Cours 2 Flashcards

1
Q

Ou se trouve l’objet de la psychologie ?

A

Dans une boîte noire

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Q

Qu’est ce la psychologie scientifique ?

A

C’est l’étude de l’esprit, du cerveau et du comportement

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3
Q

A quoi correspond le “S” dans :
S->◼️-> R

A

S et R = ce qui est observable
Environnement spatiale
Environnement physique
Environnement social
Corps propre

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4
Q

A quoi correspond le “R” dans :
S->◼️-> R

A

S et R = ce qui est observable
Comportement
Physiologie
Neurophysiologie

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5
Q

Quels sont les périls spécifiques a la discipline et son enseignement ?

A

Psychologie du sens commun
Pseudo-science
Image dans les médias

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6
Q

Qu’est ce la démarche déductive ?

A

Passage d’une théorie/modèle a l’observation

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7
Q

Qu’est ce la démarche inductive ?

A

Prise de d’observation pour obtenir une théorie/modèle

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8
Q

Qu’est-ce le raisonnement hypothético-déductif ?

A

Raisonnement éducatif a partir de prémisses obtenues par raisonnement inductif
Démarche :
->induction->théorie->déduction->hypothèse->méthodologie->résultats->induction-> etc…

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9
Q

Définir la démarche de déduction dans le cycle de la recherche

A

1a question de recherche (observations, théorie, raisonnement)
1b théorie
2 question de recherche(observations, théorie, raisonnement)
3 hypothèse

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10
Q

Définir la méthodologie dans le cycle de la recherche

A

1hypothèse
2récolte de données
3 résultats analyses

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11
Q

Définir l’indication dans le cycle de la recherche

A

Analyse de résultats ->
Interprétation, confirmation/informations de l’hypothèse<->
Théorie

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12
Q

Le cycle de la recherche entier ?

A

<->Théorie<->Question de la recherche->hypothèse->récolte de données->résultats/analyses->interprétation, confirmation/infirmation de l’hypothèse<-> théorie<->

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13
Q

Quelles est le rôles de la boîtes noires ?

A

S :
- Permettre la détection, l’encodage et, si nécessaire, le stockage des S
- Gérer l’attention portée aux S
◼️ :
- Maintenir et récupérer le stock des A
- Représenter mentalement (=rendre présents) les S et les R
- Créer de nouvelles représentations en transformant les contenus stockés(la pensée, le raisonnement, l’imagination, les décisions, etc..)
R:
- Planifier les R
- Contrôler l’exécution des R

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14
Q

Qu’est ce qui est nécessaire a l’objectivité ?

A

Définition précise du phénomène mesurer
Outils de mesure fiable et valide
Méthodologie de recherche éprouvée
Système de logique pour tirer des conclusions
-> la science pose des questions auxquelles il est possible de répondre (question empirique)

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15
Q

Expliquer le déterminisme scientifique en psychologie

A
  • pour être étudié, un Phénomène doit avoir une cause
  • en psychologie on est face a un déterminisme statistique
    -> un phénomène peut être prédit seulement avec une probabilité plus grande que la chance
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16
Q

Qu’est ce qui est nécessaire a une théorie pour qu’elle soit vérifiable ?

A

Elle doit engendrer des hypothèses qui soient falsifiables
-> pour pouvoir tester une théorie, il doit exister une réalité dans laquelle l’hypothèse est fausse

17
Q

Qu’est-ce le rasoir d’ockham ?

A

Principe de parcimonie
Une nouvelle théorie doit être la plus simple possible, c’est a dire faire intervenir le moins d’hypothèse possibles
-> la théorie sera complexifié si nécessaire

18
Q

Pourquoi la méthodologie ?

A

Parce qu’on veut faire les choses bien

19
Q

Preuve vs indice ? (Présupposés de la recherche)

A

Une théorie basée sur l’observation ne peut jamais être prouvée vraie
-> il existe toujours la possibilité de ne pas avoir observé le phénomène qui infirme notre théorie (David Hume)
-> chaque nouvelle expérimentation doit chercher à falsifier la théorie (la mettre a l’épreuve
-> une théorie falsifiable est une théorie scientifique
-> une théorie qui n’est pas falsifiable est une pseudo sciences
(Karl Popper)

Dans la pratique, chaque observation concordant avec notre théorie va augmenter notre confiance en cette théorie

20
Q

Qu’est ce le réalisme ? (Présupposés de la recherche)

A

Planck + Einstein
Il existe une réalité vers laquelle tendent les théories scientifiques
-> il y a un aspect pragmatique : la science fonctionne
Rôle complémentaire du raisonnement inductif, du raisonnement éducatif et de l’expérimentation
Il insiste sur la différence entre les modèles (qui sont produit par les scientifiques)et la réalité (qui existent indépendamment des modèles)