Cours 4: Éthique et déontologie de la pratique professionnelle en sexologie Flashcards

1
Q

Critères pour l’intégration au système professionnel

A

 Connaissances requises
 Degré d’autonomie
– difficulté de porter un
jugement sur les activités du
professionnel par les
personnes ne possédant
pas la formation
 Caractère personnel des rapports – lien de confiance
 Gravité du préjudice – vulnérabilité du client
 Caractère confidentiel des renseignements obtenus

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2
Q

3 caractéristiques de la relation professionnelle

À retenir

A
  1. Relation au savoir (expertise)
  2. Relation où un service est fourni à l’autre: Dépendance
  3. Relation qui s’inscrit dans l’autonomie du jugement professionnel
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3
Q

Variables de la relation professionnelle

A

 Degré de dépendance
 Niveau de connaissance
 Degré d’engagement du professionnel
 Degré d’autonomie des personnes

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4
Q

Le sorcier

A
  • Beaucoup de pouvoir (guérir ou nuire)
  • Dépositaire de toutes les professions
  • Savoir ésotérique, magique, acquis par initiation
  • Engagement total envers les personnes et la société
  • Utilise son savoir pour garantir la vie sociale

DÉPENDANCE: Totale
CONNAISSANCES: Ésotériques
ENGAGEMENT: Total
AUTONOMIE: Nulle

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5
Q

Le père de famille

A
  • Autorité parentale « masculine»
  • Vise le meilleure pour « nous »
  • Prend les meilleures décisions pour lui, sa famille, la communauté
  • Occupe le rôle de gestionnaire
  • Ses décisions sont incontestables par la famille, mais critiquables par les autres hommes

DÉPENDANCE: Totale
CONNAISSANCES: Spécialisées
ENGAGEMENT: Presque total
AUTONOMIE: Presque nulle

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6
Q

L’expert

A
  • Celui qui possède la vérité
  • Avis scientifique sur un cas, univers technique
  • Liberté du client à suivre cet avis ou non
  • Meilleure solution sur le plan technique et non interpersonnel (pour le client?)
  • Pas de décision humaine, seulement des décisions techniques
  • Relation réduite au savoir: Le client est un cas, porteur d’un problème technique, légal, de santé

DÉPENDANCE: Relative à l’expertise
CONNAISSANCE: Expertes
ENGAGEMENT: Relatif à l’expertise
AUTONOMIE: Presque totale

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7
Q

Le consommateur

A
  • Fait référence au magasinage d’avis professionnel
  • Le client est libre de consommer ou non un service
  • Le professionnel est un instrument technique au service du client

DÉPENDANCE: Nulle
CONNAISSANCES: Expertes, mais discutables
ENGAGEMENT: Nul
AUTONOMIE : Presque totale

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8
Q

La coopération

A
  • Association entre deux personnes : professionnel et client
  • Savoir pratique mis au service du projet de vie de la personne
  • Engagement du client à préciser sa demande, à s’impliquer dans le processus
  • Engagement réciproque = relation de qualité
  • Le client est responsable des informations qu’il livre

LA RELATION PROFESSIONNELLE EST UNE INTERVENTION

DÉPENDANCE: Relative
CONNAISSANCES: Expertise
ENGAGEMENT: Partagée
AUTONOMIE: Partagée

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9
Q

Le rôle du client dans le processus du changement

A
 Liberté et responsabilité d’un choix éclairé
   -Attentes réalistes
   -Liberté de s’engager ou non 
    dans le processus
 Assumer une part du contrôle et participer au
processus d’aide
   - Aider : pas quelque chose 
    qu’on fait au client ; quelque
    chose qu’on fait avec le 
    client
   -Rôle de l’intervenant 
    d’obtenir la collaboration, le 
    désir de mettre les efforts 
    pour changer, se remettre 
    en question, etc.
 Liberté d’utiliser ou non l’information, les
suggestions, les avis donnés
   -Investissement du 
   sexologue à aider, soutenir, 
    encourager
   -Frustration possible qui se 
    reflète dans les interactions.
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10
Q

Le rôle du sexologue dans le processus de changement

A
 Définir et maintenir une relation professionnelle /
thérapeutique
    - Être conscient de la 
     différence dans la 
     répartition du pouvoir
       *Le client en état de 
        vulnérabilité (dévoilement 
        de sa souffrance)
        *Maintien du cadre et des 
         frontières
        *Adoption d’un 
         comportement éthique
        * Besoins du client ont 
         préséance sur les 
          besoins du sexologue
 Prendre conscience de ses propres besoins
comme aidant, de ses besoins non comblés
 Maintenir un certain degré d’objectivité
émotionnelle, de perspective, de distance
 Utilisation de contrat (verbal / écrit)
   -Informer le client sur la 
    nature des services (où, 
    quand, combien, comment, 
    à quoi ça sert, les limites, les 
    responsabilités de chacun, 
    etc.).
   -Encourager le client à 
     spécifier ses objectifs et 
     l’aider à clarifier ses 
     attentes
 Faciliter le développement d’une alliance: diminuer
l’anxiété du client 
   -Établissement d’une relation 
    de travail
   -Création d’une ambiance 
    chaleureuse, d’acceptation
    inconditionnelle, de 
    compréhension et 
    d’empathie
   -Démontrer des qualités qui 
    facilitent le changement: 
    Faire preuve d’humilité, 
    d’humanité, d’authenticité
 Utiliser des techniques et connaissances dans les
limites de sa compétence
    -Importance de la formation 
    continue, de la supervision
    d’un suivi thérapeutique au 
    besoin ;
   -Au besoin, référer d’une 
    manière éthique.
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11
Q

LLes variables du sexologue qui influencent le processus d’aidde

A
  • Les valeurs:
  • L’orientation théorique/approches
  • La compétence professionnelle
  • La sensibilité à la diversité et la à la culture
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12
Q

LLes variables du sexologue qui influencent le processus:

Les valeurs

A

– Valeurs personnelles liées à la sexualité, valeurs relationnelles
– Le sexologue n’est jamais totalement objectif ni complètement
détaché émotionnellement.

 Importance d’être conscient des valeurs qui forgent la
relation
– Conflits possibles entre les valeurs

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13
Q

LLes variables du sexologue qui influencent le processus:

L’oreintation théorique/approches

A

 Guide les interventions du sexologue
 Aide à faire du sens, assure la compréhension théorique de la problématique rencontrée
 Risque : imposer un modèle à une personne
 Importance de valider les interprétations par l’utilisation de reflets et de reformulation

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14
Q

LLes variables du sexologue qui influencent le processus:

LA compétences professionnelle

A
 Savoir théorique: Connaissances et habiletés techniques
   -Avoir recours à des 
    interventions qui répondent 
    aux principes scientifiques 
     généralement reconnus 
     (article 44)
 Savoir-faire – Application des connaissances et des
habiletés techniques
 Savoir-être - Habiletés relationnelles
    - Avoir des attentes réalistes 
     face à l’intervention 
     sexologique, à ses clients 
     et à soi-même ; reconnaître 
     ses limites avec humilité
   - Prendre soin de soi
   -Gérer son quotidien et sa 
    pratique
   -Garder une certaine 
    distance face à sa pratique
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15
Q

LLes variables du sexologue qui influencent le processus:

La sensibilité à la diversité

A
 Comprendre l’origine des différences culturelles
   – Systèmes oppressifs, 
     systèmes religieux, attitudes 
     minoritaires
 Savoir adapter ses interventions
 Conscience de soi
   – Impact de sa vision de la 
     vie, sa propre culture, ses 
     valeurs morales, sur les 
    interventions priorisées
 BONNE INTENTION N'ÉGALE PAS ATTITUDES PROFESSIONNELLES ÉTHIQUES
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