Cours 5 Flashcards
(75 cards)
1
Q
Qu’est-ce qu’un trait de personnalité?
A
Disposition à agir d’une manière particulière, exprimée dans le comportement de l’individu dans un grand éventail de situations. Mode stable et récurrent du comportement, des affects et de la pensée.
2
Q
En quoi la science de la personnalité selon les théoriciens des traits de personnalité est-elle une conception scientifique traditionnelle?
A
- Ils rejettent l’approche subjective et spéculative employée par d’autres théoriciens comme Freud et Rogers;
- Les données scientifiques doivent être à la base de la théorie;
- On peut concevoir une structure de la personnalité seulement si l’analyse statistique de données scientifiques semble confirmer l’existence de cette structure.
3
Q
En quoi les traits de personnalité répondent-ils à la fonction de description d’une théorie?
A
- Résument le comportement habituel d’une personne et décrivent comment cette personne est généralement;
- Établissent une taxonomie de la personnalité: classification descriptive générale des traits de personnalité, à partir de laquelle tous les individus pourraient être décrits adéquatement;
- Permettent de classer les individus selon leurs caractéristiques particulières, soit leurs façons d’appréhender le monde et d’agir de façon générale ou habituelle dans certaines situations.
4
Q
En quoi les traits de personnalité répondent-ils à la fonction d’explication d’une théorie?
A
- Il y a plusieurs théories des traits de personnalité, elles n’ont pas toutes la même façon de répondre à la fonction d’explication;
- Certaines théories se contentent de décrire et de prédire, et considèrent la taxonomie des traits de personnalité comme une « carte géographique » de la personnalité;
- D’autres émettent l’hypothèse de l’aspect biologique des traits, selon laquelle les facteurs biologiques héréditaires constituent un des facteurs principaux expliquant les différences de traits de caractère entre les individus.
5
Q
En quoi les traits de personnalité répondent-ils à la fonction de prédiction d’une théorie?
A
- On peut prédire que des individus qui possèdent un même trait de personnalité, mais à des degrés divers, agiront différemment dans leur vie de tous les jours: par exemple, on peut prédire la décoration ou la propreté de la chambre de quelqu’un selon ses traits de personnalité;
- On peut aussi faire des prédictions qui revêtent une importante valeur pratique: par exemple, si on dirige une entreprise et qu’on doit embaucher de nouveaux employés qui seront fiables et honnêtes.
6
Q
Quelles sont les 3 hypothèses ou postulats de base soutenus par les diverses théories des traits de personnalité?
A
- Les traits sont les composantes de base de la personnalité: la personnalité se caractérise par la probabilité (stable) que les individus agissent, pensent et éprouvent des sentiments d’une manière déterminée;
- Il y a une correspondance directe entre le comportement d’une personne et les traits de personnalité qu’elle possède;
- Les comportements humains et les traits de personnalité peuvent être organisés en une structure hiérarchique top-down: facteur (trait fondamental), trait un peu plus spécifique, réponse habituelle/prototypique (imperméable aux influences externes), puis enfin réponse spécifique qui (affecté par les influences externes).
7
Q
En quoi consiste la structure de la personnalité selon Allport?
A
- Fait la distinction entre les traits, les états et les activités;
- Trait de personnalité: tendance déterminante, générale et personnalisée; mode cohérent et stable d’adaptation à l’environnement.
8
Q
Quels sont les 3 types de traits selon Allport?
A
- Trait cardinal
- Trait central
- Trait secondaire
9
Q
Qu’est-ce qu’un trait cardinal (Allport)?
A
Disposition si marquée et si envahissante dans la vie d’un individu qu’elle imprègne presque tous ses actes.
10
Q
Qu’est-ce qu’un trait central (Allport)?
A
Disposition à se comporter d’une manière donnée dans un éventail de situations.
11
Q
Qu’est-ce qu’un trait secondaire (Allport)?
A
Disposition à se comporter d’une manière donnée dans un nombre restreint de situations.
12
Q
Qu’est-ce que la notion d’autonomie fonctionnelle selon Allport?
A
- Concept élaboré par Allport, selon lequel la motivation peut se détacher de ses origines infantiles; chez les adultes, notamment, la motivation peut s’affranchir de son premier objectif, qui était de réduire la tension;
- Ce qui était à l’origine extrinsèque et déterminant devient intrinsèque et incitateur.
13
Q
Quel est le type d’approche utilisé par Allport?
A
Approche idiographique: permet de dégager les thèmes récurrents et l’organisation des multiples traits chez un individu singulier plutôt que le positionnement de ce dernier relativement aux autres en ce qui concerne des traits communs à tous.
14
Q
Quelle est la méthode statistique utilisée par les théoriciens des traits de personnalité, sauf Allport?
A
L’analyse factorielle.
15
Q
En quoi consiste l’analyse factorielle?
A
- Méthode statistique utilisée pour déterminer les variables ou les réponses aux questionnaires qui sont en corrélation;
- Permet de découvrir les patrons de covariation des réponses aux énoncés faisant l’objet de l’analyse.
16
Q
Pourquoi les théoriciens de la personnalité (sauf Allport) se sont-ils tournés vers l’analyse factorielle?
A
- Les théoriciens cherchent à dégager un ensemble de traits de personnalité communs à chacun d’entre nous à divers degrés (approche nomothétique);
- Problème: le nombre de traits possibles semble infini;
- Solution: regrouper les traits qui se manifestent généralement ensemble: ex. altruiste, agréable, gentil.
17
Q
Quels sont les 2 types de traits définis par Cattell?
A
- Trait de surface
- Trait de source
18
Q
Qu’est-ce qu’un trait de surface (Cattell)?
A
Tendance comportementale qui se manifeste à un niveau superficiel.
19
Q
Qu’est-ce qu’un trait de source (Cattell)?
A
Comportement qui varie de façon concomitante, qui forme une dimension indépendante de la personnalité et que l’analyse factorielle permet de découvrir.
20
Q
Quels sont les 3 types de traits de sources ainsi que leurs définitions? (Cattell)
A
- Traits d’aptitude: capacités et les aptitudes qui permettent à l’individu d’agir avec efficacité;
- Traits de tempérament: vie affective et style de comportement habituel;
- Traits dynamiques: types de motivation qui poussent les gens à agir.
21
Q
Quelle est la force principale des travaux de Cattell?
A
Il utilise plusieurs types de données dans sa recherche:
- Données biographiques (L): comportement dans la vie quotidienne ou l’évaluation d’un tel comportement
- Données provenant de questionnaires (Q)
- Données fournies par les tests objectifs (T)
22
Q
Décrire la démarche de Cattell qui l’a mené à établir le nombre de traits de personnalité.
A
- Commence par faire une analyse factorielle des données-L, trouve 15 facteurs principaux, qu’il identifie comme les traits de source;
- Ensuite, crée le questionnaire 16 PF, incluant 12 traits correspondant à ceux identifiés à partir des données-L, et 4 nouveaux traits que seul ce questionnaire permet de déceler;
- S’inspirant de ces résultats pour s’orienter dans l’élaboration des tests objectifs, Cattell discerne 21 traits de source dans les données issues des tests objectifs qui semblent avoir des rapports complexes et peu corrélés avec les traits découverts au moyen de l’analyse des autres types de données.
23
Q
Comment Cattell intègre-t-il les influences environnementales dans sa théorie?
A
La façon d’agir de quelqu’un dans ses activités sociales ne dépend pas uniquement de ses traits de personnalité, mais aussi d’autres facteurs: l’état et le rôle.
24
Q
Qu’est-ce qu’un état (Cattell)?
A
Émotion passagère et changement d’humeur (angoisse, dépression, épuisement, etc.) qui, selon Cattell, peuvent influer sur le comportement d’un individu à un moment donné. On suggère d’évaluer les traits de personnalité et l’état pour prévoir le comportement.
25
Qu'est-ce qu'un rôle (Cattell)?
Comportement de l'individu considéré comme approprié selon la place ou la position qu'il occupe dans la société. Selon Cattell, c'est l'une des variables qui réduisent l'influence exercée sur le comportement par les variables de la personnalité au bénéfice de l'influence des situations.
26
Quelles sont les 2 limites principales de la théorie de Cattell?
- Beaucoup de facteurs, peut être difficile à mettre en pratique pour évaluer la personnalité;
- Théorie repose entièrement sur les résultats de l’analyse factorielle, ce qui peut mener à négliger certains facteurs qui ne ressortent pas avec cet outil, ex. le parcours de vie d’une personne.
27
Qu'est-ce que l'analyse factorielle de deuxième niveau?
Application secondaire de l’analyse factorielle, visant à révéler un plus petit groupe de facteurs à partir des résultats d’une première analyse factorielle.
28
Comment Eysenck a-t-il utilisé l'analyse factorielle de deuxième niveau, et quel en a été le résultat?
Cette analyse a révélé des traits de personnalité qui se situent au sommet de l’organisation hiérarchique des traits, qu'Eynseck a appelé les « superfacteurs ».
29
Quels sont les 2 premiers superfacteurs identifiés par Eysenck?
- Extraversion
- Névrosisme
30
Quel est le 3e superfacteur ajouté par Eysenck?
Psychotisme
31
Qu'est-ce que l'extraversion (Eysenck)?
Dimension de la personnalité qui se définit par deux pôles: l'extraversion, ou la tendance à être sociable, amical, impulsif et intrépide, et l'introversion, ou la tendance à être placide, réservé, réfléchi et prudent.
32
Qu'est-ce que le névrosisme (Eysenck)?
Dimension de la personnalité qui se définit par deux pôles: d'une part, la stabilité et une faible angoisse et, d'autre part, l'instabilité et une grande anxiété.
33
Qu'est-ce que le psychotisme (Eysenck)?
Dimension de la personnalité qui se définit, à un pôle, par une propension à être solitaire et insensible et, à l'autre pôle, par l'acceptation des normes sociales et à une attitude empathique.
34
En quoi l'approche d'Eysenck se démarque-t-elle de celle des autres théoriciens des traits de personnalité?
Eysenck met l'emphase sur l'aspect biologique et héréditaire des traits de personnalité.
35
Comment Eysenck mesure-t-il les facteurs?
- Questionnaire de personnalité d’Eysenck: mesure les différences individuelles pour les trois superfacteurs;
- Tests plus objectifs, ex. test de la goutte du jus de citron pour mesurer l’extraversion.
36
Que peut-on dire sur le fondement biologique de l'extraversion?
- Le cortex des introvertis est plus facilement stimulé par les événements: les stimuli sociaux intenses provoquent chez eux une surstimulation, qu’ils tentent d’éviter par des comportements sociaux d’inhibition;
- Le cortex des extravertis est moins sensible aux stimulations: recherchent des expériences sociales plus intenses;
- L'hérédité représente un facteur important dans la dimension extraversion-introversion.
37
Que peut-on dire sur le fondement biologique du névrosisme?
- Hypothèse d’Eysenck: implication du système limbique et du SNA dans le névrosisme;
- Névrosisme élevé devrait susciter une réaction plus rapide et durable au stress;
- Cependant, pas confirmé de façon claire par les études ultérieures.
38
Que peut-on dire sur le fondement biologique du psychotisme?
- Le niveau d’aggressivité, qui est une composante du psychotisme, est plus élevé chez les hommes (lié à la testostérone);
- Effet potentiel de la dopamine.
39
Quelles sont les 5 principales caractéristiques pour lesquelles la recherche a pu établir une corrélation avec le niveau d'extraversion?
1. Les introvertis obtiennent de meilleurs résultats scolaires que les extravertis, notamment lorsqu'il s'agit d'études poussées. De plus, les étudiants qui arrêtent leurs études pour des raisons qui tiennent aux résultats sont le plus souvent des extravertis, alors que ceux
qui abandonnent pour des raisons psychiatriques seront plutôt des introvertis.
2. Les extravertis préfèrent les professions qui les mettent en contact avec autrui, tandis que les introvertis préfèrent souvent les métiers solitaires. Les extravertis cherchent à se distraire de la routine du travail, alors que le introverti ont moins besoin de changement.
3. Les extravertis aiment bien les blagues à contenu explicitement sexuel ou agressif, tandis que les introvertis préfèrent un humour plus subtil ou plus intellectuel
4. Les extravertis ont davantage d'activités sexuelles que les introvertis, tant sur le plan de la fréquence que du nombre de partenaires.
5. Les extravertis sont plus influençables que les introvertis.
40
En quoi le niveau d'extraversion affecte-t-il la façon d'étudier?
- Les extravertis choisissent plus souvent que les introvertis d'étudier dans des lieux publics, comme la bibliothèque, qui offrent une stimulation externe;
- Ils s'octroient plus de pauses que les introvertis;
- Plus que les introvertis, ils disent préférer étudier dans des contextes présentant un niveau de bruit plus élevé et dans des lieux offrant plus d'occasions de bavarder.
41
Comment Eysenck explique-t-il la psychopathologie?
Le type de symptômes ou de problèmes psychologiques que l'individu est susceptible de connaître est lié aux traits fondamentaux de la personnalité et au fonctionnement du système nerveux en relation avec les traits. (aspect biologique).
42
Quelle est la perspective d'Eysenck sur le changement de personnalité?
Même si Eysenck met l’emphase sur l’aspect biologique et héréditaire du comportement, il demeure optimiste quant à la possibilité de changer le comportement: ce qui est génétiquement déterminé, ce sont les prédispositions à agir et à se comporter d'une certaine manière, dans une situation donnée, pas le comportement lui-même.
43
Quelles sont les 2 principales forces de la théorie d'Eysenck?
- Maintient de hauts standards scientifiques tout en effectuant un travail théorie novateur;
- Apporte des éléments importants qui aident à clarifier les traits de personnalité.
44
Quelles sont les 3 principales critiques émises envers Eysenck?
- Les mesures d’autoévaluation utilisées par Eysenck ne correspondent pas à la théorie, qui est basée entre autres sur des facteurs cérébraux;
- La théorie d'Eysenck ne rend pas compte de la complexité du cerveau;
- Les facteurs cognitifs influent sur la performance, mais Eysenck se concentre sur quelques mécanismes cérébraux qui sont partagés par plusieurs animaux, ce qui n'est pas adéquat pour expliquer le comportement des individus humains.
45
En quoi consiste le modèle à 5 facteurs?
- Il existe des preuves substantielles qu’il est possible et utile d’organiser les différences individuelles en 5 grandes dimensions bipolaires;
- La structure fondamentale de la personnalité humaine consisterait en 5 grands traits d’origine biologique: névrosisme, extraversion, ouverture, agréabilité et conscience (OCEAN).
46
Comment les chercheurs tentent-ils de valider la théorie des 5 grands?
En analysant la terminologie employée pour désigner les traits dans le langage courant et dans les questionnaires.
47
Décrire la démarche d'analyse du langage utilisé pour désigner les traits.
- Les chercheurs invitent des individus à s'auto-évaluer ou à évaluer des tiers en lien avec une grande variété de traits soigneusement sélectionnés dans le dictionnaire;
- Ils font ensuite une analyse factorielle des évaluations obtenues pour déterminer quels facteurs vont ensemble et répondre aux 2 questions suivantes:
1. Combien de facteurs sont nécessaires pour comprendre les modèles de corrélation entre les données?
2. Quels sont précisément ces facteurs?
48
En quoi consiste l'hypothèse lexicale fondamentale?
- Hypothèse selon laquelle les différences individuelles les plus importantes dans les interactions humaines ont été, avec le temps, encodées dans la langue sous la forme de mots uniques;
- Ces mots nous renseignent sur les différences individuelles qui sont importantes pour notre bien-être personnel et celui de notre groupe ou de notre clan: utiles sur le plan social, parce qu’ils permettent d'appréhender les actions d'autrui.
49
Qu'est-ce que le NEO-PI-R?
- Inventaire de personnalité conçu par Costa et McCrae pour évaluer la personnalité selon le modèle à 5 facteurs, et permettant de situer les personnes par rapport à une population de référence pour les cinq facteurs et chacune des 6 facettes qu'ils comportent;
- Les répondants doivent indiquer dans quelle mesure ils sont d’accord avec chacun des énoncés proposés, sur une échelle de 0 à 5.
50
Qu'est-ce qu'une facette?
Dans le NEO-PI-R, chaque facteur est décomposé en 6 facettes, qui correspondent à un niveau inférieur - et donc plus spécifique - dans la hiérarchie des traits.
51
Quel est le lien entre le NEO-PI-R et d'autres inventaires de personnalité?
Les scores du NEO-PI-R présentent les corrélations prévues avec ceux d'autres inventaires de personnalité, dont ceux d'Eysenck et les 16 facteurs de personnalité de Cartell.
52
La recherche menée à partir des données d’autoévaluation et d’observations par les tiers mène à 3 grandes découvertes. Quelles sont-elles?
- Les deux types de données révèlent la présence des mêmes 5 facteurs;
- Les observateurs s'entendent relativement bien quant au positionnement du sujet évalué sur chacun des 5 facteurs;
- Les données d'observations provenant de tiers constituent parfois de meilleures variables explicatives du rendement que les données d'autoévaluations.
53
En quoi les traits de personnalité sont-ils stables à travers le temp (c'est-à-dire en vieillissant)?
- Plusieurs recherches consistant à étudier la personnalité des personnes sur de longues périodes montrent des résultats constants et une grande stabilité;
- Donc, les psychologues de la personnalité peuvent conclure avec confiance que les variables sur lesquelles s'appuient leurs théories (c'est-à-dire les traits) cernent des caractéristiques personnelles qui restent assez stables, sur d'assez longues périodes, pour un nombre considérable de personnes.
54
En quoi l'âge peut-il être associé à des changements dans les traits de personnalité?
- Les adultes âgés obtiennent généralement des scores plus faibles pour le névrosisme, l'extraversion et l'ouverture que les adolescents et les jeunes adultes, et des scores plus élevés pour l'agréabilité et la conscience;
- Les tendances selon l’âge sont semblables d’une culture à l’autre: soutient l'idée que les différences de personnalité selon l'âge reflètent la maturation intrinsèque des personnes;
- Cependant, l’interaction entre les facteurs biologiques et les facteurs culturels reste un élément à approfondir.
55
Que nous dit la recherche sur la stabilité et le changement des traits de personnalité? (5 éléments)
- La personnalité est plus stable sur de courtes périodes que sur de longues périodes;
- La personnalité est plus stable à l'âge adulte qu'au cours de l'enfance;
- Malgré l'existence de données confirmant une stabilité générale des traits, cette stabilité peut varier d’une personne à l'autre au cours du développement;
- Le degré d'imperméabilité des traits aux influences environnementales durant l'enfance et à l'âge adulte restent à déterminer;
- La stabilité tient en partie à des facteurs génétiques, en partie à des facteurs environnementaux, au sens d'environnements qui confirment des traits de personnalité existants.
56
Quelles sont les 3 principaux domaines d'application du modèle à 5 facteurs?
- L'orientation professionnelle
- Le bien-être subjectif
- La santé
57
En quoi le modèle à 5 facteurs peut-il être appliqué au domaine de l'orientation professionnelle?
- Les personnes qui obtiennent un score élevé à un certain facteur devraient préférer un certain type de carrière. Ex. extraversion = contact avec les gens, entrepreneuriat, introversion = créativité, curiosité;
- Peut être utile pour prédire le rendement professionnel en général, particulièrement le facteur de conscience.
58
En quoi le modèle à 5 facteurs peut-il être appliqué au bien-être subjectif?
Association entre un score élevé pour le bien-être subjectif et les traits d'émotions positives élevées (niveau élevé d'extraversion) et d'émotions négatives faibles (niveau faible de névrosisme).
59
Qu'a révélé une étude longitudinale sur le lien entre les 5 facteurs et la durée de vie?
- Les personnes consciencieuses avaient plus de chances de vivre longtemps;
- Participants consciencieux sont moins susceptibles de décéder de mort violente et de fumer/boire excessivement;
- Le fait d'être consciencieux est donc susceptible de favoriser tout un système de comportements propices au maintien d'une bonne santé;
- La relation entre les traits et la santé s'explique en partie par leur incidence sur des variables tierces comme les activités quotidiennes et les habitudes de vie.
60
Comment les théoriciens des traits de personnalité expliquent-ils la psychopathologie?
- Les comportements anormaux seraient une version exagérée de traits de personnalité normaux;
- Déviations quantitatives dans un continuum de la personnalité normale, plutôt que comme des manifestations d'une déviation qualitative par rapport à la normalité.
61
Comment peut-on expliquer la personnalité compulsive à l'aide du modèle des 5 grands?
Score extrêmement élevé pour le névrosisme et la conscience.
62
Comment peut-on expliquer la personnalité antisociale à l'aide du modèle des 5 grands?
Score extrêmement faible pour l’agréabilité et la conscience.
63
En quoi la théorie des 5 facteurs de McCrae & Costa se distingue-t-elle des autres théoriciens des 5 grands?
- Plusieurs psychologues de la personnalité ne considèrent les Cinq Grands que comme des éléments descriptifs: ils conçoivent les construits comme une taxonomie des différences individuelles;
- McCrae et Costa proposent, dans leur théorie des cinq facteurs, que chaque facteur est une structure psychologique présente à divers degrés chez toute personne (comme la taille, par exemple);
- Les facteurs de personnalité seraient des dispositions endogènes qui empruntent des voies de développement endogènes, peu ou pas influencées par l’environnement;
- La culture influence la forme d'expression des traits, mais pas la structure fondamentale des traits eux-mêmes.
64
Quels sont les 3 principaux problèmes liés à la théorie des 5 facteurs de McCrae et Costa?
- Rapport entre les structures et les processus: peu d’explication sur comment les traits entrent en jeu dans les processus dynamiques de la personnalité;
- Négligence de l’influence des facteurs sociaux: la recherche contemporaine contredit ce point de vue;
- Présence universelle des 5 facteurs: cette supposition ne découle d’aucune donnée de recherche existante.
65
Quel est le 6e facteur identifié par Ashton et collègues?
L'honnêteté-humilité: des gens similaires au niveau des cinq grands facteurs peuvent se distinguer de façon systématique par ce sixième trait de personnalité.
66
Quelles sont les données qui soutiennent le caractère universel des 5 grands?
- Les recensions de la littérature scientifique montrent l'existence de facteurs semblables aux Cinq Grands dans la plupart des langues;
- McCrae et Costa concluent que les Cinq Grands sont universels, car l’administration du NEO-PI-R dans plusieurs langues fait émerger les mêmes 5 facteurs.
67
Quel est l'élément principal qui fait douter du caractère universel des 5 grands?
Le fait que l’échelle NEO-PI-R soit d’origine anglophone peut influencer les réponses, en posant des questions sur des aspects qui ne sont peut-être pas pertinents ou communs dans la culture cible.
68
Qu'a révélé l'étude de Di Blas et Forzi?
- Étude sur la structure des termes de personnalité en italien;
- Utilisent une échelle conçue en italien, plutôt qu’une traduction d’une échelle anglophone;
- Analyse factorielle pour voir si la structure des Cinq Grands ressortirait en italien autant qu'en anglais;
- Résultat: 3 facteurs, E-A-C, mais pas O-N.
69
En quoi consiste le débat personne-situation?
Controverse opposant, d'une part, les psychologues qui mettent en avant l'importance des variables personnelles (internes) dans la détermination du comportement et, d'autre part, ceux qui soulignent l'importance des facteurs situationnels (externes).
70
Comment Mischel explique-t-il l'instabilité du comportement des individus?
Cette instabilité, selon lui, témoigne d'une aptitude humaine fondamentale: l'aptitude à différencier les situations et à moduler ses actions selon les possibilités, les contraintes, les règles et les normes en vigueur dans les divers contextes.
71
Quels sont les 2 types de stabilité à considérer pour évaluer la stabilité des traits?
- Stabilité longitudinale ou diachronique
- Stabilité intersituationnelle
72
Qu'est-ce que la stabilité longitudinale ou diachronique?
Un trait fort à un moment de la vie restera fort à un autre moment.
73
Que dit la recherche sur la stabilité longitudinale ou diachronique?
- Preuves empiriques significatives pour soutenir le principe de stabilité longitudinale;
- Études démontrent une forte corrélation test-retest pour chacun des 5 grands, pour des périodes allant jusqu’à 20 ans;
- Le niveau des traits peut augmenter au fil du temps par l’effet de maturation, mais puisque c’est un processus relativement uniforme, l’individu devrait conserver le même rang relatif par rapport au reste de la population.
74
Qu'est-ce que la stabilité intersituationnelle?
Un trait fort dans certains types de situations restera fort dans d’autres types de situations.
75
Que dit la recherche sur la stabilité intersituationnelle?
- Plus complexe à étudier;
- Utilisation de questionnaires auto-révélés comportant de nombreux items portant sur les grands traits;
- Les études permettent de voir un certain degré de stabilité entre le situations;
- Cependant, l’expression des traits varie de façon considérable selon les circonstances.
