Cours 5 - béhaviorisme Flashcards

Question

Définis un stimulus conditionné

Answer 1

Stimulus biologiquement neutre avant le conditionnement, vient à produire avec le temps une réponse conditionnée

Answer 2

lorsqu'un stimulus auparavant neutre produit en partie une réponse inconditionnée

Answer 3

inné et provoqué par un stimulus inconditionné

Answer 4

Stimulus qui provoque une réponse inconditionné

Answer 5

Pavlov La structure des points d’excitation et d’inhibition qui caractérisent le cerveau, permet de déterminer la **réponse ponctuelle** d'un organisme à son environnement

Answer 6

Si on expose continuellement un organisme à un stimulus conditionné sans qu’il soit suivi d’un stimulus inconditionné, la réponse conditionnée diminuera graduellement et finira par disparaître

Answer 7

Pavlov Si on laisse un certain laps de temps s’écouler après l’extinction et que l’on présente de nouveau le stimulus conditionné, celui-ci provoquera une réponse conditionnée.

Answer 8

Inhibition du processus inhibitoire une fois l’extinction complétée, lorsque un stimulus intense et sans lien apparent provoque la réapparition d'une réponse conditionnée. Preuve de l’extinction en tant que processus inhibitoire.

Answer 9

Pavlov 1) ceux dont la tendance excitatrice est très forte ; 2) ceux dont la tendance excitatrice est modérément forte ; 3) ceux dont la tendance inhibitoire est très forte ; 4) ceux dont la tendance inhibitoire est modérément forte

Answer 10

Bechterev Pavlov Setchenov

Answer 11

Bechterev → l'étude strictement objective du comportement humain qui cherchait à comprendre la relation qui existe entre les influences environnementales et un comportement manifeste

Answer 12

**Bechterev** → Bechterev découvrit lui aussi les réflexes conditionnés, cependant, lui les nomma réflexes d'association → De son côté, il utilisa l'analyse des réflexes moteurs (réflexes observables) **Pavlov** → Il a nommé les réflexes conditionnés (réflexes internes) → Il a utilisé l'étude des sécrétions

Answer 13

Luria Vygotski

Answer 14

1) Les associations simples sont à la base de tout apprentissage 2) Les lois de l’apprentissage sont pratiquement les mêmes pour toutes les espèces 3) L’apprentissage se comprend mieux en termes de **causes externes**

Answer 15

**1. Béhaviorisme radical** → Croient que le comportement ne peut être expliqué à l’aide d’événements internes inobservables → Tout ce qui peut être observé directement se limite aux événements environnementaux et au comportement manifeste → seuls ces événements peuvent être l’objet d’une analyse scientifique du comportement **2. Béhaviorisme méthodologique** → ne nient pas l’importance des événements cognitifs ou physiologiques inobservables dans leurs analyses du comportement → Le comportement sert à classifier les événements cognitifs ou physiologiques que l’on soupçonne se produire à l’intérieur de l’organisme

Answer 16

→ Les instincts n’existent pas chez les êtres humains et que les psychologues ne devraient plus utiliser le mot « instinct » → Rejetait l’importance du renforcement dans l’apprentissage, affirmant que ce dernier était explicable par les principes associatifs de contiguïté, de fréquence et de récence

Answer 17

→ Ce sont les **instincts** qui motivent tous les comportements des êtres vivants → Les habitudes de pensée et de comportement servaient les instincts, c’est-à-dire qu’elles apparaissaient en réaction à ces derniers → Croyait que le renforcement sous la forme d’une satisfaction du besoin était un aspect important du processus d’apprentissage

Answer 18

Watson * Peter et le lapin = l’un des premiers exemples de ce qui est devenue aujourd’hui la thérapie comportementale

Answer 19

La conférence de Watson en1913 : Psychology as the Behaviorist Views It

Answer 20

→ Objectif = la prédiction et le contrôle du comportement / prédiction et contrôle de l’action humaine, et non à l’analyse de la « conscience ». → « L’objectif de la psychologie est l’utilisation de données et de lois pour prédire, à partir d’un stimulus, une réponse, ou encore, à partir de la réponse, de spécifier la nature du stimulus »

Answer 21

1) le comportement acquis explicite: comme le fait de parler, d’écrire ou de jouer au baseball ; 2) le comportement acquis implicite : comme une accélération du rythme cardiaque causée par la vue de la fraise du dentiste ; 3) le comportement inné explicite : comme le fait d’attraper quelque chose, de cligner des yeux ou d’éternuer ; 4) le comportement inné implicite : comme la sécrétion glandulaire ou les variations circulatoires

Answer 22

1) L’observation naturaliste ; 2) L'observation expérimentalement contrôlée ; 3) la méthode du réflexe conditionné proposée par Pavlov et Bechterev ; 4) la réalisation de tests, ce qui voulait dire la *prise d’échantillons du comportement* et non la mesure de la « capacité » ou de la « personnalité »

Answer 23

Watson → Le langage et la pensée n’étaient rien d’autre qu’une forme de comportement. « Dire, c’est faire » → C'est tout simplement un type de comportement explicite → Il y aurait aussi une évolution du langage explicite vers le langage implicite

Answer 24

Watson → Selon lui, aucun modèle du comportement appelé instinct → L'instinct était plutôt un comportement acquis : L'expérience font des gens ce qu'ils sont → Ce qui mena sa position à l'environnementalisme radical → Il parle de différences de structure susceptibles d’influencer les caractéristiques personnelles, MAIS notre structure héréditaire est prête à évoluer de milliers de façons différentes selon l'éducation (Interaction)

Answer 25

Croyance qui veut qu’une bonne part, sinon la totalité du comportement humain soit causée par l’expérience environnementale

Answer 26

Watson → Traiter les enfants comme des adultes

Answer 27

Pour Watson, un stimulus pouvait être une situation environnementale ou une quelconque condition interne de l’organisme. Il pouvait s’agir de tout ce qu’un organisme accomplit, ce qui incluait beaucoup de choses tout objet présent dans l’environnement ou tout changement dans les tissus eux-mêmes provoqué par la condition physiologique

Answer 28

→ Loeb était célèbre pour ses travaux sur le tropisme. Il montra comment on pouvait expliquer le comportement d’organismes simples comme une réaction automatique à un stimulus. → Ces comportements de tropisme ne comportent aucun phénomène mental ; c’est une simple question de stimulation et de structure de l’organisme. → Watson repris cette idée plus tard dans son étude des êtres humains.

Answer 29

→ Sous son influence et celle d'Henry Donaldson, Watson commença à analyser le processus d’apprentissage du rat blanc → C'est là qu'il commença à réfléchir au béhaviorisme ∽ S’il est possible de comprendre les rats sans emprunter les méandres de l’introspection, pourquoi ne pourrait-on pas comprendre les gens de la même façon ? → MAIS, Angell lui suggéra de s'en tenir à l'étude des animaux

Answer 30

→ Étude sur la capacité des stermes (oiseau) à revenir à leur point de départ → N'arrivèrent toutefois pas à expliquer comment ils sont parvenus à retrouver leur chemin → Il ont aussi tenté d’améliorer la performance des archers. Ils découvrirent qu’un entraînement régulier et progressif améliore davantage la performance qu’un entraînement intensif Ce qu'on appelle aujourd'hui la psychologie sportive

Answer 31

Mc Dougall

Answer 32

La psychologie hormique → Lié à l'importance du comportement intentionnel → un béhavioriste qui ignore la nature intentionnelle du comportement néglige son aspect le plus important → le comportement intentionnel se distingue du comportement réflexe

Answer 33

1) Le comportement intentionnel est spontané, il n’a pas besoin d’être provoqué par un stimulus connu 2) En l’absence de stimulation environnementale, il persiste pendant une période relativement longue 3) Le comportement intentionnel varie pour atteindre un objectif 4) Le comportement intentionnel prend fin une fois l’objectif atteint 5) Le comportement intentionnel devient plus efficace avec la répétition. Les aspects inutiles du comportement sont graduellement éliminés. Le comportement d’essais et d’erreurs est intentionnel

Answer 34

béhaviorisme méthodologique

Answer 35

→ le comportement intentionnel est stimulé par l’énergie instinctive → Chaque instinct comporte trois éléments (perception, comportement, émotion) → Sentiment : Lorsque deux instincts ou plus s’associent avec un objet ou une pensée

Answer 36

Pour lui, ce qui était important dans le conditionnement était ce qui causait l'association dans le temps → **Loi de la fréquence** : la réponse correcte tend à se produire plus fréquemment que les réponses incorrectes et que plus une réponse se répète, plus la probabilité qu’elle se reproduise est élevée → **Loi de la récence** : la réponse finale d’un organisme en situation d’apprentissage sera celle que celui-ci aura tendance à répéter lorsqu’il se retrouvera de nouveau dans la même situation → **Loi de la contiguïté** : le stimulus conditionné (SC) et le stimulus inconditionné (SI) deviennent associés (provoquant la même réponse) simplement parce qu’ils se produisent au même moment

Answer 37

→ 4 vision déjà existentes 1) Vision interactionniste (Descartes) : l’esprit influence le corps, tout comme le corps influence l’espri 2) Vision psychophysique : les événements corporels sont parallèles, sans interaction entre eux 3) Épiphénoménisme : les événements mentaux sont les sous-produits d’événements corporels, mais non les causes du comportement 4) **Monisme physique** : la négation totale des événements mentaux (conscience) - Vision qu'adoptait Watson

Answer 38

→ Changea l’objectif principal de la psychologie qui passa de la description et de l’explication des états de la conscience à la prédiction et au contrôle du comportement → Fit du comportement manifeste l’objet d’étude presque exclusif de la psychologie

Answer 39

**Watson** (même si la psychologie objective russe avait déjà mis les idées du béhaviorisme dans l'air du temps)

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