Cours 3 - Classification ado et femme Flashcards
(17 cards)
Quels sont les utilité des classifications ?
Enquêteur:
–Orienter l’enquête
Agents de probation et de libération conditionnelle et autres spécialistes:
–Orienter les besoins en matière d’interventions et de thérapies, s’il y a lieu;
–Orienter l’évaluation de la dangerosité
Quel est l’objectif des classification des Ado-ATS ?
Identifier des profils parmi les adolescents auteurs d’agressions sexuelles (ATS) pour mieux comprendre leurs comportements et orienter les interventions
Quels sont les trois approches principales des classification des ado-ATS ?
- Statique : Décrit un adolescent à un moment donné, basé sur ses actions actuelles
- Semi-statique : Analyse à la fois le passé et l’environnement puis les différences individuelles. Met l’accent sur les liens avec son environnement.
- Évolutive ou développementale : Suit l’évolution du comportement dans le temps, en regardant comment l’individu change ou reste stable. S’intéresse à la trajectoire globale, comme les changements liés à l’environnement et les périodes critiques (puberté, transitions familiales).
L’approche statique (traditionnel) se décline selon quel facteur ?
L’âge des victimes, soit
Enfant
Pairs
Mixtes (enfant et pairs)
Quels sont les caractéristiques des ado ATS d’enfant ?
Tendance à :
Présenter une faible estime personnelle,
Être plus isolés socialement
Présenter des compétences interpersonnelles plus limitées
Quels sont les caractéristiques des ado ATS de pairs ou d’adulte ?
Présenter des aspects de la personnalité qui mettent en relief des éléments d’égocentrisme, de narcissisme et une attitude rebelle et défiante
➔, Mais pas de consensus
L’approche semi-statique se décline selon quel facteur ?
Nature des délits :
Spécialiste ou généralistes
Quels sont les caractéristiques/facteurs criminogènes des jeunes généralistes (délits sexuels et non sexuels ) ?
Sont plus susceptible de présenter :
- un trouble des conduites
- des attitudes et des croyances antisociales
- des comportements antisociaux à l’enfance et à l’adolescence (comportements d’opposition à l’autorité, défiance, rébellion, fugues, non-respect des règles, etc.)
–d’être à nouveau impliqués dans des activités délinquantes dans le futur.
À quel modèle est associé l’approche évolutive développementale ?
Modèle taxonomique de la conduite antisociale
Comment se décline le modèle taxonomique de la conduite antisociale ?
Trajectoire antisociale persistante (TAP) :
- Précocité de la conduite antisociale
- Continuité hétérotopique
- Conduite généralisée
Trajectoire antisociale limitée à l’adolescence (TLA) :
- Pas de précocité/ début spontané des conduites délinquantes (début
adolescence)
- Phénomène de groupe
- Conduite antisociale s’estompe rapidement
Quels sont paramètre développementaux de la délinquance sexuelle selon les trajectoires développementales ? (Prévalence, début, fréquence, persistance, récidive, polyvalence, spécialisation, désistence)
TAP vs TLA
Prévalence% : 10% | 90%
Début : Enfance | Adolescence
Fréquence : Répétitive | Limitée
Persistance : Oui | Limité
Récidive : oui à l’adolescence | peut être présente mais limité à l’adolescence
Polyvalence : Présente | Limitée
Spécialisation : Limitée
Désistence : Lente et graduelle | rapide
Quels sont les constats/conclusion du modèle des trajectoires de la délinquance sexuelle ?
1.À l’adolescence, ces deux groupes de jeunes sont pratiquement indissociables en matière de délinquance sexuelle
-» Pas de différence:
Types de victimes
Taux de récidives à l’adolescence
2.La délinquance sexuelle et non sexuelle est essentiellement transitoire et circonscrite à la période de l’adolescence seulement.
3.La délinquance sexuelle ne représente pas un signe avant-coureur d’une déviance sexuelle.
Quels sont les typologies des femmes adultes AIS ?
Femmes AS abusent garçons adolescents
Femmes AS abusent leurs propres enfants ou jeunes enfants
Femmes AS abusent ou ont comportements coercitifs avec adultes
Femmes AS abusent en compagnie d’un homme
Quels sont les caractéristiques des femmes qui abusent des garçons adolescent ?
Élèvent l’adolescent au statut adulte et ne perçoivent pas leur comportement comme abusif ou criminel
Perçoivent la victime comme consentante à la relation
Position de pouvoir est atteint par âge ou rôle (enseignante ou gardienne)
Victimisation sexuelle moins présent, mais abus verbal et émotionnel ++. Souvent par leur père et enjeux avec eux.
Ne planifie habituellement pas la 1re rencontre, mais devient source de calcul et de planification par la suite
Quels sont les caractéristiques des femmes qui abusent des enfants prépubères ?
Victimes de trauma sexuel sévère pendant enfance ou longue histoire d’AS
Violence conjugale
Difficultés émotionnelles et psychologiques comme; estime de soi, fortes colères, angoisses ou pensées distorsionnées
Sous-groupe ayant le plus de probabilité:
FSD
Avoir d’autres fantaisies sexuelles déviantes
Usage de violence durant le délit
Quels sont les type de codélinquantes sexuelles chez les femmes qui abusent avec co-abuseur ?
Codélinquante subjuguée (contrainte et passive)
Codélinquante engagé (Contrainte par le passé)
Codélinquante diversifiée (Très active)
Quels sont les caractéristiques des femme AIS qui commettent des comportement coercitifs sous la contrainte d’un homme ?
Fortement non affirmatives et émotionnellement dépendantes de l’homme coercitif
Adhère au modèle de rôle de genre traditionnel;Domination de homme sur la femme dans un contexte relationnel et dans la société en général
Victimes souvent les filles de ces femmes, MAIS, victimes garçons et inconnues ne sont pas inhabituelles
