Cours 13 Flashcards
(44 cards)
Pourquoi travailler avec les parents?
Ils ont la plus grande influence sur l’enfant
Pour changer plus de vies
Nous sommes de passage ( les parents vont avoir une influence à plus long terme )
L’enfant aime malgré tout son parent
L’enfant collabore davantage s’il ressent un lien entre son parent et nous
Les apports positif fait au parent vont avoir un impact sur l’ensemble de la fratrie
La relation entre le.la sexologue et son client est ____ donc il est important de faire attention à ce que ni l’intervenant ni l’enfant ______.
Temporaire
S’attache
Quelle est une autre implication quant au fait que peut importe les actions du parent son enfant l’aime?
Important de ne pas noircir le parent lorsqu’on est avec l’enfant et d’avoir une collaboration avec le parent pour évité qu’il fasse de même à la maison
Les parent ont été des enfants et ont donc développé un ___________ ___________ et leurs parents sont ____________ avec un _________ donné
style d’attachement
intervenu
style
Est-ce que les styles d’attachement sont transmis de parent à enfant?
Non, c’est développer, mais généralement les parents vont reproduire se qu’iels ont vécus avec leur enfant, sauf s’il y a une intervention, une sensibilisation qui est fait pour engendré un changement
Nomme un élément qu’il est possible de travailler dans le but de changer le style parental
- Empathie du parent envers son enfant
- Si le parent à l’éducation à la parentalité ou non
- Si le parent est stagné à un stade du développement
Qu’est-ce qui encourage un parent à reproduire ce qu’iels ont vécu?
Leur degré de fusion ou de différenciation avec leur propre parent et leur cheminement personnel
Quelles sont les implication dû aux faits que les parents ne connaissent pas les théorie de développement de l’enfant?
- Iels ne savent pas qu’il n’est pas possible de forcé le développement de leur enfant et que les tranches d’âge du développement sont surtout des suggestions
- Ne savent pas nécessairement que la punitions ne permet pas d’intégré les règles et qu’expliqué en fonction de l’âge fonction mieux
Pourquoi est-il important de lire les livres que l’ont recommande?
Pour savoir ce que l’on recommande et s’assuré de la véridicité des faits présenté
L’information n’est qu’une partie de l’intervention quel est la parti la plus important de l’intervention?
Écouter la demande du parent, son inquiétude et sa souffrance à travers l’écoute active, l’évaluation du besoin, le coaching, la relation d’aide et si nécessaire le référencement
de quoi sont constitués les styles parentaux ?
association de la sensibilité et des exigences
Le style «_____» est la combinaison entre peu de sensibilité & exigences élevées
autoritaire
Le style «____» est la combinaison entre une sensibilité élevée & exigences élevées
démocratique
Le style «______» est la combinaison entre une sensibilité élevée & exigences moindres
permissif
Le style «______» est une combinaison entre peu de sensibilité & peu d’exigences
désengagé
Quel est un facteur important pour déterminé l’impact du style parental?
La bienveillance, bien que le style démocratique soi celui priorisé, il reste des impacts négatifs si les parents n’ont pas une approche bienveillante
Qu’est-ce que les styles avec des exigences élevée risque de faire ?
demander à l’enfant de faire des choses au-dessus de ses propres capacités, ils est donc nécessaire qu’iels soient conscient de comment l’enfant se développe et que les exigences reste en place de manière bienveillante
Quels sont les caractéristiques du style autoritaire par lesquels s’exprime le peu de sensibilité et les exigences
L’obéissance est privilégiée; beaucoup de punitions. La fessée et les cris sont utilisés comme discipline. Peut engendré de la peur chez l’enfant envers son parent. Conséquences qui n’apporte pas d’apprentissage chez l’enfant ou une compréhension des règles.
Peu d’intérêt pour les pensées et les émotions de l’enfant. Le parent autoritaire tend à avoir des exigences démesurées par rapport au développement de l’enfant.
Quels sont les compétences qui peuvent aider l’intervention avec un parent qui serait autoritaire?
Empathie envers le vécu du parent (comment ses parents devaient le traités)
Quels interventions peuvent amélioré les comportements parentales des parents autoritaires?
- Amélioration de l’Empathie du parent envers son enfant en reflétant les similitudes entre son vécu d’Enfant et comme iels traitent leur enfant
- Éducation sur le développement attendu de l’enfant selon son âge
- Éducation sur les punitions
Quels est la raison données par les parents autoritaires pour justifier leur comportement et est-ce vrai ?
Selon les dires des parents : préparer l’enfant pour un monde difficile
Faux, les enfants qui reçoive plus d’Affection et de bienveillance vont avoir plus de confiance et de respect et seront généralement mieux équipé pour géré des situations difficiles
Quels sont les conséquences sur l’enfant d’un style parentales autoritaire?
-Conformistes (C’est ce qui est demandé), faible estime de soi, renfermés, dépressifs, anxieux
-Moins de compétences sociales ( à cause que l’obéissance leur était demandé = peu de discussion avec l’adulte), troubles de comportement à l’école (s’exprime dans le milieu moins sévère)
-Réussite scolaire difficile; pour plaire aux parents et éviter les punitions
-Rébellion à l’adolescence, toxicomanie, tentatives de suicide et suicide
Quels sont les caractéristiques d’un style parentales démocratique (comment la sensibilité et les exigences s’exprime)?
Des limites sont imposées, elles sont claires et expliquées à l’enfant. Les limites sont mesurés en fonction du développement de l’enfant. L’enfant comprend les limites qui lui ont été donné
Elles sont appliquées de manière constante. C’est l’application constante des règles qui amène un apprentissage.
Des conséquences logiques peuvent être appliquées et l’enfant est accompagné dans son vécu.
Qu’est-ce qu’un conséquence logique?
Approprié et en liens avec la situation. Les conséquences sont logique tel que si l’enfant ne s’habille pas, il auras moins de temps pour joué avant de partir.
