Cours 4 - Dualité aide/contrôle (les résistances) Flashcards

1
Q

Quels sont les deux conditions auxquelles est limité l’autorité coercitive?

A

Dans le cas de besoin de protection et de forcer une réhabilitation

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2
Q

Faut-il protéger le client ou s’en protéger?
Faut-il aider le client ou le contrôler ?

A

Les deux : le client de ses propres facteurs criminogènes. La majorité de notre clientèle sont des personnes vulnérables, alors nous devons les protéger de leurs mauvaises conditions. Nous devons aider et contrôler le client pour l’amener à adopter des choix différents.

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3
Q

Doit-on aider ou user d’autorité envers la clientèle sous mandat ?

A

En usant de notre autorité, le plus difficile est de maintenir le lien de confiance. On doit préférer briser le lien que de laisser glisser notre client vers la mauvaise direction.

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4
Q

Quelles raisons peuvent faire pencher la balance aide vs autorité ? (4)

A
  1. Perception du mandat de contrôle
    2.Légitimité ou non d’imposer des normes
  2. Légitimité de faire appel à la justice
  3. Facteurs personnels et situationnels
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5
Q

Comment effectuer la clarification des rôles? (6)

A
  1. Expliquer l’ensembre du processus et des pratiques
  2. Clarifier les ordonnances et obligations reliées au mandat judiciaire
  3. Fixer des objectifs communs
  4. Démontrer l’aspect co-constructif de la relation
  5. Comprendre la relation tel un processus continu
  6. Importance de bien expliquer le rôle de l’intervenant
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6
Q

Conditions indispensable à l’établissement d’une alliance thérapeuthique ? (2)

A

En priorité, le client doit se sentir accepté et respecté en tant que personne.

La qualité de la relation intervenant-client détermine ainsi, en grande partie, la possibilité de confronter efficacement le client

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7
Q

Qualités personnelles d’un criminologue ou intervenant social? (6)

A

Capacité d’empathie

Être en mesure d’établir des limites

Faire face à l’hostilité et la violence du client

Connaitre ses propres faiblesses et limites

Avoir une certaine humilité

Sur le plan des données de recherche : Être impliquée dans un processus de formation continue

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8
Q

Cinq raisons du manque de motivation du client?

A
  1. Crainte de l’intensité :
    Nos solutions peuvent faire peur parce qu’il ne l’a jamais vécu
  2. Manque de confiance :
    S’il n’y a pas de lien par exemple
  3. Crainte de la désorganisation: S’il découvre des choses sur lui qu’il ne savait pas, comment il va gérer ça de manière pausée? Peur du changement
  4. Honte:
    Admettre de l’avoir fait et d’avoir honte de ses propres comportements tout en s’en rendant compte. (pour commettre le crime il se coupe de l’empathie, sinon il ne le ferait pas)
  5. Peur du changement:
    Y aller petits changements à la fois et de lui faire comprendre le positif que ça peut apporter.
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9
Q

Résistance = réponse à une contrainte : nomme des exemples de résistance.

A
  • Oublier/ écourter l’entretien
  • Se sentir bloquer et n’avoir rien à dire
  • faire beaucoup d’humour

-Questionner l’aidant sur sa vie privée

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10
Q

Nomme 7 réactions possibles de l’intervenant aux résistances du client

A
  • Reconnaitre que l’autre a le droit de résister
    -Ne pas essayer d’avoir raison
    -Ne pas intervenir…. mais noter
    -Offrir un soutien léger
    -Accepter le fait ou apporter des diversions temporaires
    -Se centrer sur la résistance
    Prévenir la résistance
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11
Q

Trois façons de dépasser les résistances.

A
  1. La confrontation
    2.L’éclaircissement
    3.L’interprétation
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12
Q

Quels sont les trois aspects à considérer dans notre travail et leur définition?

A

Surveillance : respect des conditions (mesurable)

Prévention de la récidive: diminuer facteurs de risque ( facteur de protection – Prendre tous les moyens de réadaptation pour prévenir la récidive (emploi, amis, famille, logement, arreter de consommer, etc) (plus mécanique / mesurable)

Réinsertion sociale: amener une personne à vivre conforme et à l’aise dans la société. Avec les valeurs et normes de la société (moins mesurable).

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