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PSY2003 > cours 5 > Flashcards

cours 5 Flashcards

(56 cards)

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1
Q

Qui suis-je
Les caractéristiques de la personne qui permettent d’expliquer les patrons de comportements, de pensées et d’affects qui sotn récurrents

A

la personnalité

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Q 
Qui suis-je
Un type de test de la personnalité ayant les caractéristiques suivantes:
- items courts, simples, clairs
- réponses fermées
- correction rapide et objective
A

test objectif de la personnalité

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Q

Vrai ou Faux

Les tests objectifs de la personnalité sont longs à corriger et laissent place à l’interprétation

A

faux

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4
Q

Vrai ou Faux

Les tests objectifs de la personnalité ont des items courts et simples.

A

vrai

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Q

Les tests objectifs de la personnalité ont des réponses (ouvertes/fermées) et une correction (objective/sujective)

A

fermées

objective

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6
Q

Nomme un usage des tests objectifs de la personnalité

A

évaluation normative
changements d’une thérapie
choix de carrière
expliquer d’autres variables

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7
Q

Quelle est la principale différence entre un test objectif de la personnalité spécifique et à large spectre?

A

spécifique = 1 construit et 1 score

large spectre = plusieurs construits

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8
Q

Vrai ou Faux

Les tests objectifs de la personnalité spécifique ont moins d’items que ceux à large spectre

A

vrai

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9
Q

Vrai ou Faux

Les tests objectifs de la personnalité à large spectre ont une seule application

A

faux

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10
Q

Vrai ou Faux
Les tests objectifs de la personnalité:
- normal = performance typique
- anormale = caractéristiques pathologiques

A

vrai

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11
Q

Qui suis-je

tendance consciente ou inconsciente à répondre d’une certaine manière en dehors du but de l’instrument.

A

Patrons de réponses

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12
Q

Vrai ou Faux

Les patrons de réponses, quoique non-désirables, ne biaisent pas les scores obtenus par l’instrument

A

faux

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13
Q

Nomme un patron de réponses

A

ascquiescement/désapprobation
réponses aléatoires
gestion des impressions
désirabilité sociale

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14
Q

Qu’est-ce que le patron de réponse “acquiescement/désapprobation”?

A

tendance consciente ou inconsciente à répondre principalement “oui” ou “non”
→ être toujours en accord ou en désaccord avec les items

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15
Q

Qu’est-ce que le patron de réponse “réponses aléatoires”?

A

l’individu répond aléatoirement aux items de l’instrument

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16
Q

À quoi peut être du le fait que le bénificiaire réponde aléatoirement aux items d’un instrument?

A

fatigue, désintérêt, manque de crdibilité de l’instrument

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17
Q

Qu’est-ce que le patron de réponse “gestion des impressions”?

A

tendance consciente ou inconsciente à répondre d’une certaine manière (favorable ou défavorable)
→ dans le but de modifier ses réponses

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18
Q

Le patron de réponse “désirabilité sociale” est la tendance à répondre ce qui est ____ acceptable

A

socialement

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19
Q

Qu’est-ce que le patron de réponse “désirabilité sociale”?

A

tendance à répodnre ce qui est socialement acceptable

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20
Q

Le patron de réponse “acquiescement/désapprobation” est la tendance à répondre _____ “oui” ou “non”

A

principalement

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21
Q

Vrai ou Faux

Il n’y a aucune manière de contrer les patrons de réponses

A

faux

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22
Q

nomme une façon de détecter et résoudre le problème des patrons de réponses

A

fréquences empiriques extrêmes
constance dans les réposnes des items similaires
équilibre dans la direction des items
contrôle du niveau de désirabilité sociale des items
indices de validité

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23
Q

Qui suis-je

Une façon de contrer les patrons de réponses: on établie un taux au-delà duquel le score est “anormal”

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A

fréquences empiriques extrêmes

24
Q

Qui suis-je
Je suis une façon de détecter et résoudre les patrons de réponses: si l’individu ne répond pas de manière constance, ça peut être un signe de problème

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A

constance dans les réponses à items similaires

25
Qui suis-je Je suis une façon de détecter et résoudre les patrons de réponses: en faisant varier la direction des items, on peut voir les réponses aléatoires et l'acquiescement
équilibre dans la direction des items
26
Qui suis-je Je suis une façon de détecter et résoudre les patrons de réponses: on exclue ou ajuste les résultats des participants pour aller vers la normale
indices de validité
27
Nomme 2 façons de développer un test objectif de la personnalité
``` méthode par le contenu méthode par critère empirique analyse factorielle approche théorique approche combinée ```
28
Comment développe-t-on un test objectif de la personnalité avec la méthode par le contenu?
on construit les items selon notre compréhension de ce qu'on mesure
29
Vrai ou Faux La méthode de développement de test objectif de personnalité "par le contenu" est simple, facile et a une bonne validité d'apparence
vrai
30
Le développement des tests objectifs de la personnalité: avec la méthode par critère empirique, on choisit nos items pour distinguer deux ___
groupes
31
Le développement des tests objectifs de la personnalité: avec l'analyse factorielle, on fit des analyses statistiques pour identifier les ____ sous-jacentes aux items
dimensions
32
Le développement des tests objectifs de la personnalité: avec l'approche théorique, les items sont générés selon une ___ existante
théorie
33
Le développement des tests objectifs de la personnalité: avec l'approche combinée, on utilise plusieurs ____ qui se complètent
approches
34
Vrai ou Faux | Dans le développement des tests objectifs de la personnalité, il est rare qu'on utilise plus d'une méthode
faux
35
Nomme un avantage de faire un test par ordinateur
``` réponse plus honnête réaction plus positive moins de papier moins d'erreur de comptabilisation rapport narraitf ```
36
Qui suis-je | Avec les tests par ordinateur, le programme informatisé interprète les résultats du test et me rédige
rapport narratif
37
Qui suis-je L'effet présent lorsqu'un individu se reconnaît dans une description globale dans laquelle la majorité des gens se reconnaiteraient (souvent flatteuse)
effet Barnum
38
Qui suis-je biais cognitif induisant toute personne à accepter une vague description de la personnalité comme s'appliquant spécifiquement à elle-même
effet barnum
39
Qui suis-je Type de test de la personnalité caractérisé par des items ambigus, des réponses ouvertes et une cotation longue et subjective
tests projectifs de la personnalité
40
Vrai ou Faux | Avec les tests projectifs de la personnalité, il y a moins de tendances de réponses
vrai
41
Qui suis-je Un test projectif de la personnalité dont le but est d'évaluer le fonctionnement psychique d'une personne, le degré d'intégration de son identité, ses mécanismes de défense et sa tolérance au stress
rorschach
42
Vrai ou Faux | Avec le Rorschach, l'administrateur et l'utilisateur nécessitent une formation très approfondie
vrai
43
Quels sont les deux stades d'administration du Rorschach?
stade de réponse | stade d'enquête
44
Vrai ou Faux Dans le Rorschach, l'administrateur donne une liste complète de consignes, dans le but de s'assurer que le bénificiaire comprenne bien la tâche
faux
45
Vrai ou Faux | Dans le Rorschach, l'administrateur doit tout noter.
vrai
46
Quelle est la meilleure cotation du Rorschach?
cotation Exner
47
La cotation Exner est-elle longue et complexe ou courte et simple ?
longue et complexe
48
Qui suis-je | Un test projectif de la personnalité qui permet de mieux comprendre comment l'individu se perçoit et perçoit les autres
TAT (thematic apperception test)
49
Vrai ou Faux | Contrairement au Rorschach, les administrateurs du TAT n'ont pas besoin d'une formation très approfondie
faux
50
Qui suis-je | Interprétation que le sujet donne de sa perception en fonction de son vécu personnel
apperception
51
Vrai ou Faux | Toutes les planches du TAT sont administrées
faux
52
Vrai ou Faux | Le TAT est un test objectif de la personnalité très utilisé
faux | test PROJECTIF
53
La cotation du TAT se fait avec la grille de _____ en deux étapes: analyse horizontale puis analyse verticale
Morval
54
Vrai ou Faux Tous les tests comportent de l’erreur de mesure, principalement ceux dont l’administration et la cotation ne sont pas standardisés
vrai
55
Lorsque des tests ne génèrent pas de scores clairs, la ___ est nécessairement affaiblie et difficile à évaluer
fiabilité
56
Vrai ou Faux dans les milieux publics principalement, on a peu de temps pour faire la cotation complète des tests projectifs. Souvent on va seulement en tirer les grandes lignes de manière qualitative
vrai

PSY2003 (6 decks)

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