cours 4 - Le dév cognitif et activité mentale

Question 1

le dév cognitif (4)

Answer 1

• pensée enfantile- pensée adulte
• accès nouvelles capacité (raisonnement, réorganisation de la réalité, représentation du monde)
• l’adolescent: réfléchir sur des concepts, comprendre ses pensées et celles des autres
• découverte des facette complexes des relations

Question 2

le dév cognitif influence

Answer 2

• image de soi
• personnalité sociale
• vie affective
• pensée logique

Question 3

l’approche de Piaget

Answer 3

• Adaptaton : vient de ,Organisation entre l’ind et l’env. Assimilation et Accomodation
  Activitée mentale : simple reflexe à raisonnement abstrait
  ado— acquisition de la pensée formelle
  ex: passer du réel au possible

Question 4

caractéristiques de la pensée formelle

Answer 4

1. Capacité de passé du réel au possible
2. Pensée proportionnelle(abstraite)
3. Hypothèse, conformité, conclusion
4. Pensée combinatoire (Envisager tt les cas possibles d’une situation)

Question 5

l’approche de traitement de l’information

Answer 5

• dév de la capacité de traiter, raisonner, résoudre l’information et les problématique
  (linéaire)
• dév de fonction exécutives nécessaire a l’adapt. et pauvant causer des pathologies.

Question 6

Grande constellation du processus de traitement de l’information (4)

Answer 6

1- Capacité de selection de l’info et d’inhibition
** devient +effiace, +rapide,+stratégie+planif,+evalu,+exécution des tâches
2- Mémoire de travail
3- Résolution de probléme (raisonnement)
4- autorégulation (vers des buts)

Question 7

La force cognitive des adolescents (3)

Answer 7

1. • Jugement dans les décisions cognitives
2. +métaprésentation de soi, abstraction et évolution
3. • intelligence adulte disponible

Question 8

la métacognition (3)

Answer 8

• capacité de réfléchir sur ses pensées, INTROSPECTION
• ++attention, ++compréhension d’autrui
• connaissance de ses forces ou faiblesses

Question 9

La cognition sociale

Answer 9

• Compréhension des sentiments,intentions, attitudes,pensées du monde d’autrui
• construction d’image nuancée et relative de son monde social
• influence les compt.

Question 10

Métacognition + Cognition sociale

Answer 10

= Concept centraux de l’intervention psychoéd

Question 11

Le dév. Quantitatif

Answer 11

• la psychomtrie revéle des progression à l,adolescence dans :
• mémorisation des contenus
• recheche d’info pertinente
• élaboration de concept
• représention mentale
• résolution de probl.

Question 12

effet flynn

Answer 12

tendance à mieux performer qu’auttrefois

Question 13

facteurs influençant le rendement intellectuel (3)

Answer 13

1) l’hérédité
2) le milieu
3) le sexe (différence des hémisphères cerébraux)
fille: tâche verbale
gars: relation, orientation spatiale , + chance d’avoir un retard mental

Question 14

Implications du progrès cognitif

Answer 14

• chag. compréhension de soi et du monde
• accès à des études et tâches complexes
• intérêt chg.
• capacité d’empathie
• besoin de considération, propension à la critique
• dév de mesadaptation