cours 2 Flashcards

1
Q

Quels sont les 2 comportements déclenchés?

A

Réflexe et mode d’action fixe

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2
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe ?

A
  • Un comportement involontaire.
  • Élementaire
  • Réponse automatique d’un ou de plusieurs muscles/glandes.
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Q

Qu’est-ce qu’un mode d’action ?

A
  • Plus complexe qu’un réflexe simple.
  • Suite fixe de réponses suscitées par un stimulus précis.
  • Généralement stimulus de signal qui les déclenche.
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4
Q

Quels sont les mécanismes d’apprentissage simples ?

A
  • L’habituation et déshabituation
  • Sensibilisation
  • Théories des opposants
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5
Q

Qu’est-ce que l’habituation ?

A

Une baisse de force d’un comportement déclenché qui résulte de la présentation répétée du stimulus déclenché.

  • Sera souvent liée à un stimulus spécifique (légère modification = réapparition de la réponse)
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6
Q

Qu’est-ce que la déshabituation ?

A
  • Peut apparaitre après la présentation d’un nouveau stimulus apparemment non lié.
    Ex: couple
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7
Q

Qu’est-ce qu’est la sensibilisation ?

A

Augmentation de la force d’un comportement déclenché qui résulte de la présentation répétée du stimulus déclencheur.

  • Elle peut s’étendre généralement à d’autres stimuli…
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8
Q

Vrai ou faux

Leurs effets (sensibilisation et l’habituation ) disparaissent habituellement si le stimulus n’est pas présent pendant un certain temps.

A

Vrai

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9
Q

Quels sont les 2 processus dans la théories des opposants ?

A

processus a et processus b

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10
Q

C’est quoi le processus a ?

A

Processus primaire
- Réaction immédiate (ou très rapide) à l’évènement.
- Le retrait de l’évènement cause également un arrêt immédiat (ou très rapide) du processus a

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11
Q

C’est quoi le processus b ?

A

Processus opposant
- Réaction d’opposition aux expériences émotionnelles extrêmes est faible au début, ce qui permet d’atteindre le niveau maximal d’expérience affective que les nouveaux stimuli suscitent souvent.
- Agit progressivement et cesse lentement d’agir.

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12
Q

Qui est derrière la création de conditionnement classique ?

A

Pavlov

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13
Q

Quels sont les 5 terminologies du conditionnement classique ?

A

Stimulus neutre (SN)
Stimulus inconditionnel (SI)
Stimulus conditionnel (SC)
Réponse inconditionnel (RI)
Réponse conditionnel (RC)

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14
Q

Quel est la formule pour les terminologie?

A

Avant conditionnement (apprentissage):
SN ou (SC)(métronome) : SI (nourriture) –> RI (salivation)
SN sera associé au SI

Après conditionnement :

SC (métronome) —> RC(salivation)
SC= stimulus qui était neutre au départ, mais qui finit par déclencher une réponse pcq il a été associé à un SI

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15
Q

Qu’est-ce qu’un conditionnement appétitif?

A

Ce qui est plaisant

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16
Q

Qu’est-ce qu’un conditionnement aversif ?

A

Ce qui est déplaisant
comme une décharge électrique, une morsure douleureuse, etc.

17
Q

Vrai ou faux

Un conditionnement classique peut transformer un stimulus normalement aversif en stimulus appétitif ?

A

vrai

18
Q

Quels sont les 4 configurations temporelles des stimuli ?

A

1- conditionnement différé
2- conditionnement de trace
3- conditionnement simultané
4- conditionnement rétroactif

19
Q

Explique ce qu’est le conditionnement différé.

A

Plus efficace quand l’activation du SN précède +/- immédiatement celle du SI

20
Q

Explique ce qu’est le conditionnement de trace.

A

Entre la désactivation du SN et l’activation du SI.
Si l’intervalle de trace est plus long, le conditionnement différé, lorsque l’intervalle de trace est relativement bref (pas plus de quelques secondes).

21
Q

Explique ce qu’est le conditionnement simultané.

A

Le SI (décharge) est présenté avant le SN (cloche)

22
Q

Explique ce qu’est le conditionnement rétroactif.

A

Le SI (décharge) est présenté avant le SN (cloche)

23
Q

Parmi les 4 configurations temporelles des stimuli, lequel est le plus efficace et le meilleur ?

A

le conditionnement différé