Cours 2 : Système de motivation (Lichtenberg) Flashcards
Résume les points importants de Lichtenberg
- Prend les concepts de Maslow et va plus loin
- Met l’accent sur la spiritualité; pas juste la sexualité
- A fait beaucoup d’études sur les enfants;
- Montre un système de motivations le plus complexe
- Plaisir : concept important pour lui
Quelle est la motivation selon Lichtenberg?
- parle de complexité motivationnelle
- fondée sur des systèmes qui sont tous basés sur un besoin innée et des modèles de réponse associés
Nomme les 8 concepts associés à la motivation chez Lichtenberg
-Régulation psychiques des exigences physiologiques -Attachement
-Affiliation
-Exploration et Compétence -Régulation affective (réciprocité )
-Aversion
-Sensualité
-Sexualité
Défini le concept de l’attachement
aller chercher un autre pour vivre le plaisir d’être en sécurité
système s’articule avec le système de l’exploration : enfant explore et quand quelque chose ne fonctionne pas, il va chercher la sécurité
Moments de séparation : présence d’aversion, petite irritation/agressivité
Défini le système d’affiliation
culture du groupe, sécurité groupale
sentiment d’appartenance
(un peu comme attachement : micro, et affiliation : macro)
système désorganisé : anxiété sociale
Défini le système d’exploration et de la compétence
explorer et de trouver des logiques, ainsi avoir un sentiment de compétence
** peut être le lieu d’une souffrance énorme
en lien avec la reconnaissance au travail
Défini le système d’accordage affectif
recevoir une attention globale, prendre soin, réciprocité (ex : still face video)
comment on fonctionne avec l’autre
Approche humaniste est une approche fondée sur la réciprocité; thérapeute parle beaucoup avec son client; il est dans l’échange avec son client
Défini le système d’aversion (lutte ou repli)
opposition, affirmation
agressivité, capacité de dire non, mettre ses limites, ce n’est pas la destructivité;
Défini le système sensuel
expériences où le but n’est pas l’orgasme/le contact physique , plaisir de désirer, plaisir de fantasmer
Défini le système de la sexualité
acte sexuel, but : orgasme
Défini le système de régulation psychiques des exigences physiologiques
- 3 comportement : sommeil, nourriture, contact physique
Nourriture : façon de manger, porter le goût, problématiques alimentaires
Contact physique : importance du toucher chez l’enfant : empêche de développer certaines choses dans le cerveau
phase orale/anale
S’il y a beaucoup de ruptures empathiques dans ce système-là; ça devient problématique(ex : enfants dont le sommeil est toujours perturbé)
Quelles sont les conséquences d’un système de l’attachement désorganisé chez l’adulte?
peut être de l’évitement émotionnel
peur de la séparation (ex : violence conjugale)
peur de l’abandon
fusion avec le partenaire (va donc supporter tout ce que l’autre fait; absence d’aversion)
insécurité généralisée (peur de disparaitre dans la tête de l’autre : « vous vous rappelez de ce que j’ai dit? » )
personnalité dépendante (besoin de toujours valider avec l’autre; s’agripper à l’autre pour avoir la sécurité qu’il n’a pas à l’intérieur de lui)
jalousie extrême (contrôle de l’autre)
méfiance extrême
Quelqu’un qui souffre de phobie sociale manque au niveau de quel système?
affiliation
Quelles sont les conséquences d’une désorganisation au niveau du système de compétence?
quelqu’un qui n’est jamais satisfait de ce qu’il fait, ne plus vouloir rien essayer à cause de la peur de l’échec, impression d’être toujours invalidé (ex : parent qui n’est jamais satisfait des notes scolaires de son enfant; enfant intériorise donc qu’il est nul)
Quelles sont les conséquences d’une désorganisation au niveau du système d’exploration?
parents sur protecteurs = adultes rigides, coincés (ex : a peur de changer d’emploi parce que ça fait peur)
