Cours 6 : Imagerie mentale Flashcards

1
Q

Définition imagerie

A

Création ou reproduction d’une expérience dans son esprit

*Touche tous les sens (Vue, kinest, Auditif, tactile, olfactif)

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2
Q

2e définition imagerie

A

Expérience identique à l’expérience réelle

Voir une image, ressentir sensations, sentir odeurs, entendre les bruits sans réellement les vivre

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3
Q

imagerie convient le mieux à quelle sorte de sport?

A

Davantage aux sports de répétition (plongeon, ski alpin, golf), mais convient à tous
*sport d’équipe : stratégie, plan de match, élément particulier (plaquage)

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4
Q

Imagerie mentale remplace-t-elle un entrainement physique?

A

Non, mais c’est complémentaire

Doit être progressif,

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5
Q

Comment l’imagerie mentale fonctionne?

A
  1. Provoque activité musculaire
  2. Crée plan mental
  3. Améliore habiletés mentales
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6
Q

Théorie psychoneuromusculaire (1)

A

les mêmes voies nerveuses que celles de l’exécution réelle du geste

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7
Q

Théorie de l’apprentissage symbolique (2)

A

Système de codage pour mieux comprendre et acquérir certains mouvements (traitement de l’info, acquérir certains schémas de comp. pour anticiper mouv à reproduire)

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8
Q

Théorie bioinformationnelle (3)

A
Imgae = proposition de stimulus VS proposition de réponse
Stimulus = ce qu'on voit dans l'environnement
Réponse = Décrire les réponses que qqn aurait face à des situations (fondamental, réactions physiologiques)
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9
Q

Modèle triple code (4)

A

Image (objet), réponse somatique (acte d’imaginer), sens de l’image (propre à l’athlète)
Impact du sens de l’image = diff pour chacun

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10
Q

Hypothèse des habiletés psychologiques (5)

A

Améliorer diverses HM liées à la perf

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11
Q

Fonctions de l’imagerie (4)

A

Motivationnelle spécifique : Réponses orientées vers un but (s’imaginer gagner compétition)
Motivationnelle générale : Réglage de l’activation (prep mentale)
Cognitive spécifique : Habiletés (s’imaginer exécuter mouv)
Cognitive générale : Stratégies (s’imaginer exécuter stratégie)

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12
Q

Pourquoi utiliser l’imagerie

A

Concentration, Motivation, Confiance, Contrôler émotions
Récup blessures : provocation des micro-contractions
Résoudre prob : Revoir jeu et chercher nouvelles solutions

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13
Q

Perspectives de l’imagerie (2)

A
Imagerie interne (propre point de vue, ressenti du mouv) EX: avant compé pour ressentir
Imagerie externe (point de vue ext, vue complète du geste) EX: Vidéo puis imagerie

Pas une perspective meilleure que l’autre, c’est selon les objectifs visés, on veut enseigner les 2

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14
Q

Aspects clés (2)

A

Vivacité - Clarté de l’imagerie (Commencer par objets/lieux familiers)

Contrôle - Capacité à manipuler les images pour qu’elles soient comme désirées

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15
Q

Exercices d’imagerie

A

Passif : Assis

Actif : Exécution de son programme sur glace mais sans patins

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16
Q

Programme d’entaînement : PETTLEP

A

Physique : Bonne position, vêtements, outils (ballon)
Environnement : Identique ou similaire à celui de la compé
Tâche : Image identique à l’exécution réelle de la tâche
Timing (durée) : Imagerie en temps réel
L’apprentissage : Imagerie qui reflète le stade d’apprentissage
Émotion : Inclure émotions ressenties lors compé ou exécution mouv
Perspective : Utiliser perspective interne ou externe selon préférences et type d’habileté

17
Q

Programme d’entrainement en 12 étapes

A
  • Planif selon besoins, capacités, intérêts, motivations
  • Évaluer niv d’aptitude de l’athlète (Questionnaires)
  • Adapter programme au régime quotidien d’entrainement
  • Créer env. propice
  • Précéder imagerie avec de la relaxation
  • Créer attentes réalistes
  • Utiliser tous les sens
  • Visualiser gestes réussis (+)
  • Exécuter mouv début à la fin
  • Visualiser en temps réel
  • Éviter visualiser + de 10 min
  • Suggérer de fixer chaque jour un moment pour pratiquer