Cours 2 - L'enfant malade Flashcards
(40 cards)
Quel énoncé explique le mieux la raison pour laquelle s’instaurent des cercles vicieux dans les relations familiales selon l’approche structurale de Minuchin ?
Selon Minuchin, le fonctionnement du système familial vise à s’ajuster pour réagir aux stresseurs, ce qui peut amener des dynamiques dysfonctionnelles.
Minuchin souligne l’importance de l’ajustement familial face aux stresseurs, entraînant parfois des comportements négatifs.
Quelles sont les trois catégories de frontières familiales selon le modèle de Minuchin ?
- Claires
- Diffuses
- Rigides
Ces catégories décrivent comment les relations et les interactions se structurent au sein de la famille.
Quel impact un diagnostic de maladie grave a-t-il sur le système familial ?
Il entraîne un bouleversement de l’organisation du système.
Cela peut provoquer une crise qui affecte le fonctionnement familial.
Quelles sont les conséquences d’une crise dans le système familial ?
- Événement associé à une ou plusieurs pertes
- Rupture du fonctionnement
- Ajustement nécessaire après la crise
Ces conséquences nécessitent souvent une réorganisation des rôles et des ressources au sein de la famille.
Quels rôles sont typiquement redéfinis dans une famille où un enfant est malade ?
- Rôle d’aidant/soignant par l’un des parents
- Rôle de pourvoyeur principal pour l’autre parent
- Rôle variable pris par la fratrie
- Rôle d’enfant malade
Ces rôles sont souvent en réponse directe aux besoins du système familial face à la maladie.
Vrai ou Faux: La surprotection parentale peut nuire à l’appropriation de l’enfant de sa maladie.
Vrai
La surprotection peut empêcher l’enfant de comprendre et d’accepter sa condition, affectant son développement psychologique.
Quels sont les trois besoins fondamentaux selon la théorie de l’autodétermination de Deci et Ryan ?
- Compétence
- Autonomie
- Affiliation
Ces besoins doivent être satisfaits pour favoriser le bien-être et l’épanouissement de l’enfant malade.
Fill in the blank: La _______ parentale peut entraver l’expression des émotions difficiles chez l’enfant malade.
surprotection
La surprotection peut également limiter l’autonomie de l’enfant et son développement émotionnel.
Quels types d’émotions difficiles peuvent ressentir la fratrie de l’enfant malade ?
- Peur
- Inquiétude
- Colère
- Honte
- Sentiment d’abandon
Ces émotions peuvent influencer le comportement et le bien-être des frères et sœurs.
Les émotions négatives de la part de la fratrie sont de source de …
culpabilité
Quel est le rôle salutaire de la fratrie dans le contexte d’une maladie grave ?
- Besoin d’information aide à lever le tabou
- Expression du sentiment d’injustice favorise l’ouverture des frontières de la famille
- Soutien affectif entre les membres de la fratrie
La fratrie peut jouer un rôle crucial dans le soutien émotionnel et l’ouverture de la communication familiale.
Quelles stratégies peuvent aider à développer l’auto-soin chez un enfant malade de 0-5 ans ?
- Susciter son intérêt par le jeu
- Tenir un objet pendant les soins
- Apprendre les aliments permis/interdits
- Décrire les soins et donner des avertissements
- Apprendre les étapes de soins
Ces stratégies visent à renforcer l’autonomie et la compréhension de l’enfant concernant sa maladie.
Vrai ou Faux: Les enfants malades sont souvent plus résilients que leur fratrie.
Vrai
Les enfants malades peuvent développer des compétences de résilience en raison de leur expérience unique et des défis qu’ils rencontrent.
Qu’est-ce qui peut expliquer le comportement auto-destructeur chez la fratrie de l’enfant malade ?
- Sentiment de culpabilité
- Rivalité et jalousie
- Comportement inversé pour attirer l’attention
Ces comportements peuvent résulter de la dynamique familiale et des pressions émotionnelles liées à la maladie.
Quel est l’effet de l’annonce d’un diagnostic de maladie grave sur les parents ?
Cela peut entraîner un bouleversement émotionnel et une réorganisation des rôles familiaux.
Les parents doivent souvent faire face à des changements significatifs dans leurs responsabilités et leur dynamique relationnelle.
Quelles modifications peuvent survenir dans le fonctionnement des sous-systèmes familiaux après l’annonce d’une maladie grave ?
- Perturbation de la vie conjugale
- Relation fusionnelle entre le parent soignant et l’enfant malade
- Asymétrie dans la fratrie
Ces modifications affectent la dynamique familiale et peuvent causer des tensions supplémentaires.
Fill in the blank: La _______ peut être un facteur de protection pour les familles confrontées à la maladie d’un enfant.
recherche du soutien social
Le soutien social est crucial pour aider les familles à naviguer à travers les défis émotionnels et pratiques.
Quelles sont les frontières nuisibles dans la fratrie ?
Frontières rigides et frontières diffuses
Les frontières rigides peuvent empêcher une communication saine, tandis que les frontières diffuses peuvent mener à des rôles flous au sein de la famille.
Quel est le rôle des enfants dans la fratrie face à un enfant malade ?
Doser le rôle des enfants qui composent la fratrie
Il est essentiel de permettre aux enfants d’avoir des rôles adaptés à leur âge et à leur capacité.
Comment les parents peuvent-ils impliquer les enfants dans la résolution des problèmes familiaux ?
Inclure l’enfant sans lui donner un rôle parental
Cela aide à maintenir des limites claires tout en permettant aux enfants de participer.
Quelles doivent être les limites dans le système familial concernant la fratrie ?
Limites claires et cohérentes
Ces limites aident à établir un environnement familial sain.
Pourquoi est-il important de laisser du temps aux enfants dans la fratrie ?
Pour assimiler la situation et comprendre qu’ils ne sont pas responsables de la maladie
Cela minimise la culpabilité et le stress émotionnel.
Quelles réactions des parents peuvent nuire aux enfants sains dans la fratrie ?
Forcer la fratrie à accepter l’enfant malade et considérer leur succès comme étant la normalité
Ces réactions peuvent créer des tensions et des ressentiments.
Quel est un exemple de réponse empathique à une fratrie ?
« Tu trouves que c’était plus facile avant que Jeremy vienne au monde »
Cela valide les sentiments de l’enfant tout en ouvrant la discussion.
