Cours #2 - Méthodes de recherche Flashcards
(72 cards)
Qu’est-ce que l’effet de Halo?
Lorsqu’on juge une personne d’une certaine façon sur une dimension importante, on a tendance à l’évaluer de la même façon par la suite sur d’autres dimensions
Quels sont quelques enjeux sociaux dans le domaine de la recherche en psychologie?
- la quantité d’information scientifique produite ne cesse d’augmenter de manière exponentielle;
- pas nécessairement de nouvelles découvertes qui percent;
difficile de se différencier des autres et d’attirer l’attention; - utilisation de mêmes thématiques et citent souvent les mêmes études populaires du domaine.
Quelles sont les étapes de la recherche scientifique? (7)
1) formulation d’hypothèse
2) choix de la méthode de recherche (corrélationnel? longitudinale?)
3) choix de la mesure du phénomène d’intérêt (questionnaires?)
4) collecte de données
5) analyses statistiques des données (rarement parfait, ne confirme jamais à 100% l’hypothèse; on découvre tjrs qqch en cours de route)
6) interprétation des résultats
7) diffusion des résultats
Vrai ou faux: les étapes subséquentes de la recherche peuvent influer sur les précédentes.
Vrai. Ex: le type d’analyse statistique qu’un chercheur utilise va influer sur le type de mesure de la variable dépendante qu’il décide d’analyser dans son étude.
Que suis-je?
Ensemble intégré de principes ayant pour but d’expliquer et de prédire différents phénomènes observés
Théorie
Que suis-je?
Affirmation concernant la relation entre les variables. Partie spécifique de la théorie.
Hypothèse
Ex: théorie du comportement planifié
Que suis-je?
- phénomène d’intérêt
- variable mesurée
- dépend de la VI
Variable dépendante (VD)
Que suis-je?
Variable qui prédit ou qui cause la VD
Variable indépendante (VI)
Que suis-je?
Variable qui a un effet sur la VD et dont on veut contrôler l’impact
Variable de contrôle
Ex: étude sur les locutaires masqués (Se demandaient si la langue influence la perception des autres. Pour déterminer cela, ils ont dû mettre des mesures en place pour éviter que l’apparence, le ton et le contenu du message influencent la perception)
On peut seulement établir un lien de causalité lors d’un devis ______
expérimental. si étude corrélationnelle ou quasi-expérimentale, on peut seulement dire que la variable prédit…
Qu’est-ce que la validité?
À quel point les résultats d’une étude représentent la réalité
Il existe trois types de validité. Quels sont-ils?
- Validité de construit
- Validité interne
- Validité externe
Qu’est-ce que la validité de construit?
Degré de correspondance entre les variables dépendantes et indépendantes utilisées dans l’étude et les concepts que ces variables doivent représenter tel que le postule l’hypothèse de recherche.
Qu’est-ce que la validité interne?
Est-ce que les résultats de cette étude reflètent vraiment ce qu’on voulait étudier?
Haut niveau de validité interne lorsque les résultats obtenus sont le seul fruit des variables manipulées (VI). Toutes les précautions doivent être prises afin de contrôler l’effet indésirable d’autres variables.
* Dans les études expérimentales, souvent bonne validité interne prcq plusieurs variables peuvent être contrôlées
Qu’est-ce que la validité externe?
Généralisation des résultats à une population plus vaste ainsi qu’à d’autres VI et VD. À quel point les résultats peuvent-ils être généralisés dans d’autres cultures ou groupes?
Qu’est-ce que l’effet de confusion?
Lorsqu’une variable autre que celle manipulée par l’expérimentateur covarie avec le traitement expérimental. Réduit la validité interne de l’étude.
Quelle est la seule façon de vérifier la validité externe d’une étude?
Réaliser plusieurs études avec diverses populations, dans plusieurs situations et avec différentes méthodologies.
Qu’est-ce que la validité?
Facilité avec laquelle les résultats obtenus sont reproduits. Un instrument démontre de la fidélité lorsqu’il mène invariablement aux mêmes résultats chaque fois qu’on s’en sert.
En quoi la fidélité diffère-t-elle de la validité?
Un questionnaire pourrait toujours mesure un construit autre que celui postulé conceptuellement. L’instrument est alors fidèle sans être valide.
Il existe deux types de fidélité. Quels sont-ils?
- fidélité temporelle
- fidélité interjuges/interitems
Qu’est-ce que la fidélité temporelle?
Un instrument doit mener aux mêmes résultats lorsqu’il est présenté à des participants à deux reprises dans le temps (ex: individu rapporte même niveau d’estime de soi un mois plus tard)
Qu’est-ce que la fidélité interjuges/interitems?
les items (si questionnaire) ou les juges (si observation ou analyse de contenu) s’entendent pour mesurer les choses de la même façon.
(élevée lorsque les items formant une échelle démontrent une forte homogénéité, dont l’alpha de Cronbach est l’indice le plus utilisé de nos jours)
Pourquoi les chercheurs utilisent-ils généralement des échelles comprenant plusieurs items?
Pour s’assurer de la fidélité interitems de l’instrument.
Quelles décisions devons-nous prendre concernant les variables?
Par souci de parcimonie, on doit décider quelles sont les variables les plus importantes. On doit faire des choix! Il faut bien choisir les variables et les manipulations.
Laquelle/lesquelles allons-nous mesurer? manipuler? contrôler (variables parasites)? ignorer (impossible de tenir compte de toutes les variables!)?
