Cours 11 : développement perceptif Flashcards
Faculté perceptive
a. Développement après la naissance dépend de quoi (3)
b. Altération avec vieillissement : 2 causes
a.
1- De la maturation physiologique,
2- De l’expérience (ex: effet de privation sensorielle)
3- De l’activité.
b.
1- Détérioration du système sensoriel périphérique (ex: cataractes)
2- Aspects plus centraux du système perceptif.
L’étude du comportement perceptif du très jeune enfant et du nourrisson présente des difficultés majeures: 3 exemples
1– Il peut être difficile ou impossible de donner des instructions.
2- Leur capacité à réaliser une tâche est limitée ou nulle.
3- Il est difficile de maintenir leur attention.
Approches méthodologiques développées pour contourner difficultés étude perception chez très jeune enfant (4)
Regard préférentiel: Une différence dans le temps d’observation entre deux stimuli indique une capacité de discrimination. On constate notamment une préférence pour un stimulus présentant du contraste plutôt que pour un stimulus homogène.
2- Habituation: Repose sur la
préférence pour la nouveauté. La
préférence pour un stimulus ou la réponse à ce dernier diminue
avec la durée d’exposition (réponse d’habituation). La
déshabituation correspond au
rétablissement de la réponse ou
de la préférence avec un changement de stimulus. Cette dernière signale la capacité de discriminer entre les deux stimuli.
3- Conditionnement classique :
Le stimulus conditionnel seul peut produire la réponse
normalement associée au stimulus inconditionnel (e.g.
clignement d’yeux). Un stimulus qui peut être discriminé du
stimulus conditionnel ne produira pas cette réponse.
4- Activité cérébrale: enregistrement des réponses cérébrales même en l’absence de réponse comportementale peut informer sur les capacités perceptives. Les potentiels évoqués et l’imagerie optique constituent les méthodes les plus appropriées pour les très jeunes enfants (aucune exposition ou immobilisation requises).
Acuité visuelle
a. Définition
b. Développement
a. Capacité de percevoir les détails, typiquement déterminée par la plus haute fréquence spatiale détectable.
b. L’acuité du nouveau né (1 mois) est faible (20/400 – 20/600) mais se développe rapidement. L’acuité de niveau adulte est atteinte après l’âge d’un an. La maturation du cortex visuel joue un rôle important à cet égard.
Cause majeure de la faible acuité à la naissance
État des photorécepteurs :
Les bâtonnets semblent matures dès la naissance, les cônes ne le sont pas: Segments internes trop larges, segments externes (qui contiennent le rétinal) trop petits, donc grand espacement entre les segments externes.
Chez le nouveau-né, la mosaïque des segments externes des cônes couvre 2% de la surface de la fovéa, alors qu’elle couvre 68% de cette étendue chez l’adulte.
Sensibilité au contraste :
Le jeune bébé a une sensibilité au contraste inférieure à celle de l’adulte et il ne voit que les basses fréquences spatiales, n’arrivant pas (ou peu) à détecter les fréquences spatiales supérieures à 2-3 cycle par degré d’angle visuelle.
À 1 mois, la vision repose presqu’exclusivement sur les bâtonnets, comme pour la vision de nuit chez l’adulte.
Les objets deviennent plus facilement reconnaissables vers l’âge de 3 mois.
Couleur : vision devient bonne quand + étude
Malgré l’immaturité des cônes à la naissance, la vision des couleurs semble relativement bonne dès l’âge de 3-4 mois.
Test de perception catégorielle des couleurs avec méthode de déshabituation : stimulus d’habituation (510 nm :vert)
Il y a réponse de déshabituation pour le stimulus de 480 nm (bleu) mais pas pour celui de 540 nm (vert + jaune). Ces observations suggèrent une capacité de catégorisation des couleurs comparable à celle de l’adulte.
Couleur : étude de la maturation des pigments de la rétine
Les cônes verts et rouges sont fonctionnels dès l’âge d’environ 8 semaines.
Ce n’est que vers l’âge de 4 mois que les cônes bleus deviennent fonctionnels et que la vision trichromatique est établie.
Dans l’intervalle, l’expérience des couleurs ressemble à celle des dichromates de type tritanope.
Profondeur: développement
Dès l’âge où ils peuvent ramper (6-7 mois), les bébés ont une certaine perception de la profondeur.
La perception de la profondeur
repose sur une variété d’indices disponibles à des âges différents :
1- Vergence: vers 3 mois.
2- Stéréoscopie: émergence vers 3,5 à 6 mois (poursuite oculaire de stéréogramme de points aléatoires.)
3-Indices picturaux: 5-7 mois
Mouvement : développement
1- Dès la naissance, les bébés réagissent à un mouvement dans leur direction et peuvent faire la poursuite oculaire d’un objet.
* Ils ne peuvent cependant détecter le mouvement très lent ou très rapide ou encore discriminer la direction de mouvement.
2- À 6 mois, ils commencent à discriminer la direction de mouvement et peuvent percevoir le mouvement biologique.
3- La perception du mouvement continue à se développer jusqu’à
au moins 6 ans :
- La perception du mouvement biologique avec bruit visuel est moins bonne à 6 ans qu’à l’âge adulte.
- La discrimination de vitesse de mouvement est immature à 5 ans.
Traitement de haut niveau : vision visages
a. Préférence visage à non-visage.
b. Préférence visage de la mère + cause
a. Dès l’âge de 9 min
b. À l’âge de 2 jours (préférence est maintenue même si les visages sont présentés sur
vidéo) : semble reposer sur la perception des contours du visage. Ainsi, elle est éliminée si les modèles portent un foulard masquant le contour du visage et la démarcation entre le visage et les cheveux.
Traitement de haut niveau : vision visages
a. Continue à se développer jusqu’à…
b. Un intérêt et d’une capacité
de discrimination des visages très précoces suggère l’existence de…
a. Jusqu’à l’âge d’environ 30 ans : ce développement concernerait
principalement une amélioration de la capacité de traitement global/holistique.
b. Mécanismes innés pour la perception des visages
Mécanismes innés pour la perception des visages ne faut pas l’unanimité : 2 observations contre
1- Peut-être influence importante de l’exposition et un attrait pour certaines propriétés ( top heavy : plus d’éléments dans la portion supérieure) qui ne sont pas uniques aux visages.
2- Appui rôle de l’exposition aux visages humains : bébé de 6 mois a une capacité à discriminer les
visages animaux (singes) qui est aussi bonne que pour les visages humains. La supériorité pour les visages humains (et l’incapacité à
discriminer les visages de singes) survient vers 9 mois et est maintenue à l’âge adulte.
Traitement de haut niveau : vision objets
a. Age permanence objet + objets possibles vs impossibles
b. Complétion amodale
a. Vers l’âge de 4 mois
b. Émerge dès 2 mois et se
développe jusqu’à 4-6 mois.
Les enfants qui perçoivent l’unité de la tige la regardent et suivent son mouvement horizontal pendant la période d’habituation; pas ceux qui ne la perçoivent pas.
Audition : seuils sensoriels nouveaux nés
Sensibilité auditive est moins grande que chez l’adulte.