Cours 2 Flashcards
(41 cards)
V ou F ? La classification est centrale dans presque toutes les sciences naturelles.
Vrai
V ou F? La classification est à la base de l’organisation des connaissances scientifiques en psychiatrie.
Vrai
En évaluation on peut classifier deux choses. Lesquelles?
Items
Individus
Dans l’approche dimensionnelle, on classifie des items ou des individus? Modèle multivarié ou médical?
Items, multivarié (psychométrique)
Quel est l’autre terme pour l’approche catégorielle?
Typologique
Dans quelle approche utilise-t-on l’analyse factorielle?
Dimensionnelle
Dans l’approche catégorielle, on classifie des items ou des individus? Modèle multivarié ou médical?
individus, médical
Dans quelle approche utilise-t-on l’analyse factorielle?
Dimensionnelle
Que veut-on dire lorsqu’on caractérise les dimensions comme “bipolaires”?
Ils ont 2 pôles ; que tous les individus possèdent les dimensions mais à différents degrés. Identification des différences quantitatives entre les personnes.
Quels sont les 3 problèmes liés à la validité de la classification du DSM?
- Complexité de l’adaptation humaine fait qu’il est souvent irréaliste de dichotomiser (perd sévérité)
- Tous les sx pertinents ne sont pas nécessairement présents dans la liste préétablie
- Problème avec algorithmes de classification
Définis détection.
Relever les indices de trouble non encore identifié ou de facteurs de risque dans le cadre d’interventions dont les buts sont divers
Définis dépistage.
Départager les personne qui sont probablement atteintes d’un trouble non diag ou d’un facteur de risque d’un trouble, des personnes qui en sont probablement exemptes.
Définis appréciation.
Prise en considération des indicateurs (sx, manif cliniques, difficultés ou autres) obtenus à l’aide d’observations cliniques, de tests oud’instruments.
Définis contribution.
Réfère à l’aide apportée par différents intervenants à l’exécution de l’activité réservée au professionnel.
Quelle est la différence entre évaluation et dépistage?
Une évaluation est demandée lorsqu’un problème est présent ou fortement suspecté et on veut clarifier sa nature et gravité. Alors que le dépistage veut prédire des problèmes pas encore présents ou encore cliniquement graves.
Quelle est la différence entre trouble de diag?
Un trouble est la condition clinique d’un patient alors que le diagnostic est l’étiquette qui représente l’information à propos de cette condition suite à une évaluation diag.
Quelle est la différence entre diagnostic et hypothèse clinique/diag?
Le diagnostic est l’assignation formelle d’un individu dans une catégorie du DSM alors que l’hypothèse diag est l’hypothèse diagnostique clinique servant à faire une conceptualisation de cas et à guider l’intervention (est ouverte, peut changer en cours d’intervention, peut être dérivée des mêmes critères)
Quelle est la différence entre le pronostic et une hypothèse pronostique?
Pronostic est un jugement porté sur l’évolution, durée ou stabilité d’une condition clinique et les conséquences futures dans le cas où aucune intervention ne serait effectuée.
Afin de poser un pronostic valide et fiable, que faut-il connaître?
Continuité/stabilité de la condition clinique ou trouble
Facteurs de risque, d’aggravation, de maintien et de récidive/rechute
Facteurs de protection et de désistement
Quelles sont les étapes du diagnostic différentiel?
- Sommes-nous en présence d’un problème, d’une psychopathologie ou est-ce un problème contextuel ou réactionnel transitoire?
- Considérer explicitement différentes hypothèses daim plausibles
- Décider quelle est l’hypothèse diagnostique principale à partir du cadre théorique choisi, des données cliniques recueillies et surtout du niveau d’urgence
- Établir une hypothèse pronostique.
Quelle approche sous-tend le terme “comorbidité” ?
Catégorielle
Quel est le terme utilisé dans l’approche catégorielle à la place de “comorbidité”?
Co-occurence
V ou F? En évaluation clinique ou psychoéducative, on tente d’expliquer le pourquoi de la comorbidité autant que celui du diagnostic principal.
Vrai
Quelle est la différence entre une évaluation diagnostique et fonctionnelle?
Objectif de l’évaluation diag = poser un diag, pas de comprendre les causes/processus expliquant le pourquoi du problème, fonctions du problème d’adaptation.
