Cours 5

Question 1

À quelle étape cette définition fait-elle référence?
“nous voulons attribuer des couleurs perçues aux lumières et aux surfaces dans le monde et faire en sorte que ces couleurs perçues soient stables dans le temps, quelles que soient les différentes conditions d’éclairage”

Answer 1

apparence

Question 2

Combien de cônes différents possédons-nous?

Answer 2

3

Question 3

De quel concept parle-on ici ?

” Un ensemble infini de différentes combinaisons de longueurs d’onde et d’intensités peut susciter exactement la même réponse d’un seul type de photorécepteur”

Answer 3

Principe d’univariance

Question 4

Vrai ou faux

Un type de photorécepteur peut faire de discrimination de couleur basée sur la longueur d’ondes

Answer 4

faux

Question 5

Explique moi les 2 images des diapo 20 et 21 du cours 5**
( la réponse est longue pour la compréhension mais tant que tu comprend la conclusion importante)

Answer 5

Dans l’image on voit une fonction préférentielle pour un type de cône en particulier

La flèche orange pointe une longueur d’onde en particulier vers un taux de réponse de ce photorécepteur ( ligne grise)

La flèche bleu pointe une autre longueur d’onde en particulier qui va éliciter un taux de réponse équivalent

Donc on a 2 longueurs d’ondes qui vont éliciter au sein d’une MÊME cellule le même taux de réponse
Donc si dans le traitement de l’information, ce signal là est envoyer via des synapses dans le cortex, le récepteur sera pas différencer avec cette information uniquement si on était en présence d’un couleur orangeatre ou bleuâtre car nous sommes exposées au même taux de réponse

Conclusion importante : on sait pas déterminer si c’est une longueur d’onde petite ou modérer qui va éliciter cette même réponse là–> ce photorécepteur là ne serait pas en mesure de faire la différence entre le bleu et le orange

Question 6

Comment est-ce que notre système va être capable d’utiliser l’information pour discriminer les différentes couleurs?
Comment pourra-t-on régler le principe d’univariance ?

Answer 6

En ayant plusieurs types de cônes et qui auront des distributions de réponses qui ne seront pas totalement sépares ( overlap)

Question 7

Qu’est-ce que l’overlap permet de faire ?

Answer 7

Permet de nous aider à discriminer la couleur

Question 8

En quoi consiste la trichromie (théorie trichromatique de la vision des couleurs) ?

Answer 8

La théorie selon laquelle la couleur de toute lumière est définie dans notre système visuel par les relations de trois nombres, les sorties de trois types de récepteurs maintenant connus pour être les trois cônes

En d’autres mots : ces 3 cônes la vont être utiliser dans notre système visuel pour discriminer différentes couleurs

Question 9

Quel est l’autre théorie qu’on donne à la théorie trichromatique ?

Answer 9

Aussi connue sous le nom de théorie de Young-Helmholtz

2 chercheurs qui sont arriver à des conclusions similaires

Question 10

Cette définition réfère à quel concept ?

” Différents mélanges de longueurs d’onde qui semblent identiques ; plus généralement, toute paire de stimuli perçus comme identiques malgré des différences physiques”

En d’autres mots : 2 stimuli sont perçus comme étant identique mais qui contiendraient un mélange différentes de longueurs d’ondes ( propriété différentes)

Answer 10

métamères

Question 11

Explique ce qu’on veut dire par “ mélange de couleurs additif “

Answer 11

Un mélange de lumières
Si la lumière A et la lumière B sont toutes deux réfléchies d’une surface vers l’œil, dans la perception de la couleur, les effets de ces deux lumières s’additionnent.

Question 12

Donnez un exemple du chandail bleu dans un mélange de couleurs soustractif

Answer 12

Si on a un chandail bleu qui à l’apparence bleu parce que ses longueurs d’ondes moyennes et longues de la lumière est absorber par le t-shirt

la couleur bleu ( matériaux bleu) va réfléchir seulement les longueurs d’ondes propres à sa couleur

Longueurs d’ondes réfléchis: courtes

Longueurs d’ondes absorber: longues et moyenne

si on a deux couleurs différentes qu’on mélange, chacun de ses 2 couleurs là vont réfléchir leur longueur d’ondes et absorber le reste

Donc–> on va devoir soustraire les longueurs d’ondes respectives pour arriver à la couleur perçue

Question 13

Le corps géniculé latéral (LGN) a des cellules qui sont stimulées au maximum par des ___________ de lumière

La voie visuelle s’arrête dans le _______sur le chemin de la rétine au cortex visuel

Les cellules LGN ont des champs récepteurs avec une organisation ___________________

Answer 13

taches
LGN
centre-périphérie

Question 14

Qu.’est-ce qu’un processus antagoniste ?

Answer 14

neurone dont la sortie est basée sur une différence entre des ensembles de cônes

Question 15

De quoi parle-t-on ici?
“Un espace tridimensionnel qui décrit toutes les couleurs”

Answer 15

espace colorimétrique

Question 16

Vrai ou Faux

Il existe plusieurs espaces colorimétriques possible

Answer 16

vrai

Question 17

Vrai ou faux
Le blanc a de la saturation
Le rouge est complétement saturée

Answer 17

faux
vrai

Question 18

On a combien d’espaces colorimétriques ?

Answer 18

On a en 2

1- 3 canaux de couleurs : rouge, vert et le bleu et en mélangeant différents nouveux de rouge, vert, bleu on peut récreer l’espace des couleurs –> autre espace

2. encode la tonalité, la clarté, la saturation ( cône du GIMP)

Question 19

En quoi consiste une image consécutive?

Answer 19

Fixer une surface colorée pendant une période de temps assez longue donne lieu à la perception d’une image de couleur complémentaire

Question 20

Concernant l’expérience d’annulation de tonalité ( Hue)

Commencez par une couleur, comme un vert bleuté

L’objectif est d’obtenir = ?

Faites briller une lumière ________ pour annuler la lumière________

Réglez l’intensité de la lumière jaune jusqu’à ce qu’il n’y ait plus aucun signe de bleu ou de jaune dans la zone _________

Answer 20

un vert pur sans aucune trace de bleu ou de jaune

jaune / bleue/ verte

Question 21

Quel est l’utilité de la perception des couleurs? (4)

Answer 21

1. Plus facile de trouver des baies et de déterminer quand elles sont mûres avec la vision des couleurs

( la couleur nous donne de l’info qui est relativement diagnostic qui sont utiles dans la vie de tout les jours –> framboises qui sont rouges sont mures , jaunes–> pas pouvoir manger )

2. La saveur perçue des aliments peut être affectée par leur couleur

(Exemple si on rajoute une teinte à du vin blanc pour qu’il paraisse comme étant du vin rosé–> personnes qui vont le consommer vont croire qu’il a plus le goût d’un vrai vin rosé que d’un vin blanc)

3. Segmentation et organisation des scènes visuelles
   - Aide à distinguer les objets les uns des autre
   - Groupement perceptif par similarité ( de couleur)
4. Nous aide grandement dans la reconnaissances des objets

Exemple–> lorsque vrai couleur d’un fruit est présenté ( banane jaune) c’est plus facile de le reconnaître que si elle était de couleur mauve ( on y a pas été exposé la plupart du temps)

Question 22

Vrai ou Faux

Certaines catégories d’objets qui vont posseder une couleur qui est dite diagnostique

Answer 22

Vrai
Par exemple–> plupart des camions de pompier sont rouges et c’est ce qui nous fait reconnaître rapidement que la sirène qu’on entend nous signale l’arrivé d’un camion de pompier

ça ne serait pas efficace qu’il y ait des camions de pompier vert, rouge, bleu–> on ne pourrait pas les reconnaître rapidement

Question 23

Vrai ou faux
De nombreux animaux ont des systèmes de vision des couleurs semblables de ceux des humains

Answer 23

faux, différents

Question 24

Que veut-on dire par “ dichromates, tétrachromates”

Answer 24

nombre de types de cônes différents et chaque cône va avoir des réponses pour différents longueur d’ondes

Question 25

Complète les phrases suivantes : Les chiens sont des ___________ Les poulets sont des _____________ Les crevettes Mantis ont ______ types de cônes Le poisson à nageoires argentées vit dans les profondeurs marines et possède __ types de cônes et ____types de bâtonnets - conséquence de l'__________( profondeur marine) --> utile d'avoir 38 types de bâtonnets)

Answer 25

dichromates tétrachromates 12 2 / 38 / l'évolution

Question 26

Concernant les types de principes de base de la perception des couleurs La majeure partie de la lumière que nous voyons est ___________ Sources lumineuses typiques = ? On ne voit qu'une partie du spectre électromagnétique, entre ___ et ___ nm

Answer 26

réfléchie Soleil, ampoule, feu 400 et 700 nm

Question 27

Quels sont les 3 étapes pour la perception des couleurs ?

Answer 27

1- détection 2- discrimination 3. apparence

Question 28

Les cônes en __détectent les ________ longueurs d'onde (rouge) Les cônes __ détectent les longueurs d'onde _________ (verte) Les cônes __détectent les longueurs d'onde ________ (bleue)

Answer 28

L / grandes M moyennes courtes / S

Question 29

Vrai ou faux Les différents types de cônes vont répondre à une distribution de longueur d'ondes

Answer 29

vrai, pas seulement à une longueur d'onde

Question 30

Axe x dans la distribution = ? Axe y dans la distribution = ?

Answer 30

axe x = longueur d'ondes de la lumière du spectre de l'énergie visible axe y = quantité de réponse du photorécepteur

Question 31

Vrai ou Faux Bien que chaque type de cône répond maximalement à une longueur d'onde bien précise ( p.e 420, 535, 565) , ils répondent quand même à des fréquences avoisinantes

Answer 31

vrai

Question 32

Vrai ou faux Plus grande est la valeur de l'axe des y , moins grande est la réponse des photorécepteurs

Answer 32

faux, plus grande

Question 33

Compléter la phrase suivante : " Il est plus précis de désigner les trois cônes comme "court", "moyen" et "long" plutôt que "bleu", "vert" et "rouge", car ils répondent chacun à une variété de ________________ "La sensibilité maximale du cône-L est de 565 nm, ce qui correspond au _______ et non au _______ !"

Answer 33

longueurs d'onde jaune/ rouge

Question 34

Concernant l'étape 1 ( détection) Cette définition fait référence à quel concept? "Intensités lumineuses suffisamment brillantes pour stimuler les cônes et suffisamment brillantes pour « saturer » les bâtonnets à leurs réponses maximales"

Answer 34

phototopique

Question 35

Vrai ou Faux La lumière du soleil et un éclairage intérieur brillant sont tous deux des conditions d'éclairage scotopique

Answer 35

faux, photopiques

Question 36

Compléter la définition suivante : " Scotopique : intensités lumineuses suffisamment __________ pour ________ les bâtonnets et trop __________ pour stimuler les cônes

Answer 36

brillantes/ stimuler faibles

Question 37

Vrai ou Faux Le clair de lune et l'éclairage intérieur extrêmement faible sont tous deux des conditions d'éclairage scotopique

Answer 37

vrai

Question 38

Vrai ou Faux L'étape 2 ( discrimination) consiste de manière générale à comment peut-on différencier les différentes longueurs d'ondes et les différentes couleurs

Answer 38

vrai

Question 39

Concernant l'étape 2 ( discrimnation), compléter les phrases suivantes : Les bâtonnets sont sensibles aux niveaux de lumière ________ Tous les bâtonnets contiennent la même molécule de photopigment : la ____________ Par conséquent, tous les bâtonnets ont la ________sensibilité aux différentes longueurs d'onde de la lumière Par conséquent, les bâtonnets obéissent au principe _____________ et ne peuvent pas détecter les ____________de couleur Dans des conditions scotopiques, seuls les _____________ sont actifs, c'est pourquoi le monde semble vidé de ses couleurs

Answer 39

scotopique rhodopsine même d'univariance différences bâtonnet

Question 40

Vrai ou faux 1. Avec trois types de cônes, nous pouvons faire la différence entre des lumières de différentes longueurs d'onde 2. Dans des conditions scotopiques, les cônes S, M et L sont tous actifs

Answer 40

vrai faux --> phototopiques

Question 41

Explique l'image de la diapo 23 du cours 5 **

Answer 41

La photo semble vidé de ses couleurs, car on n'a qu'un seul type de photorécepteurs à bâtonnets qui transduit la lumière dans ces conditions scotopiques --> on ne peut donc pas discriminer les différentes couleurs qui pourraient être dans cet image là

Question 42

Compléte la phrase suivante : Par la combinaison de décharge de chacun des types de cônes on va être capable de __________ vers une réponse unique d'une couleur présenté

Answer 42

converger

Question 43

Explique le mieux que tu peux les 2 images des diapos 28 et 29 du cours 5 ( métamères)

Answer 43

Cette lumière jaune produit la même réponse des 2 types de cônes ( cône M et cône L) La lumière jaune se trouve à être un métamère ( une lumière dans laquelle on a mélanger des longueurs d'onde rouge et vertes) Les longueurs d'onde rouge et vertes vont créer des taux de décharge pour ses cellules M et L de manière équivalentes et qui vont résulter comme perception une couleur unique : jaune Le jaune à une fréquence donnée Le rouge et le vert ont des fréquences différentes données

Question 44

Histoire de la vision des couleurs Compléter les phrases suivantes : Thomas Young (1773-1829) et Hermann von Helmholtz (1821-1894) ont découvert indépendamment la nature ______________ de la perception des couleurs C'est pourquoi la théorie trichromatique est appelée la "théorie de ___________________". James Maxwell (1831-1879) a développé une technique de ______________ des couleurs qui est encore utilisée aujourd'hui.

Answer 44

trichromatique Young-Helmholtz correspondance

Question 45

En quoi consiste l'expérience de Maxwell?

Answer 45

On présente une couleur à un participant L'observateur va ajuster le mélange des 3 couleurs ( bleu, vert et rouge) --> jusqu'à tant qu'il reproduise la couleur qui était présenté au début L'expérimentateur va enregistrer les 3 réglages ( bleu, vert, rouge) de l'observateur et va procèder à une nouvelle couleur test dans laquelle l'observateur devra réajuster pour cette nouvelle couleur là les 3 couleurs.

Question 46

Pourquoi parle-t-on de correspondance dans l'expérience de Maxwell?

Answer 46

Parce qu'on doit ajuster les 3 différentes couleurs ( bleu, vert, rouge) pour recréer la couleur d'origine

Question 47

Vrai ou faux L'expérience de Maxwell est un bon exemple de technique psychophysique

Answer 47

vrai car on doit ajuster les niveaux de bleus , vert et rouge pour matcher la couleur

Question 48

Explique l'image de la diapo 33 du cours 5

Answer 48

Bleu ( longueur d'onde bleu) + jaune ( longueur d'onde rouge et vert) = couleur résultante est blanc ( contient une large gamme de longueur d'onde sur le spectre)

Question 49

Compléte la phrase suivante : Les mélanges de couleur additifs sont exploités dans une technique en art qui s'appelle le _______________

Answer 49

pointillisme

Question 50

Explique l'image du pointillisme à la diapo 34

Answer 50

tâches de couleurs qui vont créer des espèces de couleur qui constituent les " dogmes" ( pas sure que cest comme ça qu'on l'écrit) si on s'éloigne du tableau , on ne perçoit plus les 'dogmes" de couleurs uniques mais on perçoit un mélange additif de ces couleurs là (

Question 51

Quel est le len entre le pointillisme et les champs récepteurs/ rétinotopie ?

Answer 51

Dépendamment du degré d'angle visuel on va avoir des champs récepteurs qui vont être trop petits ou grand qui vont emmagasiner l'information voisine Notre perception des couleurs de l'image se trouve donc à être une moyenne des différents points avoisinantes

Question 52

Comment est-on en présence d'un mélange soustractif de couleurs dans le cas d'une toile comme la diapo 35?

Answer 52

Le peintre mélange des couleurs de peintures différentes pour générer ces différents points là

Question 53

Donnez un exemple du chandail noir et blanc dans un mélange de couleurs soustractif

Answer 53

Un chandail noir en été peut donner l'impression qu'il fait plus chaud--> Beaucoup d'énergie est absorder par le chandail noir Alors que si on porte un chandail blanc --> toutes les longueurs d'ondes de la lumière vont être réléchis par le chandail blanc --> moins cet impression de chaleur

Question 54

Concernant le mélange additif vs. mélange soustractif,

Question 55

Explique la séquences des images de la diapo 37

Answer 55

Si la lumière blanche frappe une peinture jaune ou un flitre jaune -> ce filtre là ou cette peinture va laisser passer la lumière jaune mais va absorber les autres fréquences qui sont contenue dans la lumière blanche si on rajoute un deuxième filtre dans le flitre jaune --> ce deuxième filtre reçoit les longueurs d'ondes restantes --> va donc laisser passer les longueurs d'ondes qui sont propres à sa couleur à lui et absorber les autres Ce qui va rester --> couleur verdâtre Chaque filtre absorbe les longueurs d"ondes qui ne sont pas propres à sa couleur et réfléchir/ laisser passer les longueurs d'ondes qui sont propres à sa couleur La couleur résultante de la combinaison de ces 2 filtres la--> soustraire l'énergie qui a été absorber par le premier filtre et le deuxième filtre

Question 56

Compléte les 2 phrases suivantes: Le mélange de couleurs ___________est ce qui se produit lorsque nous mélangeons des lumières de différentes couleurs le mélange de couleurs ____________ se produit lorsque nous mélangeons des peintures ou d'autres matériaux colorés

Answer 56

additif soustractif

Question 57

Vrai ou Faux Dans LGN, il existe des cellules antagonistes avec une organisation centre-périphérie

Answer 57

vrai

Question 58

Compléte la phrase suivante : Espace colorimétrique RGB : défini par les sorties des lumières de longueur d'onde __________ ____________ __________ (c'est-à-dire rouge, vert et bleu).

Answer 58

ongue, moyenne et courte

Question 59

Donne les définitions simples de ces 3 concepts : Tonalité = ? Clarté = ? Saturation = ?

Answer 59

Laspect chromatique (couleur) de la lumière un terme qui désigne la couleur de la lumière La distance par rapport au noir dans l'espace colorimétrique

Question 60

Dans un espace HSB on va mélanger 3 choses , quelles sont-elles ?

Answer 60

tonalité, la saturation et la clarté pour créer une couleur donnée

Question 61

Concernant l'étape 3 ( apparence), les limites de l'arc-en-ciel : Couleurs non spectrales : Certaines couleurs que nous voyons ne correspondent pas à une _____ longueur d'onde de lumière Le violet et le magenta ne sont perçus que lorsque les cônes __et L sont stimulés, mais pas les cônes__

Answer 61

seule S M

Question 62

Pourquoi il n'y a pas de violet et de magenta dans le spectre de l'énergie visible ?

Answer 62

elle n'a pas de longueur d''onde spécifique --> il est obtenue par une combinaison des réponses des cellules qui répondent à du bleu et du rouge

Question 63

Concernant les phénomènes suggérant des processus antagonistes, compléter les phrases suivantes : Les sujets n'utilisent jamais des combinaisons de type "bleu-jaune" ou "vert-rouge" pour décrire une couleur Ces combinaisons de couleurs sont même ____________à imaginer __________ de la vision des couleurs : l'atteinte affecte à la fois soit la perception du rouge et du vert, soit celle du jaune et du bleu

Answer 63

difficiles Anomalie

Question 64

Compléter les phrases suivante s: La théorie de la couleur des processus antagonistes : théorie selon laquelle la perception de la couleur dépend de ______mécanismes antagonistes pour expliquer la __________ des couleurs, chacun d'eux étant basé sur une opposition entre deux couleurs : rouge- ______, bleu-_______et noir-blanc.

Answer 64

trois vision vert jaune

Question 65

Rouge contre vert exemple dapreau

Answer 65

Des cellules qui vont recevoir des projections de cônes spécifiques qui vont avoir une organisation concentrique antagonistes : le centre va s'activer par des décharges qui proviennent de cônes qui encadrent le rouge et leur périphérie va s'inhiber par la couleur antagonistes

Question 66

De quel couleurs parle-t-on lorsqu'on dit que " d'autres cellules sont excitées par l'activation du cône S au centre, inhibées par l'activation de cône (L + M) dans leur périphérie (et vice versa)

Answer 66

Bleu contre jaune

Question 67

De quels couleurs parle-t-on lorsqu'on dit que " certaines cellules LGN sont excitées par l'activation du cône __ au centre, inhibées par l'activation du cône dans leur entourage (et vice versa) "

Answer 67

rouge contre vert

Question 68

Vrai ou Faux + justification Ewald Hering (1834-1918) a remarqué que certaines combinaisons de couleurs sont « légales » tandis que d'autres sont « illégales »

Answer 68

vrai Nous pouvons avoir du vert bleuâtre (cyan), du jaune rougeâtre (orange) ou du rouge bleuâtre (violet). Nous ne pouvons pas avoir de vert rougeâtre ou de jaune bleuté.

Question 69

Concernant les couleurs opposées, explique l'image de la diapo 56

Answer 69

Centre = cercle de couleur qui taverse les différentes tonalités de couleur ( rouge, vert,jaune, etc) Excentrique = différentes combinaisons de couleurs qui vont mener à des tonalités différentes

Question 70

Vrai ou Faux Aucune couleur ne traverse le rouge et le vert

Answer 70

vrai

Question 71

Vrai ou faux Le rouge et le vert sont des couleurs antagonistes Le jaune et le bleu sont des couleurs antagonistes

Answer 71

vrai vrai

Question 72

Concernant l'annulation de tonalité, Si on a du bleu et qu'on veut canceler le bleu on doit faire quoi? ( vice-versa btw)

Answer 72

ajouter du jaune ( qui est la couleur opposé) --> ajuster la quantité de jaune nécessaire

Question 73

Concernant l'annulation de tonalité, Si on a du rouge et qu'on veut canceler le rouge on doit faire quoi? ( vice-versa btw)

Answer 73

ajouter du vert pour canceler du rouge

Question 74

En quoi consiste les tonalités uniques ?

Answer 74

Répéter cette expérience là avec différentes longueur d'ondes pour être capable de tracer toutes ses quantités d'annulation et trouver les points où les annulations se croisent Résultats: on se rend compte qu'il y a des tonalités uniques ( à l'intersection entre ajouter du vert pour canceler le rouge ou ajouter du rouge pour canceler le vert) --> la longueur d'onde qui est à cette intersection là représente une tonalité unique

Question 75

Explique l'image de la diapo 63 du cours 5

Answer 75

La longueur d'onde bleu ne semble pas contenir du vert ni du rouge on est dans une longueur d'onde d'une tonalité unique ( même chose pour le jaune ) Bleu et jaune qui sont dit comme étant pures En répétant cette procédure d'expérience là d'annulation de tonalité on peut tracer tout le long du spectre la quantité ou l'intensité de la couleur qu'on doit ajouter pour annuler une couleur qui est présenté--> on peut trouver les points où on transitionne d'une couleur à une autre Points = tonalité uniques ( ton pures)

Question 76

Compléte les phrases suivantes [L - M] et [M - L] calculent quelque chose comme le ______ contre le ________ [L + M] - S et S - [L + M] calculent quelque chose comme _______ contre _______

Answer 76

rouge/ vert bleu / jaune

Question 77

Existe-t-il une place particulière dans le cortex spécialisée pour le traitement des couleurs ?

Answer 77

Pas clair : V1, V2 et V4 sont tous impliqués dans la perception des couleurs, mais pas exclusivement.

Question 78

Qu'est-ce que l'ahromatopsie?

Answer 78

Perte de la vision des couleurs due à des lésions cérébrales

Question 79

Vrai ou faux Dans l'étape de l'apparence, d'autres transformations des signaux créent l'apparence finale avec les couleurs opposées.

Answer 79

vrai

Question 80

Vrai ou faux Concernant les différences individuelles dans la perception des couleurs, On a un accord général sur les couleurs

Answer 80

vrai

Question 81

Compléte la phrase suivante , concernant les termes de couleur de base , : Mots uniques qui décrivent les couleurs, sont utilisés avec une _____________ élevée et ont des significations _________par les locuteurs d'une langue

Answer 81

fréquence/ convenues

Question 82

Vrai ou Faux Diverses cultures décrivent la couleur différemment

Answer 82

vrai

Question 83

À quelle étape cette définition fait-elle référence? " Capable de faire la différence entre une longueur d'onde et une autre ou un mélange de longueur d'ondes"

Answer 83

discrimination

Question 84

À quelle étape cette définition fait-elle référence? Les longueurs d'onde de la lumière doivent être détectées en premier lieu

Answer 84

détection

Question 85

En quoi consiste un mélange de couleurs soustractif ?

Answer 85

Un mélange de pigments/ matériaux Si les pigments A et B se mélangent, une partie de la lumière qui brille sur la surface sera soustraite par A et une autre par B. Seul le reste contribue à la perception de la couleur. Exemple: si on a deux peintures qui ont des couleurs différentes

Question 86

De quoi parle-t-on ici ? Dans la sensation et la perception, l'idée que les expériences perceptives de base (par exemple, la perception des couleurs) peuvent être déterminées en partie par l'environnement culturel.

Answer 86

Relativisme culturel :

Question 87

Concernant les anomalies de la vision des couleurs, Atteinte congénitale de la vision des couleurs résultant d'une anomalie des______ ~ 8% des hommes et ____% des femmes

Answer 87

cônes 0.5%

Question 88

Concernant la vision des couleurs anormale, Deutéranopie : en raison de l'absence de cônes ___ Protanope : En raison de l'absence de cônes en ___ Tritanope : En raison de l'absence de cônes en __

Answer 88

M L S.

Question 89

Explique l'image de la diapo 73

Answer 89

planches utilisés pour identifier les anomalies de la vision de couleurs vont affecter les personnes diff selon quel type de cône va avoir été affecter

Question 90

Qui suis-je ? " n'a qu'un seul type de cône ; vraiment daltonien"

Answer 90

cône monochromatique

Question 91

Qui suis-je? "N'a aucun cône ; vraiment daltonien et très malvoyant en pleine lumière"

Answer 91

Bâtonnet monochromatique

Question 92

Qui suis-je ? "Incapacité à nommer des objets ou des couleurs malgré la capacité de les voir et de les reconnaître. Généralement due à des lésions cérébrales"

Answer 92

Anomie

Question 93

Qui suis-je ? "Lorsqu'un stimulus évoque l'expérience d'un autre stimulus qui n'est pas présent"

Answer 93

Synesthésie Exemple : lettres semblant avoir des couleurs (synesthésie graphème-couleur) ou sons ayant des goûts

Question 94

Environ _________ de la population vivent des expériences de synesthésie

Answer 94

4 à 5 %

Question 95

Vrai ou Faux Les couleurs apparaissent très rarement isolément, habituellement, de nombreuses couleurs sont présentes dans une scène

Answer 95

vrai

Question 96

Vrai ou faux Lorsque plusieurs couleurs sont présentes, elles peuvent s'influencer mutuellement

Answer 96

vrai

Question 97

Qui suis-je ? "Un effet de perception des couleurs dans lequel la couleur d'une région induit la couleur adverse dans une région voisine"

Answer 97

Contraste de couleur

Question 98

Qui suis-je? " Un effet de perception des couleurs dans lequel deux couleurs se fondent l'une dans l'autre, chacune prenant une partie de la qualité chromatique de l'autre"

Answer 98

Assimilation des couleurs

Question 99

Explique l'image de la diapo 78 avec les carrées rouges

Answer 99

Les deux carrées rouges ont la même tonalité , mais de part de leur région avoisinante --> leur tonalité et leur intensité semble être fortement différente ( même chose avec jaune, vert et bleu)

Question 100

Explique l'image de la diapo 79

Answer 100

On perçoit 3 types de couleurs ( rouge, vert et mauve) mais il en a seulement une. Raison: l'obstruction causé par les couleurs antagonistes , on a une assimilation des couleurs de part la couleur de l'obstruant

Question 101

Qui suis-je? ' je suis une couleur qui peut être ressentie isolément"

Answer 101

Couleur sans lien

Question 102

Qui suis-je? " je suis une couleur, telle que le brun ou le gris, qui n'est perçue qu'en relation avec d'autres couleurs"

Answer 102

Couleur associée

Question 103

Une tache « grise » dans l'obscurité totale apparaît __________

Answer 103

blanche

Question 104

Qui suis-je? " La tendance d'une surface à apparaître de la même couleur sous une gamme assez large d'illuminants"

Answer 104

Constance des couleurs

Question 105

Qui suis-je? Je suis la lumière qui éclaire une surface

Answer 105

Illuminant

Question 106

Vrai ou Faux Pour obtenir une constance des couleurs, nous devons estimer comment la couleur de l'illuminant change la couleur d'un objet sur notre rétine afin que nous puissions déterminer la vraie couleur de la surface dans le monde

Answer 106

vrai

Question 107

Qu'est-ce qui rend la constance possible?

Answer 107

Les contraintes physiquess

Question 108

Quel est la supposition intelligente sur l'illuminant et l'hypothèse sur les surfaces?

Answer 108

SI: la plupart des illuminants sont "à large bande" et contiennent de nombreuses longueurs d'onde différentes H: a plupart des surfaces sont « à large bande » et reflètent de nombreuses longueurs d'onde différentes

Question 109

Quels sont les 3 hypothèses concernant la robe noir/bleu et or/blanche ?

Answer 109

(A) La couleur de cette robe peut ne pas être la même pour différentes personnes car chaque observateur fait des hypothèses différentes sur la nature de la lumière qui brille sur la robe. (illuminant) (B) Peut-être que la lumière est juste une lumière blanche à large bande. Ensuite, la robe semble être bleue et noire (C) Peut-être y a-t-il deux sources lumineuses : une bleuâtre et l'autre plus jaune.

Question 110

Le monde est tel que nous le percevons, mais le monde est ___________pour tous!

Answer 110

différent A QUEL POINT CA FAIT AUCUN SENS LES GARS