Cours 2

Question 1

qu’est ce que c’est une variable indépendante

Answer 1

variable qui influence d’autres variables

Question 2

qu’elles sont les 2 types de variables indépendante et que font-elles?

Answer 2

1 - Manipulée : Le chercheur choisit les valeurs (chercheur la manipule)
2 - Mesurée : Variable existante mesurée (ex : homme, femme)

Question 3

qu’est ce que c’est une variable dépendante

Answer 3

Celle qui subit l’influence de l’Autre

Question 4

vrai ou faux, une variable médiatrice est une variable qui influence la force ou la direction du lien de VI et VD

Answer 4

Faux, elle est le lien explicatif entre 2 variables de VI et VD

Question 5

est -il possible d’avoir + qu’une variable méiatrice?

Answer 5

oui

Question 6

qu’est ce que c’est une variable médiatrice?

Answer 6

Lien explicatif entre deux variable ou processus par lequel la VI influence la VD

Question 7

quand il y a une variable médiatrice, que voulons nous savoir?

Answer 7

Ont veux savoir COMMENT ou POURQUOI elle affecte le lien entre VI et VD

Question 8

qu’elle sont les 3 types de variable médiatrice et que font-elles?

Answer 8

1 - effet direct : Il n’y a pas de variable médiatrice… C’est lien direct entre VI et VD
2 - médiaton complète : Complètement expliquer uniquement par la variable médiatrice
3 - médiation partielle : Partiellement expliquer par variable médiatrice mais également par lien direct

Question 9

qu’est ce que c’est une variable modératrice?

Answer 9

Variable qui influence la force ou la direction du lien entre la VI et la VD. (changer le liens entre VI ET VD)

Question 10

vrai ou faux, la variable modératrice n’est pas relier a la VI ni a la VD

Answer 10

vrai

Question 11

qu’est ce que c’est une variable étrangère/ parasite?

Answer 11

Variable corrélée avec la VI, mais qui ne fait pas partie du plan conceptuel

Question 12

quels sont les deux types de variables étrangères? et que font-elles?

Answer 12

1 - variable controle/ contrôlée : Variable DOIT etre connue
2 - Confondante : La variable n’a pas été prise en compte (non-mesurée/ inconnue)

Question 13

qu’elles sont les 4 types de validité expérimentale?

Answer 13

1- validité théorique
2 - validité interne
3 - validité des conclusions statistiques
4 - validité externe

Question 14

qu’est ce que c’est la validité théorique?

Answer 14

Qualité de l’opérationnalisation des variables

Question 15

qu’est ce que c’est l’opérationnalisation? et comment pouvoir nous la faire?

Answer 15

Rendre les concepts mesurable et manipulables (au besoins).
Comment : 1- Consulter la littérature scientifique
2 - Concevoir une façon de mesurer/manipuler la variable

Question 16

qu’est ce que c’est la validité interne?

Answer 16

Degré auquel les différences obtenues sur la VD sont vraiment attribuables à la VI

Question 17

quels sont les 8 menace à la validité interne?

Answer 17

1- Facteurs historiques
2 - maturation
3 - Administration de plus d’une mesure (réactivité)
4 - Fluctuation de l’instrument de mesure
5 - Régression vers la moyenne
6 - Sélection des participants
7 - Perte des participants (également appeler attrition)
8 - Demande de l’expérimentateur

Question 18

Comment le “facteurs historiques” menace à validité interne?

Answer 18

Influence de facteurs externes à la recherche (environnement)
Ex : une grève importante
(Tout evenement spécifique qui se produit entre 2 mesures de la VD)

Question 19

Comment la “maturation” menace à validité interne?

Answer 19

Influence de processus individuels. Effet bio ou psycho entre 2 mesures de la VD.
Ex : cycle menstruel

Question 20

Comment l’ “Administration de plus d’une mesure” menace à validité interne?

Answer 20

Influence d’une mesure sur une autre mesure après.

Question 21

que font chacun de ces effets ; effet de sensibilisation, effet d’inoculation, effet de la mesure même. dans qu’elle validité se trouve telle?

Answer 21

1 - effet de sensibilisation : La première mesure nous rend + sensible à la deuxieme mesure (EX : familiarisation des taches)
2 - Effet d’inoculation : Ont deviens moins receptif à la deuxieme mesure (EX : fatigue, ennuie,etc.)
3 - Effet de la mesure même : La mesure elle-même influence la mesure de la chose (EX : voir nombre de cigs qu’Ont fume me fait réduire de fumer)
VALIDITÉ D’ADMINISTRATION DE PLUS D’uNE MESURE

Question 22

Comment la “Fluctuation de l’instrument de mesure” menace à validité interne?

Answer 22

Influence la variation de la fiabilité de la mesure au cours de l’expérience
EX : une batterie faible vs une nouvelle batterie

Question 23

Comment la “Régression vers la moyenne” menace à validité interne?

Answer 23

Tendance des scores à se rapprocher de la moyenne lors de mesures à plusieurs temps.
EX : ont étudie des gens en dépression… Naturellement ces gens vont régresser vers la moyenne (se sentir mieux par soi)

Question 24

Comment la “Sélection des participants” menace à validité interne?

Answer 24

Influence de différences systématiques déjà présentes entre les groupes expérimentaux (DOIT PRENDR GROUPES ÉGAUX).
EX : 2 groupes avec conditions différentes (jours vs nuit)

Question 25

Comment la "Perte des participants" menace à validité interne?

Answer 25

Influence de différences systématiques entre ceux qui quittent et ceux qui restent.

Question 26

vrai ou faux, Une personne qui quitte une étude est toujours attribuer aléatoirement. (due au hasard)

Answer 26

faux, il n'est jamais attribuer aléatoirement

Question 27

Comment la "Demande de l'expérimentateur" menace à validité interne?

Answer 27

Influence des comportements de l'expérimentateur. EX : formulation de consigne, formulation de questions

Question 28

quel est la différence entre Fluctuation de l'instrument de mesure et Demande de l'expérimentateur? (menace à validité interne)

Answer 28

1 - Fluctuation de l'instrument de mesure : il change son hypothèse. 2 - Demande de l'expérimentateur : c'Est inconscient, essayer d'aller plus dans le sens de son hypothèse

Question 29

quels sont les 3 types de validité dans la validité externe

Answer 29

1-validité écologique (contexte) 2-validité échantillonnage (échantillons) 3-validité temporelle (temps)

Question 30

qu'est ce que c'est la validité échantillonage

Answer 30

Possibilitéde généraliser les résultats à d'autre populations que l'échantillon utilisé?

Question 31

qu'est ce que c'est la validité écologique?

Answer 31

Possibilité de généraliser les résultats à d'autre situations que celle dans laquelle s'est faite l'étude

Question 32

nommer les menace à la validité écologique

Answer 32

1-Caractéristiques du stimulus 2-Caractéristiques contextuelles 3-Caractéristiques de la mesure

Question 33

qu'est ce que c'est la "caractéristiques du stimulus" dans la validité écologique (menace à la validité)? et nommer les différentes caractéristiques

Answer 33

les Caractéristiques de l'étude change-elles quelque choses? / caractéristiques de l'étude 1-milieu expérimental 2-expérimentateur 3-matériel utilisé

Question 34

qu'est ce que c'est la "caractéristiques contextuelle" dans la validité écologique (menace à la validité)? et nommer les différent éléments qui s'y trouvent

Answer 34

Aménagements ou contexte qui entoure l'expérience 1-Réactivité contexte expérimental 2-Interférence d'interventions multiples 3-Effet de nouveauté

Question 35

qu'est ce que c'est la "caractéristiques de la mesure" dans la validité écologique (menace à la validité)? et nommer les différent éléments qui s'y trouvent

Answer 35

Façon dont se fait l'évaluation de l'efficacité d'une intervention 1-Réactivité de la mesure 2-Sensibilisation par le prétest 3-Sensibilisation par le post-test

Question 36

Dans la "réactivité contexte expérimental" de la "caractéristiques contextuelles" (menace à la validité écologique), identifier le style de participants (bon, réactionnaire, méticuleux, appréhensif) ; "Il voudra tout faire à la lettre. Il veut tout faire parfaitement."

Answer 36

3-Méticuleux : Il voudra tout faire à la lettre. Il veut tout faire parfaitement

Question 37

Dans la "réactivité contexte expérimental" de la "caractéristiques contextuelles" (menace à la validité écologique), 2 effets peuvent se produire, comment se nomment ces effets et que font-ils?

Answer 37

1- Effet Harthorne : Se faire observer par quelqu'un vas changer le comportement d'une personne 2-Effet John Henry : Les participants veulent surpasser leurs désavantages

Question 38

qu'est ce qu'Est l'Effet Harthorne et dans quelle menace à la validité se trouve telle?

Answer 38

Se faire observer par quelqu'un vas changer le comportement d'une personne. -caractéristique contextuelles (validité externe)

Question 39

qu'est ce qu'Est l'Effet John Henry et dans quelle menace à la validité se trouve telle?

Answer 39

Les participants veulent surpasser leurs désavantages. -caractéristique contextuelles (validité externe)

Question 40

qu'est ce que c'est la validité temporelle

Answer 40

Possibilité de généraliser les résultats à d'autre moments

Question 41

nommer les menace à la validité temporelle

Answer 41

1-Moment de la mesure des effets d'intervention 2-Moment du déroulement de l'expérience

Question 42

Dans la "moment du déroulement de l'Expérience" (menace à la validité écologique), 3 variations s'y trouvent, lequels sont-elles et définisser les?

Answer 42

1-Variations saisonnières (Variations qui vont apparait de façon récurrente dans une certaine partie de la population) 2-Variations cycliques (Variations qui vont se produire dans l'individu) 3-Variations personnelles (Est ce que sa peut se généraliser à d'autre moment de la vie )

Question 43

dans la "variations saisonière" du "moment du déroulement de l'expérience dans la "validité temporelle" (menace à la validité) se retrouve 2 type de variation, lequels sont-elles et définisser les.

Answer 43

1-Variation saisonnière fixe : là tout les ans 2-Variation saisonnière variable : ont sait quand sa va venir mais ont sait pas quand

Question 44

vrai ou faux, la validité externe et la validité interne tendent à varier inversement

Answer 44

vrai

Question 45

vrai ou faux, il est possible et nécessaire d'avoir une validité parfaite (interne et externe) pour publier une recherche

Answer 45

faux, Impossible d'avoir recherche parfaitement valide

Question 46

Dans la “réactivité contexte expérimental” de la “caractéristiques contextuelles” (menace à la validité écologique), identifier le style de participants (bon, réactionnaire, méticuleux, appréhensif) ; “Il tente d'agir au contraire de l'hypothèse qu'il croit être.”

Answer 46

2-réactionnaire : Il tente d'agir au contraire de l'hypothèse qu'il croit être

Question 47

Dans la “réactivité contexte expérimental” de la “caractéristiques contextuelles” (menace à la validité écologique), identifier le style de participants (bon, réactionnaire, méticuleux, appréhensif) ; “Il tente de bien parraitre. Désirabilité sociale"

Answer 47

4-Appréhensif : Il tente de bien parraitre. Désirabilité sociale

Question 48

Dans la “réactivité contexte expérimental” de la “caractéristiques contextuelles” (menace à la validité écologique), identifier le style de participants (bon, réactionnaire, méticuleux, appréhensif) ; “Tenter volontairement d'agir pour confirmer l'hypothèse"

Answer 48

1-bon : Tenter volontairement d'agir pour confirmer l'hypothèse