Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Comportement animal > Cours 2 > Flashcards

Cours 2 Flashcards

1
Q

Quels sont les étapes que parcourent un stimuli nerveux reçu par un animal

A
  1. Le stimuli nerveux arrive au système nerveux sous forme d’énergie
  2. Ils sont reçu au niveau de récepteur sensoriel qui les traduisent en impulsion nerveuses (phénomène de tranduction)
  3. les impulsions sont analyser par le cerveau
  4. prise de décision
  5. réponse sous forme de patron moteurs fixés.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les 3 grands rôles du système nerveux

A
  1. analyse de l’information
  2. Prise de décision
  3. Envoi de la commande approprié : soit commander au effecteur d’agir ou ingnorer
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Dans quel mesure les différences de systèmes nerveux réflète des adaptations ? Autrement dit, comment un système nerveux plus complexe, permet d’être mieux adpter ? (3 raisons)

A
  1. meilleurs apprentissage
  2. meilleure mémoire spatiale
  3. le fait d’être capable de généré des nouveaux comportement (innovations)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les principales causes proximales d’un comportement que nous avons vu lors du cours 2?

A

le système nerveux
les stimuli endogènes et exogènes
la motivation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels est la différence entre les trois approches pour étudier les causes ultimes ?

A

l’approche empirique et l’approche théorique servent à etudier la fonction d’un comportement alors que l’apporche comparative est axé sur l’évolution

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Nommer et expliquer les deux exemples interspécifique (différence entre les espèces) où la taille du cerveau permet d’être mieux adapter ?

A

1.Capacité d’innover et l’imitation : comprtements qui n’existe pas chez l’espèce, mais qui va lui permettre de mieux survivre. Ex. Innovation alimentaire : laver sa nourriture chez le macquaque
Les comportement d’inovation peuvent se propager dans un même espèce

  1. Relation positive entre la taille du noécortexe chez les primates et utilisation d’outils.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Nommer et expliquer les deux exemples intraspécifique (différence dans la même espèces) où la taille du cerveau permet d’être mieux adapter ?

A
  1. Capacité de mémorisation. Certains sexe d’une même population ont besoin de meilleurs capacité de mémorisation à cause de leur rôle dans la survie, donc ils sont doté d’un plus gros cerveau. Ex. oiseau parasite ou la femelle cache ses oeufs dans les autres nids
  2. Plasiticité phénotypique : un cerveau plus gros et plus developpé est plus couteux. Pour éviter d’entretenir un cerveau developper pour rien, les individu s’abstienne de le developper quand ce n’est pas nécéssaire à la survie. Exemple, les individus qui ont l’opportunité de cacher de la nourriture tôt dans leur developperment ont un hippocampe plus developpé. Donc, developpment dépend des expériences de l’individu.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quel est la différence entre un stimuli exogène et endogène ?

A

exogène : milieu extérieur

endogène : hormone

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est ce qu’un stimuli clé?

A

élément précis extrait de l’ensemble des stimulis présent qui sont responsable du déclenchement de patron moteur fixé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

l’information provenant de l’environnement peuvent appartenir à l’une des quatres modalités sensorielles suivantes ?

A

chiomiorecepteur
mécanorecepteur
photorecepteur
thermorecepteur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels est la différence entre un stimuli simple et un stimuli complexe ?

A

un stimuli simple à un élement clé qui déclence un comportement
Alors que le stimuli complexe a plusieurs élément clé qui déclenche le comportement (possibilité de sommation hétérogène)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

À quoi sert la méthode des leurres ?

A

Déterminer l’élément clé qui déclenche le comportement. Ex. les épinoches et les leurre rouge

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quels sont les stimulis chimique les plus commun ?

A

les phéromones qui jouent un rôle dans la communication entre individu de la même espèce ou d’espèce différente.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quel est l’importance de la configuration dynamique d’un stimuli?

A

Les animaux ne perçoivent pas le stimuli de même manière dépendamment de la configuration dynamique. Donc, ce n’est pas le seulement stimuli intrinsèquement qui déclenche la réponse, mais aussi sa configuration dynamique (le déplacement un stimulus) qui peut faire en sorte que l’animal déclenche ou pas une réaction. Ex. plugger l’exemple des jeunes poulet juste pour plug “jeune poulet” dans un examen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Expliquer le principe d’invariance ?

A

un stimulus reste efficace tant que sa configuration dynamique ou statique est conservé, et ce peut importe son orientation ou sa position. Ex. des lettre de l’alphabet.

Important puisque l’environnement peut modifier les situmuli, il faut que l’espèce puissent percevoir les stimulis malgré que ces changements. Ex. les chants des criquet change en fonction de la tempétaure, mais les femelles les reconnaissents malgré tout, si ils ont le même rythme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Donné un exemple de configuration statique (et non dynamique). Et expliquer pourquoi dans l’exemple, le principe d’invariance est respecté ?

A

un visage avec un profil relativement plat, un crâne rond et des yeux centré déclenche le comportement de sollicitude parentale chez l’human. Dans cette exemple, le principe d’invariance est respecté puisque l’humain reconnait ses traits (stimulus) peut importe l’animal.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Expliquer le concept de sommation hétérogène ?

A

un comportement a plusieurs sitmuli impliqué . Ex le quémandage:
-présence de bec,
-contraste entre le point et la couleur du bec
- la couleur du point
En d’autres mots:
-un patron moteur fixé possède plusieurs stimuli clés
-ces stimuli ont chacun leur efficacité pour déclencher le comportement
-la présence simultanée des stimuli a un effet additif et provoque un réponse plus complète, plus fréquente, que si on les présente séparément. (donc plusieurs éléments qui font en sorte que la réponse est plus intense s’ils ont combiné)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Qu’est ce qu’un stimulus supranormal ?

A

Exagération d’un stimulus qui déclenche une réaction démesuré. Ex. les oies préfèrent les autruches

ces préférences pour des stimuli peuvent etre exploité pour la sélection sexuelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Qu’est ce que suggère le concept de sommation hétérogène ?

A

Qu’il peut y avoir un stimulus supranormaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Quels sont les 3 types de mécanisme de filtrage ?

A
  1. capacité de filtrages inhérentes
  2. attention sélective
  3. image de recherche
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Décrire les capacité de filtrage inhérentes ?

A
  • se base sur le fait que chaque animal vit dans son univers propre : unwelt (milieu qu’il est apte à percevoir en fonction des spécialité biologique de son équipement sensiel). chaque animal a sa propre machinerie, et donc est capable par défaut de réagir à certaines information. ex les requins ont des recepteurs pour percevoir des champs magnétique
  • le unwelt peut etre différent entre les individus d’une même espèce comme les mâles et les femelles.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Décrire l’attention sélective

A

Porter attention a certains élément clé et en ignorer d’autre. Ex. de l’oiseau qui ne fait pas attention à l’oeud pour le comportement de le remettre dans le nid, mais il fait attention pour le couvé.
Bref, l’objet peut être considéré différemment selon le comportement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Décrire les images transitoires et quel est sa contrainte ?

A

création d’une image de recherche. Représentation mental de l’objet pour mieux le trouver.

24
Q

Quelle est la seule méthode qui est transitoire et pourquoi?

A

L’image de recherche. À défaut de ne pouvoir faire qu’une seule image de recherche, celle-ci peut être changer en créant une nouvelle image de recherche.

25
Q

est ce que le même stimulus déclenche toujours la même réaction ? pourquoi

A

non, à cause que la motivation va influencer la réponse

26
Q

expliquer le modèle hydrique de Lorenz ?

A
  • Pour chaque comportement, il y a une énergie spécifique qui s’accumule dans un réservoir.
  • L’eau représente cette énergie.
  • Le poids représente la force du stimulus.
  • L’abreuvoir contrôle l’intensité de la réponse avec l’échelle de gradation

Il y a deux possibilité pour que le résevoir s’ouvre

  1. réservoir très plein, pression de l’eau fait en sorte que la valve s’ouvre (accumulation de l’énergie spécifique)
  2. le poids est très fort (stimulus très fort)
27
Q

Dans quel cas la réponse à un stimuli est très forte ?

A
  • une énergie spéfifique accumuler

- stimuli fort

28
Q

Pourquoi le modèle hydrique de lorez ne s’applique pas au comportement d’agression?

A

il n’y pas d’accumulation d’énergie spécifique

29
Q

Décrire le point stable et intable du conflit approche-évitement

A

Point stable: si l’individu a plus peur qu’envie, il va y avoir un point de stable puisque à chaque fois que l’individu se rapproche du but, le gradient évitement est fort (puisqu’il plus peur qu’envie) et le pousse à revenir au point d’équilibre. Inversement si l’individu s’éloigne du but, le gradient d’approche est plus élevé (puisque la peur diminue et l’envie prend le dessus), il va donc revenir au point d’équilibre. Ainsi, dès que l’animal se déplace d’un côté ou de l’autre du point d’évitement, il retourne au point d’équilibre. Donc l’animal ne devrait pas prendre de décision

Point instable: dans le cas où l’individu a plus envie de faire le comportement que peur, on a un point d’équilibre instable parce que du moment où il va d’un bord ou de l’autre du point d’équilibre (prendre un décision), il va l’effectuer au complet

30
Q

décrire le conflit approche-approche et ses point stable en instable?

A

Si l’animal a le choix entre deux récompense : on a un point instable puis que peut importe de quelle récompense l’animal s’approche, il aura tendance à s’en rapprocher davantage. Il va donc prendre un décision et effectuer le comportement jusqu’au bout.

Si l’animal se situe entre deux punition, le point est stable puisque peut importe de quel punition l’animal s’approche, il aura tendance à vouloir revenir au point initial et donc le point initial est le point d’équilibre stable de l’animal. Aucun décision ne sera prise

31
Q

sur quoi les hormone (stimuli endogène) peuvent avoir des effets ?

A
  1. le cerveau
  2. sur les recepteurs sensoriel
  3. sur les effecteurs
  4. sur le developpement
32
Q

vrai ou faux ? la même hormone peut avoir des effets différent sur le comportement selon la région du cerveau ou elle agit? Qu’est ce que cette affirmation suggère ?

A

VRAI, ça suggère que les recepteurs au niveau du cerveau seraient spécifique à un comportement

33
Q

donner un exemple où une hormone affecte des recepteurs sensorielle

A

la capacité de certain femelle à percevoir certaines odeur varie en fonction du niveau du niveau de progestérone

34
Q

Donner un exemple où une hormones agit sur un effecteur

A

la testostérone iduit le developpement de coussinet nuptiaux

35
Q

Quelle est la particularité de l’effet des hormones durant les premiers stade du développement

A

les effets sont irréversible et permanent.
Par exemple, dependemment de la quantité de fille ou de mâle d’un couvé de souris cela va faire affecter le comportement sexuel

36
Q

Pourquoi la réponse aux traitement hormonaux peuvent être différent d’un individu à l’autre ?

A
  1. différence phénotypique
  2. variation saisonnière
  3. expérience et environnement
37
Q

comment la différence génotypique peut affecter l’effet d’une hormone ? ou facteurs modulant une hormone

A

les individus ont différente personnalité. Par exemple certaine ont une prédisposition génétique à etre stresser (genre moi mettounz)

38
Q

comment les variations saisonnières peuvent affecter la l’effet d’une hormone

A

L’effet d’un hormone varie en fonction de la concentrations des autres hormones. certaines hormones sont favorisé pendant certaine saison et l’inreaction entre les deux hormones change leur effet

39
Q

Dans quel cas l’environnement social ou l’expérience peuvent modifier l’effet d’une hormone ?

A

Par exemple si un mâle dominant se trouve dans une population où il va y avoir une forte compétition pour les femelles, celui ci devra produire plus de testostérone pour etre dominant.

40
Q

Nommé et décricre les 4 type d’horloge biologique ?

A
  1. rythme utradien: alimentation
  2. rythme de lune et des marées : 12h (marée) 29 jour (lune)locomotion et alimentation
  3. Rythme circadien : 24h sommeil/alimentation
  4. rythme circannuel : 12 mois
41
Q

nommer les trois moyens de basse qui permettent de synchroniser la physiologie et le comportement aux changement de l’environnement

A
  • facteurs exogène (lumière)
  • facteurs endogènes (la fatigue)
  • combinaison des deux : horloge biologique interne (endogène) inné (génétique) , mais qui a besoin d’être calibrer par des facteurs exogènes
42
Q

Qu’est ce qu’un actogramme ?

A

permet de mesurer les période d’activité et d’inactivité pour analyse les horloges biologique des espèces

43
Q

Quel est le but de l’approche empirique

A

tester une hypothèse grâce à l’observation ou l’expérimentation

44
Q

Quels sont les étapes de l’approche empirique ?

A
  1. formuler une hypothèse
  2. choix des variable dépendante et indépendante
  3. Choix des mesures
  4. plan d’échantillonnage
45
Q

Quels sont les défi lié à l’approche empirique ?

A
  1. continu et non catégorique : l’intensité d’un comportement n’est pas facile à mesurer. Il faut arriver à le quantifier
  2. lasser peu ou pas de trace: il faut être capable de mesurer subjectivement sans biais de confirmation ou d’observation
  3. Éviter l’anthropomorphisme
46
Q

Expliquer le biais d’observation ?

A

On a tendance a observé des différences juste à cause de nos aprioris. (préjugé) Par exemple, on a tendance a penser que les mâles sont plus agressif que les femelles et ça va se refléter dans les observation.

47
Q

Expliquer le biais de confirmation ?

A

On a tendance à observer un résultat qui confirme nos hypothèse

48
Q

Quel est l’avantage que procure une analyse d’optimisation que l’approche empirique ne peut donné?

A

des prédiction quantitatives (valeur numérique) alors que l’approche empirique reste très qualitative

49
Q

Sur quels trois modèles sont basée tous les modèles d’optimalité ?

A
  1. on suppose que le caractère est une adaptation
  2. on formule une hypothèse sur comment ce caractère contribue à l’aptitude de l’animal
  3. on prédit les caractéristique du caractère: la fréquence ou le moment où il est effectuer
50
Q

les trois éléments qui composent le modèle d’optimisation ?

A
  1. nature de la décision:
    - quel décision de l’animal que l’on va optimiser
    - quel sont les variables de la décision.
    - ex. pendant combien de temps exploiter une parcelle
  2. la nature de conversion :
    - Quelle valeur on va essayer de maximiser ou de minimisé
    - ex. le taux de livraison au terrier
  3. les contraintes :
    - ex. les proies
51
Q

À quoi sert l’approche comparative ?

A

cette méthodes consiste à comparer les caractéristiques de différentes espèces pour savoir comment un caractère à évoluer

52
Q

Quel est le problème/défi avec l’approche comparative

A

on ne peut pas comparer deux espèces aveuglément puisqu’il faut prendre en compte leur ancêtre commun. il faut donc résussir à estimer la relation entre deux caractère en supprimant les effets de l’inertie phylogénétique

53
Q

Qu’est ce que la divergence ?

A

C’est un ancêtre commun, mais la pression de selection fait que les deux trait diverge (caractère homologues)

54
Q

Qu’est ce la convergence ?

A

l’ancêtre est distinct, mais la pression de sélection est la même (caractère analogue)

55
Q

Quels sont les trois dangers de la méthode comparative

A
  1. Pertinence de caractère étudier :
    -faible variabilité du caractère
    faible composante environnementale
    on veut que le trait ne change pas beaucoup au cours de l’évolution à l’intérieur de l’espèce et selon l’environnement
  2. conclusion fondé sur des corrélation: les conclusions sont fondé sur des corrélations sans expliquer ses corrélation
  3. Reconstruction phylogénétique: la pertinence des résultat dépend de la phylogénie que l’on prédéfini, mais on peut avoir tord
  4. facteurs de confusion : allométrie
    on compare le taille d’un organe, le cerveau par exemple sans tenir compte de la taille relative de l’individu

Comportement animal (2 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions