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Langage et Cognition > Cours 3 - Langage et cerveau > Flashcards

Cours 3 - Langage et cerveau Flashcards

(42 cards)

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1
Q

Quels sont les lobes du cerveau et leur fonctionnement?

A

Lobe frontal: Impliqué dans la cognition, cortex moteur
Lobe pariétal: cortex somatosensoriel
Lobe temporal: Première aire de l’audition
Lobe occipital: Première aire de la vision

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2
Q

Les fonctions du lobe frontal:

A

Fonctions cognitives supérieures; fonctions exécutives (cortex préfrontal), production du langage (mots, syntaxe…)

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3
Q

Les fonctions du lobe pariétal:

A

Intègre information de différents sens pour former une image cohérante, aspects supérieurs de la vision; prononciation de mots

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4
Q

Les fonctions du lobe temporal:

A

Perception auditive, reconnaissance des visages, émotions, mémoire, langage
(compréhension), etc.

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5
Q

Les fonctions du lobe occipital:

A

cortex primaire de la vision, prononciation de mots vus, importance en lecture

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6
Q

Comment peut-on diviser le cortex cérébral?

A
  1. Par sa structure: division cito- architectique, aires de Brodmann (HG)
  2. Par ses connections: division basée sur les connections de la matière blanche (BA sous-régions)
  3. Par ses synapses: division recepto-architectique
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7
Q

Aire de Broca vs Aire de Wernicke

A

Aire de Broca: production de la parole

Aire de Wernicke: compréhension

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8
Q

Quels sont les aphasies reliées a l’aire de Broca?

A
  • Patient avec lésion cérébrale
  • Incapable de produire du langage
  • Paralasie du coté droit du corps
  • Lésion au lobe frontal gauche
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9
Q

Quelles sont les troubles rapportées à l’aphasie de Broca?

A
  • Agrammatisme
  • Ne produisent pas des phrases syntaxiquement complexes
  • Ne comprennent pas de phrases passives
  • Difficulté à produire des questions
  • Vocabulaire généralement conservé
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10
Q

Quelles sont les aphasies reliées à l’aire de Wernicke?

A
  • Pas de paralysie
  • Langage fluide mais vide de sens
  • Entendaient mais ne comprenaient pas
  • Lésion au lobe temporal prostérieur gauche
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11
Q

Quelles sont les troubles rapportées à l’aphasie de l’aire de Wernicke?

A
  • Ne comprennent pas le contenu des phrases
  • Utilisent marqueurs syntaxiques dans les phrases
  • Paragrammatisme (parole fluide, sens vide)
  • Difficulté avec mots de contenu
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12
Q

Theories classiques sur l’aire de Broca et de Wernicke

A

LES DEUX RÉGIONS (BROCA ET WERNICKE) TRAVAILLENT EN TANDEM
Le transfert de l’information entre les régions de Broca et Wernicke est assuré
par un important faisceau de fibres nerveux appelé le faisceau arqué

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13
Q

Wernicke et Lichtheim et l’aphasie de conduction:

A
  • Compréhension auditive intacte
  • Production de parole cohérente
  • Mauvaise répétition de la parole
  • Les personnes comprennent, pas pas capables de coder les infor phonologiques pour la production
  • Lésion dans le lobe pariétal
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14
Q

Explique le modèle du langage et du cerveau de Geschwind-Lichtheim-Wernicke

A
  • Il y a des associations entre aires de langage

- Déconnections causent des troubles différents (Aphasie de Broca, Aphasie de conduction…)

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15
Q

Limitations au modèle:

A
  • La structure du langage n’est pas prise en compte
  • Collecte des données avec seulement des lésions cérébrales (étude de cas, variation dans les symptomes, lésions affectent plyusieurs aires)
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16
Q

Aire de Broca BA44 fonctions:

A

BA44 : neurones miroirs ; boucle phonologique de la mémoire de travail ;
mémoire épisodique ; arithmétique ; manipulation d’objets ; appréciation de
la musique ;

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17
Q

Aire de Broca BA45 fonctions

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A

BA45 : raisonnement, catégorisation, neurones miroir, rotation mentale,
mémoire, inhibition de réponse ; compréhension et production des métaphores
; appréciation esthétique

18
Q

Autres fonctions cognitives BA 47 gauche, BA 47 droite

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A

BA 47 gauche en général : fonctions exécutives, MDT, mémoire épisodique,
raisonnement moral, déduction, etc.
BA 47 droite : musique, catégorisation, complexité articulatoire, génération de
séquences rythmiques, etc.

19
Q

Quels sont les aspectes de l’étude du langage au cerveau?

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A
  • Il existe un système linguistique de base
  • Il intéragit avec le system de perception&production, sens et concepts
  • Il se connecte aux autres zones du cortex pour produir et percevoir la parole
20
Q

Comment étudier le langage? (2)

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A

Taches de production:

  • Écoute passive de phrases dont la structure langagière à été manipulée
  • Presentation des liste de mots vs phrases
  • Usage de non-mots vs vrai mots
  • Présentation de violation de grammaire et sens de la phrase
21
Q

(Partie 2 de la réponse)

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A
  • Lecture de phrases manipulées synctactiquement

- Desciption des images

22
Q

EEG

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A
  • Il détecte l’activité électrique du cerveau (au cuir chevelu)
  • Résolution temporelle en millisecondes
  • Resolution spatiale pauvre
  • Événements à des potentiels évoqués
23
Q

MEG

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A

Enregistrement des champs magnétiques crées par l’activité électrique du cortex cérébral

  • Activité MAGNÉTIQUE
  • infos sur amplitude, latence, topographie, résolution spatiale amélioré et meme résolution temporelle
24
Q

fMRI

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A
  • détecte les changements des signes dépendants du niveau sanguin et d’oxygène
  • résolution spatiale haute, et temporelle limitée
25
Near infrared spectroscopy
-Mesures de changement dans les niveaux d’oxygène et sang (pareil à l’fMRI) • Le système plus petite que celle de l’fMRI et permet de le monter tête des participants • Cela permet aux participants d’être plus actifs • Méthode utilisé plus avec des enfants • Résolution spatial plus pauvre du fMRI • Résolution temporal pareille à celle du fMRI
26
Imagerie de résonance magnétique structurale
Fournit des caractéristiques morphométriques et géométriques détaillées de la matière grise et blanche du cerveau, telles que son volume, sa densité, son épaisseur et sa surface
27
Traitement acoustique et phonologique (fMRI et EEG)
EEG: Effet PE qui se produit environ 100ms après l’apparition de la parole et reflète l’identification des phonèmes. Après 100ms, négativité de décalage (discrimination des catégories acoustiques et phonèmes(N100)) fMRI: N100 pour voyelles et consonnes dans le gyrus Heschl
28
Quelles sont les 3 parties du gyrus temporal supérieur de l'hémisphère gauche?
1. partie prostérieure: réponde a la parole 2. partie médiane: sons généraux et sons de la parole 3. partie antérieure: parole Ces trois parties sont reliées par des faisceaux de fibres de substance blanche à différentes régions du cortex frontal
29
Qu'indiquent les résultats EEG?
Qu’une violation de catégorie grammatical de mots conduit à un effet syntaxique précoce dans la réponse cérébrale (ELAN) PE exprimé dans la négativité antérieure gauche précoce (ELAN)
30
Caractéristiques ELAN
- ELAN absent dans les patients avec des lésions corticales frontales gauches, lésions dans le lobe temporal antérieur gauche - ELAN pas affecté dans les patients avec des lésions dans le lobe temporal droit
31
Construction initial de la structure synctactique
Merge: opération base de la syntaxe permettant la combinaison des composants synctactiques (create new unit) comparaison d'une phrase à 2 syntagmes contre 2 mots
32
Move (BA 44, BA 45)
La pomme que l’enfant mange est verte • Cette construction implique le mouvement du constituant « la pomme » [La pomme [que l’enfant mange (la pomme)] est verte] - Activation cortex temporal et frontal
33
Access Lexical
- Des couples de mots sont présentés aux participants qui peuvent faire du sens sémantique ou non - Effect N400 pour chaque violation sémantique
34
Relation sémantique
-Les aires rapportées au traitement sémantique couvrent une grande région dans l'hémisphère gauche
35
Relations sémantiques
N400 augmente dans 4 cas:
36
N400 augmentation
1. Lorsqu'un mot n'a pas de statut lexical 2. Lorsque le deuxième mot d’une paire de mots ne correspond pas sémantiquement au premier mot 3. Lorsque, dans une phrase, la restriction de sélection des relations verbe-argument est violée 4. Lorsqu’un mot ne correspond pas au contexte de la phrase précédente
37
Relation sémantique
Le lobe temporal antérieur est principalement responsable pour la composition sémantique de base. Les aires BA 47/45 entrent pour contrôler les relations sémantiques
38
Études neurolinguistiques (Hémisphères gauche et droit)
Le traitement syntactique active les régions du gyrus frontal inférieure et la partie postérieur du lobe temporal supérieur dan le HG Syntaxe complexe (lobe temporal HD antérieur
39
Études neurolinguistiques | Hémisphères gauche et droit
- La prosodie a un role proche de la syntaxe dans la parole - Des changements prosodiques marquent des groupes mots qui ressemblent des syntagmes
40
Études neurolinguistiques (HG & HD)
L'interaction de la prosodie et de la syntaxe repose sur l'interaction entre l'hémisphère gauche et l'hémisphère droit soutenu par la partie postérieure du corps calleux à travers laquelle les cortex temporaux de l'hémisphère gauche et droit sont connectés
41
Études neurolinguistiques | HG & HD
La latéralisation de la prosodie linguistique dépend des particularités dans une langue donnée. Les différents intonations utilisées pour distinguer sens lexical
42
Études neurolinguistiques HG & HD Hickok et Poeppel
HG échelles de temps courtes, traitement immédiat de l’information entrante HD échelles de temps plus larges, traitement de l’information dans des groupes plus larges

Langage et Cognition (2 decks)

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