Cours 2 Flashcards
(28 cards)
Qu’est-ce que l’apprentissage?.
Toute modification relativement permanente du comportement, du savoir, de la compétence ou de l’attitude qui résulte de l’expérience.
Qui est associé au conditionnement classique?
Qu’est-ce que le conditionnement classique?
Pavlov
Forme d’apprentissage où l’association d’un stimulus à un autre à répétition finit par provoquer la même réponse
Qu’est-ce qu’un stimulus inconditionnel?
Stimulus qui déclenche une réponse réflexe sans apprentissage préalable
Qu’est-ce qu’une réponse inconditionnelle?
Réponse réflexe déclenchée par le stimulus inconditionnel
Qu’est-ce qu’un stimulus neutre?
Un stimulus qui ne déclenche pas la réaction étudiée
Qu’est-ce qu’un stimulus conditionnel?
Stimulus d’abord neutre qui après apprentissage déclenche une réponse apprise
Qu’est-ce qu’une réponse conditionnelle?
Réponse apprise déclenchée par le stimulus conditionnel
Qu’est-ce que le conditionnement d’ordre supérieure?
Jumelle plusieurs stimuli
Qu’est-ce que l’extinction?
Et la récupération spontanée?
Affaiblissement progressif et disparition éventuelle d’une réponse apprise (RC), après un certain nombre de présentations du SC sans SI.
Réapparition d’une réponse éteinte (RC), sous forme amoindrie, en présence du stimulus conditionnel initial (SC).
Qu’est-ce que la généralisation ?
Et la discrimination ?
Tendance à donner la réponse conditionnelle (RC) en présence de stimulus similaires au stimulus conditionnel initial (SC).
Capacité apprise de faire la distinction entre le stimulus conditionnel initial (SC) et des stimuli similaires pour ne donner la réponse conditionnelle (RC) qu’en présence du premier (SC), si c’est seulement celui-là (SC) qui est parfois associé au stimulus inconditionnel (SI).
Selon certains cognitivistes, sur quoi repose au moins en partie le conditionnement classique?
La prédiction.
Quels sont les 4 facteurs qui favorisent le conditionnement classique?
La fiabilité du signal
La répétition
L’intensité
La proximité entre le SN et le SI
Qu’est-ce que la loi de Thorndike?
C’est la loi de l’effet. Elle dit que le comportement est régi par les effets qu’il procure.
Qu’est-ce que le conditionnement opérant?
Type d’apprentissage associatif où la fréquence d’un comportement est déterminée par sa conséquence
Quelles sont les 4 types de conséquences?
Renforcement positif ou négatif
Punition positive ou négative
Qu’est-ce que le façonnement ?
Technique qui consiste à renforcer des approximations successives du comportement désiré, guidant ainsi graduellement les réponses vers le but
Qu’est-ce qu’un stimulus discriminatif?
Stimulus discriminatif : indice qui signale à quel degré une réponse a des chances d’être récompensée, punie, ou ignorée
Qu’est-ce qui augmente la probabilité qu’un comportement se reproduise?
Un renforcement!
Quelle est la différence entre un renforçateur primaire et secondaire?
Renforçateur primaire: Comble les besoins vitaux - pas d’apprentissage
Renforçateur secondaire: Stimulus neutre qui devient un renforçateur appris par associations répétées à d’autres renforçateurs.
Quels sont les deux programmes de renforcement?
Renforcement continu (plus efficace pour conditionner une nouvelle réponse) Renforcement intermittent (plus efficace pour maintenir une réponse apprise)
Quels sont les 4 types de renforcement intermittent?
Ratio fixe
Ratio variable
Intervalle fixe
Intervalle variable
Quels sont les trois moyens de rendre la punition plus efficace?
Immédiateté de la punition
Choisir la punition la plus légère susceptible d’avoir un effet
Faire preuve de constance et de cohérence
Qu’est-ce que l’apprentissage par évitement?
Type d’apprentissage où le sujet apprend à modifier son comportement afin d’éviter un stimulus désagréable anticipé.
Qu’est-ce que l’impuissance apprise?
Réponse apprise résultant de l’exposition répétée à des situations désagréables ou douloureuses impossibles à fuir ou à éviter
