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psy 1035 psychologie physiologique > cours 7 > Flashcards

cours 7 Flashcards

1
Q

La mémoire déclarative est la mémoire des…

A

faits et des événements

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Q

La mémoire déclarative se divise en 2 grandes catégories:

A

épisodique et sémantique

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3
Q

la mémoire épisodique se réfère aux…

A

événements autobiographiques

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4
Q

la mémoire sémantique concerne les…

A

faits appris

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5
Q

Les mémoires non déclaratives se répartissent en plusieurs catégories. La plus commune est la mémoire…

A

procédurale (habiletés motrices)

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6
Q

La mémoire déclarative est disponible pour un rappel …

A

conscient (explicite)

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7
Q

Les souvenirs de la mémoire déclarative se forment facilement, mais
disparaissent tout aussi…

A

facilement

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8
Q

La mémoire non déclarative est…

A

inconsciente (implicite)

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9
Q

La mémoire procédurale est l’apprentissage d’une réponse motrice
(une procédure) en réponse à une entrée…

A

sensorielle

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10
Q

la mémoire procédurale contient 2 grandes catégories…

A

A) l’apprentissage non-associatif

B) l’apprentissage associatif

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11
Q

c’est quoi l’apprentissage non-associatif?

A

La réponse comportementale est modifiée en réponse à un seul
type de stimulus répété dans le temps

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12
Q

l’apprentissage non-associatif est séparé en 2 catégories…

A

a) l’habituation

b) sensibilisation

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13
Q

c’est quoi l’habituation?

A

La présentation répétée d’un même
stimulus se traduit progressivement par
une perte de la réponse.

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14
Q

c’est quoi la sensibilisation?

A

Un stimulus puissant (flèche) se traduit
par une réponse exacerbée à tous les
autres stimuli qui vont survenir ensuite

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15
Q

c’est quoi l’apprentissage associatif?

A

Les comportements sont modifiés par la formation d’associations entre des événements.

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16
Q

l’apprentissage associatif est séparé en 2 catégories…

A

a) Le conditionnement classique

b) Le conditionnement instrumental (= opérant)

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17
Q

Le conditionnement classique est basé sur l’association de 2 stimulus. quels sont-ils?

A
  1. Un stimulus qui donne normalement une réponse, le stimulus inconditionnel (SI),
    car aucun conditionnement n’est nécessaire pour obtenir une réponse (viande),
  2. Avec un deuxième stimulus qui n’évoque normalement pas de réponse, le stimulus
    conditionnel (SC), qui nécessite un apprentissage.
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18
Q

Dans le conditionnement instrumental (aussi appelé conditionnement
opérant), un rat apprend à associer une réponse (pousser sur un levier)
avec un stimulus ayant un sens pour lui, en général une…

A

récompense

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19
Q

durée de la mémoire à long terme?

A

jours, mois et même des années

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20
Q

durée de la mémoire à court terme?

A

quelques secondes à quelques minutes

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21
Q

Les souvenirs des événements transitent d’abord dans la mémoire à court terme, et
seulement une petite partie est convertie en souvenir à long terme par un processus
nommé la…

A

consolidation mnésique

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22
Q

La mémoire de travail permettrait, en plus de la rétention temporaire de l’information, la manipulation de…

A

l’information retenue

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23
Q

Boucle phonologique permet quoi?

A

une répétition mentale

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24
Q

Calepin visuo-spatial effectue quoi?

A

les tâches visuo-spatiales

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25
Q

3 caractéristiques de la mémoire à court terme (de travail)?

A

1- De courte durée (env. 30 sec. normalement)

2- Nécessite la répétition

3- Limitée en capacité: L’empan est le nombre maximum d’items
(chiffres) qu’un individu peur retenir; l’empan = 7 ± 2.

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26
Q

L’entrainement permet d’augmenter considérablement quoi?

A

l’empan mnésique (80 chiffres)

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27
Q

2 stratégies utilisées pour améliorer l’empan mnésique…

A
  1. Chunking: Un nombre de 8 chiffres peut
    être retenu plus facilement s’il est retenu
    comme 4 blocs de 2 chiffres.
  2. Les associations: il faut associer un item
    sans signification à un contexte signifiant. (plus populaire)
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28
Q

les nombres sont plus difficile à se rappeler car ils sont…

A

abstraits

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29
Q

c’est quoi les 6 stratégies mnémotechniques?

A

1- chunking

2- catégoriser

3- stratégies mathématiques

4- 1ere lettre de chaque mot

5- représentation imagée des chiffres

6- méthode des lieux

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30
Q

c’est quoi la méthode des lieux?

A

Elle est basée sur le souvenir de lieux déjà bien connus, auxquels on associe les éléments nouveaux que
l’on souhaite mémoriser.

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31
Q

La capacité d’oublier les informations sans intérêt est aussi essentielle que…

A

la rétention d’informations importantes.

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32
Q

c’est quoi l’amnésie rétrograde?

A

perte de souvenirs anciens acquis avant le
traumatisme

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33
Q

c’est quoi l’amnésie antérograde?

A

l’incapacité de retenir de nouveaux souvenirs après le traumatisme.

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34
Q

c’est quoi l’amnésie globale transitoire?

A

C’est un épisode bénin de perte de mémoire, qui ne dure pas plus de
24 heures et qui disparaît spontanément. Après un maximum de 24 heures, la
personne peut à nouveau enregistrer les informations normalement, mais elle ne se
souvient de rien de ce qui s’est passé le jour des plaintes.

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35
Q

l’amnésie globale transitoire est souvent liée à… (4)

A

1- ischémie cérébrale

2- choc

3- stress

4 drogues

36
Q

la mémoire à court terme (MCT) présente
une très faible capacité. Certaines informations retenues par cette mémoire peuvent
être transférées dans la mémoire à…

A

long terme

37
Q

la MCT rend très active certaines
régions de notre cerveau, en
particulier le cortex…

A

préfrontal

38
Q

Une boucle phonologique (acoustique
et linguistique) qui active certaines aires
de l’hémisphère gauche que l’on
associe à la production du langage
comme l’aire de… (2)

A

wernicke et de broca

39
Q

Une mémoire visuo-spatiale (image
mentale) qui active une région du cortex…

A

occipital

40
Q

Les histogrammes illustrent l’activité de 2 neurones du cortex…

A

préfrontal

41
Q

il y a 3 périodes enregistrées lorsqu’un singe effectue une tâche de réponse différée…

A

1- période d’observation de la cible

2- période d’attente

3- période du choix

42
Q

Le second neurone ne répond que
pendant quelle période?

A

la période d’attente

43
Q

L’activité
de ce neurone serait associée à la
rétention d’informations nécessaires
aux choix exact après le délai, c’est-à-dire la mémoire…

A

à court terme (de travail)

44
Q

Les expériences d’IRMf suggèrent que la mémoire de travail implique plusieurs sous-régions du cortex…

A

préfrontal

45
Q

c’est quoi la tâche d’identification?

A

le sujet doit dire si ce visage correspond à l’un de ceux
présentés précédemment.

46
Q

c’est quoi la Tâche de localisation spatiale?

A

le sujet doit dire si l’emplacement de la 4ième photo est le même que pour les 3 photos précédentes.

47
Q

c’est quoi l’engramme?

A

la trace biologique de la mémoire dans le cerveau

48
Q

Les souvenirs relatifs à la mémoire déclarative sont distribués dans de nombreuses aires
du…

A

néocortex

49
Q

Les souvenirs relatifs à la mémoire déclarative sont distribués dans de nombreuses aires
du néocortex; mais les informations doivent d’abord transiter par les structures du lobe…

A

temporal médian

50
Q

Les structures du lobe temporal médian sont
importantes pour…

A

la consolidation et le stockage

51
Q

L’hippocampe: structure la plus importante
pour la consolidation des…

A

souvenirs

52
Q

Les informations qui arrivent au lobe temporal médian proviennent des aires
corticales…

A

associatives

53
Q

Les informations transitent dans les structures du lobe temporal, les aires parahippocampiques et rhinales puis dans quoi?

A

l’hippocampe, avant de retourner au cortez et être stockées à long terme

54
Q

Hippocampe signifie « cheval de mer »; le nom de cette partie du cerveau vient
de sa…

A

ressemblance avec cet animal.

55
Q

Quelle patient a permis de découvrir l’utilité de l’hippocampe (il se l’est fait enlever) [lobectomie]

A

Henry Molaison (HM)

56
Q

après un lobectomie qu’est-ce qu’il arrive? (4)

A

1- intelligence reste semblable

2- amnésie antérograde profonde

3- légère amnésie rétrograde (2 ans avant l’opération)

4- Il pouvait seulement apprendre des tâches de mémoire procédurale (ex. faire un dessin en suivant sa main
dans un miroir.)

57
Q

L’hippocampe joue un rôle critique pour la mémoire…(2)

A

déclarative et spatiale

58
Q

HM, même s’il ne se souvenait pas de les avoir apprises, pouvait apprendre des tâches de mémoire…

A

procédurale

59
Q

Dans un test de reconnaissance différée, avec non-appariement Les singes ayant subi des lésions bilatérales du lobe temporal médian font de plus en plus d’erreurs à
mesure que…

A

le délais est augmenté
(Comme pour HM, l’amnésie est antérograde et la consolidation mnésique est sévèrement affectée.)

60
Q

les rats qui explorent plusieurs fois les mêmes branches même
s’ils n’y trouvent pas de nourriture, ont des lésions où?

A

à l’hippocampe

61
Q

de nombreux neurones de l’hippocampe répondent sélectivement lorsqu’un rat se trouve dans un endroit précis de son
environnement. Ces neurones sont appelés…

A

cellules de lieu/de place

62
Q

Les cellules de lieu de
l’hippocampe s’activent
l’une après l’autre lorsque le rat passe d’un endroit à un autre. On les nomme le GPS du cerveau. Elles sont responsables de la mémoire…

A

spatiale

63
Q

L’enregistrement TEP indique une activation de quoi?

A

l’hippocampe et le noyau caudé

64
Q

les cellules de grille sont dans quel cortex?

A

entorhinal

65
Q

les cellules de lieu sont dans quoi?

A

l’hippocampe

66
Q

Le cortex entorhinal transmet les informations à quoi?

A

l’hippocampe

67
Q

Une cellule de lieu de l’hippocampe: elle est activée lorsque le rat va dans…

A

un endroit particulier

68
Q

Une cellule de grille du cortex entorhinal : elle est activée lorsque le rat se trouve à…

A

plusieurs emplacements dans la cage

69
Q

Les engrammes permanents de ces souvenirs sont stockés dans les aires…

A

corticales (néocortex)

70
Q

Après la consolidation mnésique dans le cortex, l’hippocampe n’est plus requis pour
le…

A

rappel

71
Q

Les souvenirs explicites des expériences vécues sont stockés dans les
régions cérébrales impliquées dans leur…

A

perception initiale

72
Q

Contrairement aux faits et aux événements cependant, notre mémoire spatiale
demeure, elle, confinée à…

A

l’hippocampe

73
Q

La répétition correspondrait à de multiples passages dans…

A

l’hippocampe et dans le circuit de Papez

74
Q

Ce qui fait en sorte qu’un souvenir est renforcé et éventuellement consolidé dans la mémoire à long terme dépend de différents facteurs tels que : (2)

A

1) L’intérêt suscité par l’événement, la motivation, le besoin ou la nécessité

2) Sa charge émotive

75
Q

Les apprentissages du jour sont réactivés quand?

A

la nuit

76
Q

Le souvenir d’un événement chargé d’émotion est plus fort et plus durable que
celui d’un événement…

A

neutre

77
Q

L’activation de l’amygdale renforce quoi?

A

l’encodage et la consolidation des
souvenirs par l’hippocampe.

78
Q

Les souvenirs d’un événement
traumatisant sont particulièrement
vivaces et durables, d’où le syndrome
du…

A

stress post-traumatique

79
Q

Le sommeil est l’état cérébral où se fait le mieux la consolidation vers…

A

la mémoire à long terme

80
Q

l’éveil est optimisé pour l’encodage de…

A

nouveaux apprentissages

81
Q

La consolidation nocturne se fait par une réactivation spontanée des souvenirs…

A

récemment encodés

82
Q

Un des rôles du sommeil serait donc de permettre la consolidation des traces mnésiques
emmagasinées durant…

A

la journée

83
Q

Le striatum (noyau caudé et putamen) est une structure appartenant aux ganglions de la base qui
est critique pour la formation des…

A

habiletés motrices et de la mémoire procédurale

84
Q

La mémoire procédurale ne dépend pas de…

A

l’hippocampe

85
Q

le striatum
fait partie du système responsable de la mémoire
procédurale, mais non de la mémoire…

A

déclarative

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