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AAC > Cours 4 - programmes de renforcement > Flashcards

Cours 4 - programmes de renforcement Flashcards

1
Q

Qui suis-je ?

Chaque réponse est renforcée . Il y a présence d’immédiateté, on apprend rapidement

A

Renforcement continu

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Q

Type de renforcement

Manger une croustille

A

Renforcement continu → à chaque fois je la mange, je la goûte

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3
Q

Type de renforcement

Dire « Bonjour »

A

Renforcement continu → à chaque fois je dis bonjour, la personne répond

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4
Q

Type de renforcement

Demander une pause au dentiste

A

Renforcement continu → chaque fois je lève ma main, il me donne une pause

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Q

Type de renforcement

Commander au restaurant

A

Renforcement continu → chaque fois je commande, je reçois

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6
Q

Désavantage du réforcement continu

A

à son arrêt, le réponse disparaît

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7
Q

Qui suis-je ?

Certaines réponses sont renforcées (mais pas toutes). Il y a un ratio → on compte le nombre de comp. et on donne renforçateur après un certain nombre de comp.

A

Renforcement intermittent

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8
Q

Désavanatage du renforcement intermittent

A

plus lent début

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9
Q

Qui suis-je

Renforçateur après un nombre de réponses constant

A

Ratio fixe

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10
Q

Pause après 10 redressements assis

Ceci est un exemple de ratio…

A

Ratio fixe

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11
Q

livreur qui visite le même nombre de maison

Ceci est un exemple de ratio…

A

Ratio fixe

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12
Q

travail à la pièce

Ceci est un exemple de ratio…

A

Ratio fixe

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13
Q

Une vending machine prend seulement de dollars et l’article que tu veux vaut 3 dollars, l’action d’insérer le troisième dollar complète le ___ d’exactement 3 réponse

A

Ratio fixe

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14
Q

Désavantage du renforcement intermittent

A

pause post-renforcement

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15
Q

Qui suis-je
Le renforçateur après un nombre moyen de réponses s’applique aussi avec l’intervalle

A

Ratio variable

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16
Q

Vrai ou faux

Avec un ratio variable, un taux de réponse plus élevé produit des taux de renforcement plus élevés ?

A

Vrai

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17
Q

l’extinction après le renforcement ___ produit généralement des transitions brusques de taux de réponse élevés à des périodes de non-réponse

A

avec un ratio variable

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18
Q

Sans abri qui demande de la monnaie

Ceci est un exemple de ratio…

A

Ratio variable

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19
Q

Loterie

Ceci est un exemple de ratio…

A

Ratio variable

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20
Q

faire de la pêche

Ceci est un exemple de ratio…

A

Ratio variable

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21
Q

sortir avec klk1 (contexte amoureux)

Ceci est un exemple de ratio…

A

Ratio variable

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22
Q

programme de sport

Ceci est un exemple de ratio…

A

Ratio variable

23
Q

je veux acheter qlq chose du vending machine qui n’accepte que le change, mais moi j’ai juste des billets → je peux commencer à demander au gens qui passe devant la machine pour avoir du change, je peux réussir après avoir demander à la première personne ou après avoir demander à 20

Ceci est un exemple de ratio…

A

Ratio variable

24
Q

Avantage du ratio variable

A

comp. se produit plus fréquemment

25
Q

Vrai ou Faux

En RV, un taux de réponse plus élevé produit des taux de renforcement plus élevés

A

Vrai

26
Q

Vrai ou faux

Quand on parle d’Intervalle, on parle toujours avec le temps

A

Vrai

27
Q

Qui suis-je?

Renforçateur pour la première réponse après une durée constante
ex: donne renforçateur après 1 min. de l’apparition du comportement objectif

A

Intervalle fixe

27
Q

Vrai ou faux

Dans une intervalle fixe, le renforcateur vient à l’intervalle, sinon juste après

A

vrai

28
Q

Étudier pour l’examen → arrêter après

Ceci est un type d’intervalle…

A

Intervalle fixe

29
Q

je regarde juste la télé pendant que mon émission joue, sinon je regarde jamais la télé

Ceci est un type d’intervalle…

A

Intervalle fixe

30
Q

Regarder l’heure pendant que le temps passe durant un cours plusieurs fois puis regarder encore plus vers la fin du cours, ici le renforçateur c’est de voir que le temps est venu pour partir du cours

Ceci est un type d’intervalle…

A

Intervalle fixe

31
Q

Désavantage avec l’intervalle fixe

A

présence de la pause post-renforcement

32
Q

Qui suis-je ?

Renforçateur pour la première réponse après une durée moyenne

fournit un taux de renforcement relativement constant sur une plage substantielle de taux de réponse possibles

A

Intervalle variable

33
Q

l’extinction après l’intervalle ___ produit généralement une diminution progressive du taux de réponse

A

variable

34
Q

Pompier ou ambulancier qui attend

Ceci est un type d’intervalle…

A

Intervalle variable

35
Q

on ne connaît pas l’arrivé du premier client, mais on ouvre le magasin pareil

Ceci est un type d’intervalle…

A

Intervalle variable

36
Q

avoir un examen en moyenne à chaque 2 semaine → je vais étudier constamment

Ceci est un type d’intervalle…

A

Intervalle variable

37
Q

toujours travailler pcq le patron passe à différentes heures chaque jour

Ceci est un type d’intervalle…

A

Intervalle variable

38
Q

Vrai ou faux

lorsque la réponse IV augmente, les renforçateurs sont délivrés plus souvent, mais cela ne se produit pas lorsque la réponse RV augmente

A

Faux, C’est lorsque la réponse RV augmente, les renforçateurs sont délivrés plus souvent, mais cela ne se produit pas lorsque la réponse IV augmente

39
Q

Qui suis-je

Lorsqu’un programme est fixe, il pourrait y avoir après le renforcement.

A

Pause post-renforcement

40
Q

Qui suis-je

Obtention du stimulus préféré indépendamment des comportements (sur une base régulière, sur un temps fixe

A

Programme basé sur le temps «non contingent»

41
Q

Paie d’enseignant pendant l’été

Ceci est un exemple de…

A

Programme basé sur le temps «non contingent»

42
Q

Ma fête

Ceci est un exemple de…

A

Programme basé sur le temps «non contingent»
car vient en même temps chaque année

43
Q

Heure de pause (horaire régulier)

Ceci est un exemple de…

A

Programme basé sur le temps «non contingent»

44
Q

donner de l’attention à Billy à chaque 30 sec. → billys n’esaaye pas d’avoir de l’attention et déranger la classe

Ceci est un exemple de…

A

Programme basé sur le temps «non contingent»

45
Q

à chaque minute de travail sur l’enfant, le dentiste prend une pause de 30 sec → arrêt des comp. « perturbateurs » de l’enfant

Ceci est un exemple de…

A

Programme basé sur le temps «non contingent»

45
Q

Vrai ou Faux

Programme basé sur le temps «non contingent» produit une condition d’abolition

A

Vrai penser à l’exemple de Billy

46
Q

Qui suis-je ?

système renforçateur lorsque le comportement est absent ou alernatif

A

Renforcement différentiel

47
Q

Pas d’accidents = Prime d’assurances diminue

Ceci est un exemple de..

A

Renforcement différentiel d’autres comportements

48
Q

Lorsque tu ne cries pas, je te donne de l’attention

Ceci est un exemple de..

A

Renforcement différentiel d’autres comportements

49
Q

Quand tu écris un courriel poli, on te répond plus rapidement

Ceci est un exemple de..

A

Renforcement différentiel d’un comportement alternatif

50
Q

Quand tu joues adéquatement, je renforce ton comportement, contraire d’avoir une punition pendant une crise

Ceci est un exemple de..

A

Renforcement différentiel d’un comportement alternatif

51
Q

Vrai ou faux

Dans les 2 types de renforcement différentiel, on renforce tout comp. (x besoin de la fonction) sauf celui ciblé habituellement dans un temps fixe

A

vrai

52
Q

Vrai ou faux
Afin d’éviter une pause post-renforcement, on instaure une programme Intervalle

A

Faux ! un programme variable

AAC (5 decks)

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