Cours 3 Flashcards

1
Q

Tradition naturelle

traitement = ?

A

repos, environnement sain et paisible, bain et médication

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

tradition moral, première moitié du 18e siècle

principe général?

A

traiter les patients hospitalisés le plus normalement possible (traitements +
humain et atmosphère + conviviale)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Déclin de la tradition morale ? (2ème moitié du 18e siècle

A

augmentation du nombre de cas de maladies mentales (guerre et qui sensibilise la population à soigner les malades mentaux) : le personnel est insuffisant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

tradition biologique 19e siècle

2 aspects

A

Années 50 : + en + de médicaments

Effet : élimine presque toute forme d’intervention thérapeutique active, même si certaines sont très efficaces

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Perception des troubles mentaux
période politico-religieuse ou pré-asilaire
3 aspects

A

les fous sont traités comme des prisonniers
création d’asile pour séparer les fous des prisonniers
responsabilité gouvernementale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Période asilaire (1845-1895)

But = ?

A

protéger la société en internant les aliénés

asiles = refuges

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

période asilaire (1845-1895)
V/F
augmentation intervenants = coûts engendrés deviennent plus gros et la question des asiles devient politisée

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

période neuro-hospitalière (1893-1962)

3 aspects

A

folie pas guérissable
communautés religieuses sont les plus compétentes pour soigner les maladies
intervention = gardiennage de patients

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

période psychiatrique (1962-1971)

4 aspects

A

maladie mentale perçu comme curable
dissociées des maladies «ordinaires»
élection Jean Lesage : mesures sociales visant à améliorer le rendement social par l’élargissement de l’accessibilité à l’instruction et aux soins
volonté d’instaurer un régime d’assurance-hospitalisation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

période sociale (1971-1978)

4 aspects

A

mise en place de l’assurance-hospitalisation
syndicalisation massive des affaires sociales
amélioration conditions économiques
augmentation des connaissances

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

période sociale (1971-1978)
Projet de loi 65
4 changements

A

1- conception sociale de la maladie
2- insistance sur la prévention primaire (hygiène) et tertiaire (réadaptation)
3- accès universelle aux soins pour toute la population
4- répartition locale des ressources de soin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

5 approches psychologiques expliquant les troubles mentaux

A
perspective psychanalytique 
perspective behavioriste
perspective cognitivo-comportementale
perspective humaniste
perspective systémique et écosystémique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

perspective psychanalytique

mécanisme de défense = ?

A

processus protecteurs inconscients maintenant le contrôle sur les émotions primaires associées aux conflits en cause

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

perspective psychanalytique

pathologie = ?

A

utilisation massive et inappropriée des mécanismes de défense

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Perspective psychanalytique

problème de santé mentale = ?

A

fixation ou régression à l’un des stades psychosexuels de l’enfance

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

V/F

un comportement ne peut pas être désappris

A

faux oui il peut l’être

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

le comportement inadapté se développe par = ?

2

A

des expériences d’apprentissages négatives

un manque d’expériences positives

18
Q

V/F
l’inadaptation ne provient pas de l’individu même, elle répond aux conditions de l’environnement et est entièrement acquise

A

Vrai

19
Q

Théorie de l’apprentissage sociale

3 aspects

A

individu = en interaction avec l’environnement
être humain = agent actif dans son apprentissage
être humain peut apprendre par imitation (modelage)

20
Q

Approche cognitivo comportementale

émotions sont causées par = ?

A

pensées ou perceptions plutôt que par les évènements

21
Q

V/F

les évènements, pensées, émotions, comportements et réactions psychologiques = s’influencent mutuellement

A

vrai

22
Q

approche cognitivo comportementale

pathologie = ?

A

émotions dysfonctionelles souvent causées par des pensées irréalistes, susceptibles d’être accentuées via l’environnement

23
Q

approche humaniste

aspects positifs et optimistes de la nature humaine = ?

A

l’être humain est capable de faire des choix personnels : il peut être autodéterminé

24
Q

Approche écosystémique

culture = ?

A

ensemble de structures sociales et des manifestations intellectuelles, artistiques et religieuses qui définissent une civilisation, une société par rapport à une autre

25
Q

approche écosystémique

3 influences en psychopathologie (culture)

A

1- la culture influence grandement les valeurs, les attitudes et le comportement d’un individu
2- elle détermine généralement ce qui est accepté (normal, adapté) de ce qui ne l’est pas
3- tenir compte de la culture de la personne lorsqu’on intervient avec elle ou lorsqu’on évalue ses capacités adaptatives

26
Q

approche écosystémique

5 niveaux systémiques du modèle

A
ontosystème
microsystème
mésosystème 
exosystème 
macrosystème
27
Q

approche écosystémique

exemple de facteurs sociaux pouvant être déterminants :

A

facteurs liés au quartier de résidence
niveau de scolarité
milieu scolaire

28
Q

approche écosystémique

crises normatives = ?

A

attendu dans le cycle de la vie (exemple : naissance, adolescence, formation d’un couple)

29
Q

approche écosystémique

situations innatendues = ?

A

pas dans le cycle de la vie

ex : perte dun enfant en bas âge, divorce, suicide d’un proche, incendie, catastrophe naturelle

30
Q

approche écosystémique

quel est le principal agent de socialisation

A

l’apport de la famille :
premier modèle des relations humaines
prototypes des rapports ultérieurs
élaboration d’une première compréhension du monde social

31
Q

nommez les 3 styles parentaux?

A

style autocratique
style désengagé
style permissif

32
Q

c’est quoi le style parental autocratique?

A
  • contrôle + sensibilité -

- inhibition plus forte, faible estime de soi, isolement —> tendent à enfreindre les lois en l’absence d’autorité

33
Q

c’est quoi le style parental désengagé ?

A
  • contrôle - sensibilité -

- parents absents, centrés sur leurs propres besoins (forme de négligence) —> inadaptations

34
Q

cest quoi le style parental permissif ?

A

contrôle - sensibilité +

- faible motivation, grande impulsivité, dépendance —> avec les pairs : centré sur soi

35
Q

cest quoi le style parental démocratique?

A

contrôle + sensibilité +
supervision active et sensibilité élevé
atmosphère favorable à l’acquisition de compétences sociales
relation basée sur l’écoute et le respect mutuel qui augmente le sentiment de contrôle de l’enfant et de l’ado

36
Q

Approche intégrative

3 aspects

A

1- comprendre la psychopathologie en considérant toute les influences pouvant l’expliquer
2- contexte = très important
3- n’importe quelle composante du système interagit inévitablement avec ses autres composantes

37
Q

approche bio-psychosociale

3 paradigmes complémentaires ?

A

corps
esprit
environnement social

38
Q

Approche biopsychosociale

système biologique = ?

A

aspects anatomiques et moléculaires de la maladie

39
Q

approche bio-psychosociale

système psychologique = ?

A

facteurs développementaux, motivation, personnalité

40
Q

approche bio-psychosociale

système social = ?

A

culture
environnement
famille

41
Q

V/F

ces trois systèmes sont affectés les uns par les autres ?

A

vrai