Cours 3 - perfectionnisme Flashcards

(52 cards)

1
Q

Trait de personnalité qui fait en sorte qu’une personne va s’imposer de _______ dans une situation d’une manière qui va au-delà de _________

A

performer

ce qui serait attendu normalement

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2
Q

La tendance, chez un individu, à __________ et à avoir _____________

A

se fixer des standards personnels élevés

une évaluation trop critique de lui-même

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3
Q

Le perfectionnisme est associé à la pathologie (4)

A
Dépression 
Trouble obsessionnel-compulsif 
Trouble d’anxiété sociale 
Trouble du comportement alimentaire (TCA)
et autres
À la douleur chronique
À l’anxiété en général
Au suicide
À la personnalité obsessionnelle compulsive
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4
Q

Ces études présentent toutes un même biais.

A
  • perfectionnisme comme un construit uniquement négatif.
  • perfectionnisme comme un construit unidimensionnel négatif.
  • misent sur des composantes négatives et névrotiques du perfectionnisme.
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5
Q

On parle moins souvent d’un perfectionnisme

A

positif

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6
Q

Dans la population générale, on semble attribuer naturellement de ______ et ______ côtés au perfectionnisme.

A

bons

mauvais

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7
Q

________ considère la recherche de la perfection comme innée et normale. (qui)

A

Adler

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8
Q

Le perfectionniste sain:
Vise des
Vise la

A

buts atteignables;

perfection dans le but de tous (altruiste).

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9
Q
Le perfectionniste mésadapté:
Vise des 
A peur de 
Accorde trop d’importance à 
Vise la perfection pour .
A

buts irréalistes;
la critique et de faire des erreurs;
l’admiration d’autrui;
augmenter sa supériorité

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10
Q

Sain/normal
Il établit de hauts standards personnels dans
Il se laisse une certaine _______ et une ________
Il est content de ses ______
Il se permet des _______
Il éprouve de la ________
Le résultat du travail augmente _______

A
certains domaines;
liberté et une marge de manoeuvre;
accomplissements;
petites erreurs;
satisfaction dans son travail;
l’estime personnelle.
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11
Q

Malsain/névrotique
Il a de hauts standards dans ________
Ses limites d’une performance acceptable sont _____________
Il a très rarement un ________
Il est davantage préoccupé par _________ que par la ________
Il n’est jamais ______ de son travail;
Sa ________ du résultat diminue son estime.

A
toutes les situations;
extrêmement restreintes;
sentiment d’accomplissement;
ses erreurs potentielles / réussite
satisfait
perception
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12
Q

Des styles cognitifs associés au perfectionnisme malsain Swinson

A

La pensée tout ou rien, noir ou blanc.
Le filtrage perfectionniste:
Accent sur le négatif, rejet du positif.
Le souci excessif du détail au point de perdre l’objectif général.
Le besoin d’être infaillible aux yeux des autres.
La «catastrophisation» de l’erreur.
Les standards rigides et inflexibles.
Sentiment de responsabilité et besoin de contrôle excessifs.
Faible confiance en la compétence des autres.
La comparaison biaisée à ce qui est mieux.

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13
Q

Des habitudes ou comportements du perfectionniste malsain Antony et Swinson

A

Compenser (En temps supplémentaire, en coupant sur le sommeil et graduellement sur d’autres aspects de notre vie.)
Recherche de réassurance et vérifications surabondantes
Corriger les autres et répéter les consignes démesurément
Organisation excessive (abus de liste «to do»)
Prise de décision difficile (doute sur le choix parfait)
Procrastination
Ne pas savoir quand s’arrêter
Abandonner trop vite, dès qu’on ne réussit pas parfaitement
Lenteur excessive
Incapacité de déléguer

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14
Q

Certains vont dire que le perfectionnisme sain est

A

impossible.

La perfection n’est pas atteignable.

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15
Q

Hewitt et Flett(1991) conçoivent le perfectionnisme à l’intérieur de trois dimensions.
C’est une perspective davantage

A

Perfectionnisme envers soi
Perfectionnisme envers les autres
Perfectionnisme socialement prescrit
multidimensionnelle.

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16
Q

Hewitt et Flett(1991)
Perfectionnisme orienté vers soi:
Établissement de___________ et évaluation de soi en fonction de _________

A

buts irréalistes

l’atteinte de ses propres objectifs.

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17
Q

Hewitt et Flett(1991)
Perfectionnisme orienté envers les autres:
Les efforts des autres sont empreints ___________ La personne en demande _________.

A

d’attentes irréalistes.

trop aux autres

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18
Q

Hewitt et Flett(1991)
Perfectionnisme socialement prescrit:
La personne agit en fonction _____________ face à la perfection.

A

des attentes perçues de l’entourage

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19
Q

Frost et al. (1990) ont aussi voulu développer une vision multidimensionnelle du perfectionnisme: (6)

A
Hauts standards personnels
Organisation
Préoccupation pour les erreurs
Crainte de la critique parentale
Besoin de répondre aux attentes parentales
Doute sur ses actions et gestes
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20
Q

Frost s’est lui-même remis en questions.

Il s’est aperçu que des sous-échelles avaient tendance à présenter des liens entre elles.

A

Il se pourrait que le questionnaire de Frost n’ait pas 6 sous-échelles

Construit négatifs:
Préoccupation pour les erreurs
Crainte de la critique parentale
Besoin de répondre aux attentes parentales
Doute sur ses actions et gestes

construits positifs:
Hauts standards personnels
Organisation

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21
Q

Stoeberet Otto (2006)
Ils ont regardé l’ensemble des études sur le perfectionnisme.
Conclusion:
Le perfectionnisme sain ou positif est associé à: (4)

A

La satisfaction de vie,
le désir de se dépasser,
des émotions positives,
moins d’idées suicidaires,

22
Q

Stoeberet Otto (2006)
Ils ont regardé l’ensemble des études sur le perfectionnisme.
Conclusion:
Le perfectionnisme malsain est associé à:

A

Des émotions négatives,
des symptômes anxieux,
dépressifs

23
Q

Le perfectionnisme présenterait deux grandes composantes:

A

La recherche de haut standard personnels (Perf. positif)

Peur de l’évaluation négative (Perf. négatif)

24
Q

La recherche de haut standard personnels (Perf. positif)

associé à (2)

A

Coping actif: planification, et recherche de support social

une meilleure gestion du stress

25
Peur de l’évaluation négative (Perf. négatif) | Associé à (3)
coping de type évitant: Déni, désengagement, utilisation d’alcool et de drogues Réagit davantage négativement au stress Lié à la fatigue physique et mentale
26
Le perfectionnisme: une variable continue ou catégorielle?
Les deux façons de le concevoir sont bonnes
27
Des recherches sur le perfectionnisme ont misé sur le perfectionnisme comme un construit continu:
On considère toutes les intensités de la tendance sur la mesure. Plutôt corrélationnelle (lien entre X et Y)
28
Des recherches sur le perfectionnisme ont misé sur des approches catégorielles: regroupements possibles
créé des groupes d’individus à partir de critères exemple 1: - non perfectionniste (haut) - perfectionniste sain (bas gauche) - perffectionniste malsain (bas droit) exemple 2: - non perfectionniste (quadrant I) - hauts standards personnels (quadrant II) - peur de l'évaluation négative (quadrant III) - profil mixte (quadrant IV) Anova, quel groupe est plus ..?
29
facteurs pouvant moduler la relation du perfectionnisme avec l’ajustement psychologique.(2)
Les habiletés de résolutions de problèmes | Le Stress
30
Le perfectionnisme et les faibles habiletés de résolutions de problèmes prédisent ________ des symptômes dépressifs et suicidaires. Plus important: l’interaction entre ces deux concepts prédit encore plus de symptômes dépressifs et suicidaires.
l'intensité
31
La quantité de stress vécu prédit significativement la variance associée aux ___________ L’interaction entre l’intensité des «stresseurs» et l’intensité du perfectionnisme prédit aussi les symptômes dépressifs.
symptômes dépressifs.
32
objectif de l'étude
tester la relation entre le perfectionnisme sain et malsain et des variables de fonctionnement dans la population générale.
33
question de recherche
Est-ce que les dimensions saines et malsaines sont associées différemment à des variables positives et négatives du fonctionnement?
34
hypothèse de recherche (4)
Hyp1 : perf sain corrélé + à des construit positifs Hyp2 : perf sain corrélé -à des construit négatifs Hyp3 : perf malsain corrélé -à des construit positifs Hyp4: perf malsain corrélé + à des construit négatifs
35
Dans une population qui consulte une clinique de troubles anxieux (Hôtel-Dieu de Lévis; N=190): La tendance saine au perfectionnisme est corrélée ___________ à des construits de ___________. Les manifestations malsaines du perf. sont reliées à des __________ et des ____________
négativement / psychopathologie troubles anxieux / troubles de l’humeur
36
Dans des populations générales d’étudiants (N=241) La recherche de haut standard est associée: à moins ________ à plus de ___________ et de __________
d’anxiété. | qualité de vie et plus de flexibilité psychologique
37
Dans des populations générales d’étudiants (N=241) L’échelle des manifestations malsaines du perfectionnisme est associée: à plus __________ et de ___________ à moins de ______________ et moins de _____________
d’anxiété, plus de symptômes dépressifs | qualité de vie et moins de flexibilité psychologique.
38
Si les deux dimensions du perfectionnisme corrèlent ensemble, on ne peut pas avoir une idée de la part de la relation ________ avec les mesures de fonctionnement
unique
39
la part commune entre les deux dimensions du perfectionnisme | Pour avoir une idée de cette part unique, on a un test statistique utile.
corrélation partielle.
40
corrélation partielle permet de controler
la part de variance commune.
41
questionnaires
BDI (inventaire de dépression de beck) qualité de vie flexibilité IASTA (inventaire d'anxiété)
42
une série d'effectif observés diverge-t-elle d'une série d'effectifs théoriques (catégories)
Khi2 de conformité
43
Association entre deux variables codées sur des catégories qui ne sont pas nécessairement ordonnées
khi2 d'indépendance
44
association entre deux variables codées de manière continue
corrélation de pearson
45
variable indépendante à deux modalités intra-sujet
t de student apparié
46
variable indépendante à deux modalités inter-sujet
t student échantillon indépendant
47
deux ou plusieurs variables indépendantes à modalités intra-sujet
ANOVA mesures répétées
48
deux ou plusieurs variables indépendantes à modalités inter-sujet
ANOVA mesures indépendantes
49
deux ou plusieurs varibales indépendantes à modalités intra-sujet et inter-sujet
ANOVA mixte
50
variable indépendante à deux modalités intra-sujet (non-paramétrique)
Wilconxon
51
variable indépendante à deux modalités inter-sujet (non-paramétrique)
Mann-Whitney | Wilconson
52
association entre deux variables codées sur des rangs (non-paramétrique)
Spearman