Cours 4 - L'entrevue & La carte conceptuelle Flashcards

(41 cards)

1
Q

Nommez 5 avantages de l’entrevue clinique

A

1-évaluer la réceptivité du client
2- clarifier le processus d’évaluation auprès du client
3-comparer les comportements verbaux et non-verbaux
4-décrire le contexte, sévérité, chronicité du problème
5-connaître la perception et les valeurs de l’entourage

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2
Q

Nommez 5 éléments qui distinguent une entrevue clinique d’une conversation.

A

1- planifiée vs. spontanée
2-exige la mobilisation du client VS. aucune obligation
3-début et fin VS. peut se terminer abruptement
4-absence de jugement et d’émotion chez le praticien VS. possibilité de réactions émotionnelles et de jugement
5-clarification continue des questions VS. plusieurs sous-entendus

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3
Q

Nommez 4 éléments qui distinguent une entrevue clinique d’une entrevue thérapeutique.

A

1-cueillette d’infos et prise de décision VS. soulager la détresse
2-thèmes prédéfinis VS. centration sur les gain thérapeutiques
3-technique du probing pour infos détaillées VS. résolution de problèmes, restructuration cognitive, expression des émotions, etc .
4-contacts limités (2-3 rencontres) à durée variable VS. plan de traitement spécifique

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4
Q

Il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses en entrevue. Vrai ou faux?

A

vrai

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5
Q

Quelles sont les 3 étapes de l’entrevue clinique?

A

1-collecte de donnée
2-analyse
3-rédaction du rapport

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6
Q

Le processus d’évaluation est-il linéaire ou non-linéaire?

A

non-linéaire

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7
Q

Quels sont les 3 types d’entrevue?

A

1-non-dirigée
2-semie-dirigée
3-dirigée

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8
Q

Nommez 4 éléments que comporte la collecte de données.

A

1-consultation des dossiers
2-entrevues
3-outils standardisés et cliniquement validés
4-conultation des partenaires d’intervention

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9
Q

Expliquez l’énoncé suivant: lorsqu’on évalue, deux opérations se conjuguent.

A

opération 1: cueillette d’infos pertinentes

opération 2: analyse à des fins de jugement clinique

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10
Q

Dans quel contexte l’entrevue non-dirigée est appropriée?

A

en contexte de crise de nécessité de prendre une décision dans l’immédiat

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11
Q

L’entrevue semi-dirigée est adaptée à plusieurs contextes. Elle permet de recueillir quel type d’information?

A

informations spontanées

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12
Q

Quel est l’avantage de l’entrevue dirigée?

A

Elle est valable pour couvrir différents domaines cliniques de manière systématique.

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13
Q

Quelles sont les 3 principales stratégies d’entrevue ?

A

1-écoute active
2-encourager la personne à s’exprimer
3-adapter le vocabulaire

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14
Q

La préparation à l’entrevue se fait sur quels plans?

A

Cognitif
Affectif
Matériel

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15
Q

Pourquoi priorise-t-on les questions ouvertes aux questions fermées?

A

Parce qu’elles précisent des préoccupations sous-jacentes et sont moins menaçantes.

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16
Q

Dans quel cas la question fermée est-elle appropriée?

A

Lorsqu’on a besoin d’informations précises.

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17
Q

Nommez 7 éléments à éviter lors de l’entrevue.

A
1-les oui/non
2-les doubls qustions
3-langues multiples
4-questions tendqncieuses suggestives
5-aléatoires (=atteinte de la crédibilité auprès du client)
6-questions embarrassantes
7-questions de type pourquoi
18
Q

Quelles sont les 4 étapes de la planification de l’entrevue?

A

1- Statuer sur les HYPOTHÈSES PRÉLIMINAIRES (=nombreuses et permettent une vue d’ensemble)
2- CLARIFIER LES OBJECTIFS ( = doivent permettent de valider certaines hypothèses préliminaires, puis doivent être ajustés en termes de nombre (réalisme selon le temps) et de spécificité (pas trop larges & pas trop pointues)
3- Préciser les CIBLES ( = thèmes généraux)
4- Formuler des QUESTIONS PERTINENTES (= Selon le C.C.É.)

19
Q

Quels sont les 3 éléments d’une question?

A

Forme, Attitude, Contenu

20
Q

Quelle est la différence entre le vocabulaire insider et outsider ?

A
insider = vocabulaire d'usage dans le milieu
outsider = vocabulaire plus technique
21
Q

Qu’est-ce que le ego threat ?

A

Il s’agit d’un mécanisme de défense activé chez le client lorsqu’il perçoit que le praticien désapprouvera sa réponse.

22
Q

Quels sont les 2 types de clients difficiles?

A

1: client qui ne dit rien par crainte de se tromper
2: client qui ment pour plaire au praticien

23
Q

Particulièrement face à des clients de type difficile, que faut-il faire pour les rendre confortables durant l’entrevue? (4 pistes de solution)

A

1) minimiser la menace à l’image de soi ( = le praticien n’expose pas son opinion au client)
2) minimiser l’oubli
3) maximiser la reconnaissance
4) maximiser l’empathie

24
Q

Quelles sont les 3 étapes de l’entrevue clinique (déroulement) ?

A

1- introduction: clarifier le déroulement
2-Ordre des sujets :ordre chrono, finir d’aborder un sujet avant d’en débuter un autre, du + sensible au - sensible /transitions et préambules
3-clore l’entrevue

25
Pourquoi est-ce pertinent de résumer les entrevues cliniques?
Pour répondre aux objectifs et approfondir la réflexion sur les hypothèses préliminaires.
26
Que doit contenir la note évolutive (4 éléments) ? Comparez la note évolutive dite de base de la synthèse suite à une entrevue.
1-objectifs de la rencontre VS. objectifs de l'entrevue 2-personnes présentes 3-contenu/interventions/réactions VS. contenu et réaction POUR CHAQUE OBJECTIF 4-suites à donner VS. objectifs à atteindre pour la suite de l'évaluation
27
Quels sont les critères de rédaction de la note évolutive (S O I L L S )?
``` S: succinte O: objective I: image exacte de la situation L: langage accessible L: langue française de qualité S: sans surlignage, caractère gras, dessin, etc. ```
28
Une bonne note évolutive est... (3 qualités : B S V ).
B: bien organisés S: solidement appuyée V: vision d'ensemble
29
Qu'est-ce que la technique du RECENTRAGE ?
résumer de façon explicite les idées émises par le client pour répondre à une question
30
Qu'est-ce que la technique du POINT?
faire une synthèse avant de passer à une autre étape
31
Qu'est-ce que la technique de la SYNTHÈSE?
revoir les points majeurs de l'entrevue afin d'en vérifier le sens et le contenu
32
La carte conceptuelle est une représentation visuelle de quoi principalement?
des facteurs de risque
33
Qu'est-ce qu'un facteur de risque?
Il s'agit d'un évènement (ex: mise en détention) ou d'une condition environnementale (ex: quartier criminalisé ) ou organique (ex: handicape) qui hausse la probabilité pour la personne de développer des problèmes émotifs ou comportementaux.
34
La carte conceptuelle est appuyée sur quel type de recherche?
recherches empiriques
35
La carte conceptuelle est appuyée sur quel modèle ?
modèle écologique
36
Définissez ce qu'est un facteur de protection.
Ce sont des ressources internes, familiales, sociales ou environnementales qui diminuent la probabilité d'apparition d'un problème d'adaptation en atténuant l'impact des facteurs de risque.
37
Qu'est-ce que la cohésion familiale?
La qualité des liens et relations dans la famille
38
Nommez un facteur déterminant du fonctionnement familial.
cohésion familiale
39
Quels sont les 2 pôles majeurs du fonctionnement familial?
Cohésion familiale et organisation familiale
40
Nommez les 8 opérations familiales sur lesquelles il faut ultimement concentrer notre évaluation de la situation.
1-SOINS et réponses aux besoins émotionnels et de socialisation 2-GESTION du quotidien 3-GESTION des relations entre les membres 4-EXERCICE du leadership et de l'autorité parentale 5-ADAPTATION aux évènements imprévus 6-ADAPTATION aux demandes de l'environnement 7-RÉSOLUTION des tâches développementales 8-RÉSOLUTION des conflits et crises familiales
41
Nommez et donnez un exemple pour chaque sphère (5) du système écologique.
1-ONTOSYSTÈME = l'enfant 2-MICROSYSTÈME = fratrie, parents, famille… 3-MÉSOSYSTÈME = école, garderie, équipe de soccer... 4-EXOSYSTÈME = municipalité, commission scolaire… 5- MACROSYSTÈME = valeurs, normes, politique…