Cours 4 partie 1

Question 1

Quelles sont les caractéristiques propres à la technique de la confrontation? (5)

Answer 1

 Identifier et communiquer les contradictions et incongruences perçues;
 Mettre en présence deux versions ou deux perceptions d’un même fait, afin de les
comparer et de retenir la plus valide;
 Invitation à considérer dimensions qui entravent changement comportement ou
d’attitude;
 Affirmative, engagée, responsable et non agressive;
 Vise comportements ou conséquences et non la personne

Question 2

Quels sont les buts de la confrontration ?(4)

Answer 2

 Réduire distorsions;
 Permettre vision plus juste (redonner pouvoir, empowerment);
 Diminuer résistances;
 Faciliter le changement.

Question 3

Quels sont les cibles de la confrontation ? (6)

Answer 3

 Attitudes ancrées
 Comportements intérieurs et façons de penser
 Comportements extérieurs et façons d’agir
 Divergences paroles, pensées et actions
 Comportements et attitudes des autres
 Débusquer les subterfuges!

Question 4

Quelles sont les règles de base de la confrontation? (7)

Answer 4

 Être attentif à ses motivations comme intervenant;
 Relation de confiance et alliance établie;
 Être exempt de jugements ;
 Centrer sur un exemple spécifique;
 Éléments et non sur la personne elle-même;
 La personne est prête à recevoir cette confrontation;
 Éviter de bombarder la personne avec deux ou trois confrontations à la suite.

Question 5

Quels sont les effets possibles de la confrontation ? (4)

Answer 5

La négation;
La confusion;
La fausse acceptation;
La véritable acceptation.

Question 6

En quoi consiste la technique du recadrage?

Answer 6

Aborder une situation sous un nouvel angle, une nouvelle perspective, éclairage nouveau, élargir point de vue, replacer les choses dans leur contexte, surmonter blocage

Question 7

Quels sont les buts du recadrage? (5)

Answer 7

 Amener signification différente et un changement
d’attitude ou de perception; 
 Voir alternatives; 
 Souligner aspects positifs; 
 Approfondir compréhension; 
 Favoriser prise de conscience.