoir (si ne veut pas, explorer les raisons du refus)
  4. Respecter le refus du client
  5. Retour à l’exploration si résistance
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14
Q

Comment utilise-t-on les directives de guidance à la phase d’action ?

A

Suggestions ou consignes (exercices maison) sans imposer solution en dehors des séances

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15
Q

Vrai ou Faux : le but des directives de guidance est d’orienter le client sur ce qu’il devrait faire

A

Vrai

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16
Q

Quelles sont les deux conditions où les directives de guidance sont pertinentes ?

A
  1. Recherche de solutions précise ou crise
  2. Mettre en pratique et engagement entre les séances
17
Q

Quelle sont les trois lignes directrices des directives de guidance ?

A
  1. Évaluation du contexte et de la motivation du client (ajustement)
  2. Actions réalisables en petites étapes
  3. Suivre l’évolution en questionnant le client
18
Q

Quels sont les quatre éléments clés à l’action lors des séances ultérieurs ?

A
  1. Plan d’action concret
  2. Évaluer les conséquences aux changements déjà tentés
  3. Ajustement le plan en continu
  4. Préparation à fin de la relation d’aide
19
Q

Quel est le rôle du thérapeute dans la phase d’action

A

Guider et soutenir de manière empathique tout au long de la phase d’action même si aucun changement ou en petits pas

20
Q

Quels sont les trois aspects que le thérapeute doit tenir compte lors de la phase d’Action ?

A

o Apprentissage des différentes approches
o Besoin de flexibilité en adaptant les interventions
o Surveiller la résistance

21
Q

Quels sont les trois défis pour les thérapeutes débutants en phase d’action ?

A
  1. Éviter l’action
  2. Trop directif
  3. Gestion du temps
22
Q

Quels sont les trois défis chez le client en phase d’action ?

A
  1. Démoralisation et désespoirs
  2. Petits pas
  3. Reconnaissance des difficultés
23
Q

Quelles sont les cinq solutions pour remédier aux problèmes possibles en phase d’action ?

A
  1. Réflexion personnelle
  2. Observation de modèles
  3. Pratiques et retours
  4. Conceptualisation de cas
  5. Régulation émotionnelle