Cours 7

Question 1

Qu’est ce que l’analyse d’items ?

Answer 1

L’analyse des items est une méthode statistique utilisée pour évaluer la qualité des items d’un test, d’un questionnaire ou d’une échelle de mesure.

Question 2

L’analyse d’item permet de déterminer si …

Answer 2

chaque item contribue de manière importante à la mesure de la variable ou du concept ciblé. Par exemple, dans un test de compétences, une bonne analyse des items aide à s’assurer que chaque question discrimine efficacement les candidats compétents des moins compétents.

Question 3

Avant d’effectuer des analyses de fidélité, qu’est-ce qu’il faut faire ?

Answer 3

Faire l’analyse d’item

Question 4

Quel est l’objectif principale de l’analyse des items ?

Answer 4

Améliorer la validité et la fiabilité de l’instrument de mesure

Question 5

Qui suis-je : se réfère à la capacité du test à mesurer précisément ce qu’il est censé mesurer

Answer 5

Validité

Question 6

Qui suis-je : concerne la consistance/cohérence des résultats obtenus.

Answer 6

Fiabilité

Question 7

Si l’analyse d’items rapporte des anomalies, qu’est-ce que nous pouvons faire

Answer 7

Supprimer ou réviser les items problématiques

Question 8

Qui suis-je : fait référence au pourcentage de personnes qui répondent correctement à une question

Answer 8

La difficulté d’un item

Question 9

Si un item est trop difficile (personne le réussi) ou trop facile (tout le monde le réussi), il ne distingue pas bien les ________________ des répondants (il faut avoir de la __________)

Answer 9

niveaux de compétence
variabilité

Question 10

Un bon item par rapport à la difficulté d’item, doit avoir une difficulté _______

Answer 10

modérée

Question 11

À quoi référence la discrimination d’un item ?

Answer 11

indique si une question peut bien différencier les personnes ayant un niveau de compétence élevé de celles ayant un niveau faible.

Question 12

Une question avec une bonne discrimination est utile pour _____________________________________________

Answer 12

évaluer les compétences de manière précise.

Question 13

L’analyse des items est utilisée en psychologie pour ______________________ des traits de personnalité, des émotions et des états mentaux.

Answer 13

améliorer les outils de mesure

Question 14

L’analyse d’items aide également à _____________ les instruments de recherche clinique en repérant les questions __________ ou _____________

Answer 14

perfectionner
non pertinentes
difficiles à interpréter.

Question 15

L’analyse des items contribue à obtenir des outils plus…

Answer 15

valide et plus fiable

Question 16

La difficulté d’un item est mesurée par la __________

Answer 16

Valeur-p

Question 17

Qu’est-ce qu’indique la valeur-p ?

Answer 17

Cela indique le pourcentage de participants ayant répondu correctement

Question 18

L’indice de discrimination est mesuré par…

Answer 18

la différence entre le pourcentage de réussite du groupe supérieur et celui inférieur

Question 19

Vrai ou Faux : Alpha de Cronbach fait partie de la théorie classique des tests

Answer 19

Vrai

Question 20

Quels sont les mesures compris dans la théorie classique des tests - TCT

Answer 20

Indice de difficulté et indice de discrimination

Question 21

Quel la formule pour obtenir l’indice de difficultés des items ?

Answer 21

Diviser le nombre de réponses correct (ou d’accord) par le nombre total de participants

Question 22

À quoi sert l’analyse des items dans un contexte d’échelle de Likert ?

Answer 22

S’assurer que les questions discrimine bien entre les répondants présentant des niveaux différents de la caractéristique psychologique évaluée.

Question 23

La ______________ de l’item permet de déterminer si un item différencie bien les individus ayant un niveau élevé d’une caractéristique psychologique de ceux ayant un niveau faible

Answer 23

Discrimination
Par exemple, dans une échelle de mesure de l’anxiété, un bon item devrait discriminer entre ceux qui éprouvent une anxiété significative et ceux qui en éprouvent peu.

Question 24

Quel élément est important de surveiller lors d’un questionnaire de type Likert

Answer 24

la possibilité de réponses aléatoires

Question 25

Afin d'éviter la possibilité de réponses aléatoires, les items doivent être...

Answer 25

Formuler de manière à minimiser les réponses non réfléchies.

Question 26

Dans les questionnaires de type Likert, chaque items doit être soigneusement __________ pour s'assurer qu'il ______________ correctement entre des niveaux de réponses

Answer 26

calibré discrimine

Question 27

Vrai ou Faux : L'analyse des items n'améliore pas pas la qualité des instruments utilisés, mais améliore la compréhension du lecteur.

Answer 27

Faux, elle permet d'améliorer.

Question 28

Qu'est-ce que la théorie classique des tests TCT

Answer 28

est une approche fondamentale pour évaluer la fiabilité et la validité des instruments de mesure en psychologie, tels que les échelles de Likert, les tests cognitifs et les questionnaires diagnostiques

Question 29

Dans l'échelle de Likert, la difficulté des items représentent ?

Answer 29

cela peut signifier la proportion de personnes qui approuvent un énoncé dans une échelle de type Likert.

Question 30

Quels sont les limites de la TCT

Answer 30

l'influence des caractéristiques du groupe de répondants et des particularités du test lui-même. Par exemple, les résultats peuvent varier en fonction des différences culturelles ou des niveaux de compétence du groupe étudié.

Question 31

À cause des limites de la TCT, qu'est ce qui est difficile

Answer 31

Cela rend difficile l'utilisation universelle des résultats et pose des défis pour des comparaisons entre différents groupes de population.

Question 32

Un item avec un indice particulièrement élevé de discrimination permet de quoi ?

Answer 32

Un item avec un indice de discrimination élevé est particulièrement utile, car il permet de distinguer ceux qui présentent des niveaux élevés de la caractéristique de ceux qui en présentent de faibles.

Question 33

Qu'est-ce que nous utilisons pour calculer l'indice de discrimination ? (2 moyens)

Answer 33

Méthode basée sur les corrélation entre les réponses à des items et le score total Comparer la proportion de participants du groupe supérieurs (ceux ayant des scores les plus élevés) avec celle du groupe inférieur.

Question 34

À combien est considéré un bon indice de discrimination

Answer 34

Supérieur à 0,30

Question 35

Quels sont les seuils pour l'indice de difficulté?

Answer 35

- p ≈ 0,5 : Difficulté modérée, idéale pour discriminer entre différents niveaux. - p ≥ 0,8 : Item facile. - p ≤ 0,2 : Item difficile.