Cours 3 - Topique Flashcards
(31 cards)
def topique
décrit les lieux où se déroule la vie psychique. Elle considère que ces lieux ont leurs lois propres, leurs frontières et leurs douanes
Lorsqu’un élément se retrouve dans l’un de ces lieux, il doit se comporter ou s’exprimer en accord avec les lois qui y sont en vigueur
Ex: pas les mêmes règles dans les rêves que dans la réalité
ex: Les limites de vitesse ou la langue
DONC, def symptome = élément psychique ayant traversé une frontière de façon clandestine, sans respecter les lois migratoires entre deux territoires
L’inconscient:
vieille?
contient quoi?
Partie la plus archaïque de la psyché.
L’inconscient est le psychique, est premier
Contient l’énergie libidinale (eros) et l’énergie destructrice (thanatos) à l’origine des pulsions
Contient le matériel psychique s’étant de tout temps vu refuser l’accès à la conscience ainsi que celui ayant déjà été conscient, mais qui, suite à certains événements, a été chassé de la conscience
contient TOUT le psychisme au début, puis le reste se développe au-delà de cela
Constitué de motions pulsionnelles
L’inconscient: Se caractérise par la mobilité de quoi?
Se caractérise par la mobilité des investissements
on ‘s’investie’ dans une représentation (investissement d’énergie), qui peut passer d’une représentation à une autre facilement (se déplace). Souvent, la représentation est associé à un affect. Ex: scène d’accident
L’inconscient: connait le doute?
Ne connaît pas le doute
ex: les jeunes connaissaent moins le doute
L’inconscient: centre de création de quoi?
Est le centre de création de tendances intermédiaires ou de compromis entre les tendances opposées
L’inconscient: tolère quoi?
Tolère la coexistence de tendances opposées
L’inconscient: siège les processus de quels types?
Est le siège des processus primaires
-Régi par les processus primaires et le principe de plaisir
L’inconscient:
connait le temps?
Est atemporel
-est immortel
L’inconscient: sensible a quel types de perceptions?
Sensible aux perceptions externes
-certaines perceptions se rendent directement dans l’insconcient et font réagir les traumas en touchant une zone sensible, ce qui provoque un choc
L’inconscient: contact avec insconscient des autres?
Réagis à l’inconscient d’autres personnes
gens sont reliés au autres, ex: il a été observé qu’en thérapie de groupe, il est possible de rever à une partie oubliée de l’enfance de l’autre
L’inconscient: comment est connaissable?
Connaissable par certains contenus spécifiques -seulement (p. ex., symptômes (lapsus, actes manqués, les ressenties) ou rêves)
L’inconscient: pouvons nous l’influencer? potentiel?
Difficile à influencer, semble immuable
Vivant et détenant un potentiel de croissance
le refoulement: explication, fait partie de quoi?
l’essence du procès du refoulement ne consiste pas à supprimer, à anéantir une représentation représentant la pulsion, mais à la tenir à l’écart du devenir conscient
Nous disons alors qu’elle se trouve à l’état d’«inconscient», mais elle peut, même inconsciente, manifester des effets, même certains qui atteignent finalement la conscience
le refoulé est une partie de l’inconscient
préconscient:
- c’est quoi?
- nous distingue? pk?
- contient quoi?
- largement tributaire de QUOI
- expériences à l’intérieur d’elle nous influence?
Lieu intermédiaire contenant les éléments qui échappent à la conscience, mais qui peuvent être rappelés suite à un effort de concentration (ou ce qui attire l’attention)
ce qui nous distingue, là où est notre personnalité actuelle (non pathologique)
Ex.: Mots, idées, images, affects, souvenirs, etc
Siège de l’histoire personnelle différenciée (vrai self), le préconscient est largement tributaire du respect du contrat de renoncement à la satisfaction directe des buts pulsionnels
-ce contrat garantit à chacun la sécurité nécessaire à la formation du préconscient, au travail de la pensée et au maintien des liens
contrat = respect des droits individuels, les lois, respect du préconscient des autres
Expériences peuvent s’inscrire dans notre préconscient (ex: accident de voiture) et guider notre comportement sur la route par la suite, sans qu’on soit nécessairement conscient du souvenir de l’accident en conduisant. (c’est notre personnalité actuelle)
conscient: quoi
Tout ce qui est de l’ordre des perceptions connues, du traitement de l’information, de la motricité volontaire, du fonctionnement volontaire de la mémoire, de la logique opératoire, etc. Bref, le niveau conscient concerne tout ce qui est directement soumis à la volonté du sujet dans la psyché
La censure: quoi, quoi dans la 2e topique
La censure est une barrière empêchant les tendances susceptibles de compromettre l’équilibre psychique de pénétrer dans le préconscient et la conscience
Dans la deuxième topique, la censure réfère à la défense conjuguée du moi et du surmoi contre les pulsions dangereuses. Cette organisation défensive (gardien) laisse passer la tendance, la transforme à l’aide de processus et de techniques, ou la bloque complètement
1ere topique: explication
c’est la représentation spatiale
Nous assimilons donc le système de l’inconscient à une grande antichambre, dans laquelle les tendances psychiques se pressent, tels des êtres vivants. À cette antichambre est attenante une autre pièce, plus étroite, une sorte de salon, dans lequel séjourne la conscience. Mais à l’entrée de l’antichambre, dans le salon veille un gardien qui inspecte chaque tendance psychique, lui impose la censure et l’empêche d’entrer au salon si elle lui déplaît. les tendances auxquelles le gardien a permis de franchir le seuil ne sont pas devenues pour cela nécessairement conscientes; elles peuvent le devenir si elles réussissent à attirer sur elles le regard de la conscience. Nous appellerons donc cette deuxième pièce: système de la pré-conscience
2e topique: quoi
La deuxième topique n’annule pas la première. Au contraire, elle l’enrichit et peut même y être superposée. Aux territoires psychiques, la deuxième topique ajoute donc les habitants qui y évoluent, soit les instances psychiques: Le Ça, moi, sur-moi
le ça: explication
Réservoir de l’énergie pulsionnelle, le ça est une instance psychique innée et entièrement inconsciente. L’activité qui y règne est désorganisée
contient de ce qui a vécu avant par les autres humains
moi:
- 2 parties et responsabilités
- danger et ex
Instance acquise, le moi est en partie conscient et en partie inconscient. Sa partie consciente est à la base de l’ensemble des processus ayant pour objectif l’adaptation du sujet à la réalité (raisonnement, mémoire, motilité, etc.)
Sa partie inconsciente est responsable du contrôle des pulsions et du jeu des mécanismes de défense
moi complaisant: lorsqu’il donne un peu à tous: au ça, sur-moi
ex: une femme s’adonne a des fantasme de son père
(ça) et par la suite vomie (sur-moi). Cette punition devient un permit pour transgresser de nouveau (en boucle)
sur-moi :explication
Le surmoi est souvent considéré comme la conscience morale de l’individu. Il est responsable de l’auto-observation ainsi que des sentiments conscients et inconscients de culpabilité. Il contient les valeurs sociales, les interdits parentaux et les règles de bienséance
L’Idéal du moi: Bien qu’il fasse partie intégrante du surmoi, l’idéal du moi s’en distingue en cela qu’il n’est pas qu’auto-critique. Il offre aussi un modèle d’identification dont l’investissement est gratifiant. Le sujet peut ainsi éprouver de la satisfaction lorsqu’il pense avoir bien agi (en accord avec ce modèle). Cette instance ne contient pas les interdits, mais bien les aspirations parentales
3e topique: ajout
Elle postule simplement un deuxième type d’inconscient. À savoir l’inconscient amential ou enclavé
explication du processus normal du développement du moi corporel et lorsque ça tourne mal POUR L’ENFANT
le moi est avant tout un moi corporel, il n’est pas seulement un être de surface, mais il est lui-même la projection d’une surface
À noter que cette projection mentale de la surface du corps se construit d’abord dans la relation adulte-enfant, relation où l’adulte communique à l’enfant des messages compromis (message dans lesquels la pulsion est inhibée quant au but).
l’effort de l’enfant pour comprendre et traduire le message compromis de l’adulte est […] un effort pour comprendre ce qui se passe dans son corps, ce qui s’éprouve en lui, du fait de la rencontre avec l’adulte dans le corps à corps avec lui (capte un peu les tensions qui s’opèrent)
Il s’agit ainsi d’un mouvement expressif et physique maintes fois répété par l’enfant pour comprendre l’expérience corporelle d’excitation et la traduire
Cela dit, des réactions trop vives ou violentes de la part de l’adulte viendront parfois arrêter les «agirs expressifs» de l’enfant, sa pensée et ses activités mnésiques en lien avec l’effort de compréhension. Ces réactions trop vives de l’adulte risquent en outre de plonger l’enfant dans un état de confusion important
Poussée à l’extrême, ces réactions trop vives de l’adulte risquent en outre de provoquer chez l’enfant la réaction d’amentia
ex: agir expressif:toucher les seins -> soit rép adéquate du parent (repousser doucement) OU BIEN inadéquat (inceste ou repousser violament). mène a surcharge libidinale dans la psyché, ne peuvent gérer tout, mène a amentia
L’amentia: le terme vient de qui et quand
Le concept d’amentia nous vient du psychiatre allemand Théodor Meynert, professeur de Sigmund Freud à Vienne vers la fin des années 1800
