Cours 7 Flashcards

(29 cards)

1
Q

Quels sont les 3 différents niveaux d’analyse statistiques?

A

1) Statistiques univariées (descriptives)
2) Statistiques bivariés
3) Statistiques multivariées

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Q

Quels sont les 3 aspects des statistiques descriptives?

A
  1. Les mesures de tendance centrale
  2. Les mesures de dispersion
  3. La distribution des résultats
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3
Q

Qu’est-ce que le mode?

A

valeur la plus fréquente d’un ensemble de données

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4
Q

Qu’est-ce que la médiane?

A

valeur située au milieu d’un ensemble de données

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5
Q

Qu’est-ce que la moyenne?

A

addition des valeurs observées divisées par le nombre de sujets observés

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6
Q

Qu’est-ce que l’étendue?

A

indique entre quelles valeurs les résultats varient

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7
Q

Qu’est-ce que la variance?

A

mesure la dispersion de chaque observation autour de la moyenne

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8
Q

Qu’est-ce que sont les mesures de dispersion?

A

des indices qui caractérisent l’étalement des valeurs d’une distribution d’une variable autour d’une valeur centrale

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9
Q

Qu’est-ce qu’un écart-type?

A

racine carrée de la variance

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10
Q

Qu’est-ce qu’une mesure de distribution?

A

informations sur l’asymétrie et l’applatissement (Kurtose) de la distribution des valeurs

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11
Q

En quantitatif, quels sont les 3 questions auxquels on doit TOUJOURS répondre?

A

○ La signification
○ La force de la relation
○ Le sens de la corrélation

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12
Q

Qu’est-ce que la signification?

A

Un seuil de tolérance, souvent représentée par la lette «p»

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13
Q

Qu’est-ce que le p value?

A

C’est le seuil minimal pour affirmer qu’il existe une relation statistiquement significative entre 2 variables

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14
Q

Que veut dire Ho (hypothèse nulle)?

A

Qu’il n’y a pas de relation entre les 2 variables

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15
Q

Quel est la valeur de «p» en criminologie?

A

On cherche à avoir un p plus grand ou égal à 0,05

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16
Q

Nomme 3 critères à remplir si on veut parler d’une relation causale.

A
  1. Les deux phénomènes sont théoriquement distincts
  2. Temporalité : X précède Y
  3. On peut proposer une explication à la relation (théorie)
17
Q

Est-ce qu’on peut utiliser la notion de causalité en criminologie?

A

NON, ce genre de conclusions sont à éviter, DANGER , pas de lien de causalité c’est une relation

18
Q

Qu’est-ce que la force de la relation?

A

Le coefficient de force (ou d’association) qualifie la relation et établit si la différence est attribuable à la taille de l’échantillon ou non

19
Q

La force de la relation est situé où?

20
Q

Qu’est-ce que ça veut dire si le coefficient de force est supérieur à 0,80?

A

C’est de la colinéarité, les deux variables mesurent la même phénomène et non deux phénomènes distincts

21
Q

Qu’est-ce que le sens de la relation?

A

Transposer en mots concrets la relation entre deux variables (positive ou négative)

22
Q

S’il y a une corrolation positive, que se passe t-il avec x et y?

A

Lorsque X augmente, Y augmente

23
Q

S’il y a une corrolation négative, que se passe t-il avec x et y?

A

Lorsque X augmente, Y diminue

24
Q

Que permet les statistiques multivariés?

A

De prédire la valeur de la variable dépendante en fonction de la variable indépendante et d’évaluer la force de la relation entre les deux éléments

25
Qu'est-ce que la régression linéaire multiple?
Méthode qui permet d'examiner la relation entre une variable indépendante (X) et une variable dépendante continue (Y)
26
Quelle est la différence entre la corrélation et la régression?
Corrélation: cherche à savoir s’il existe un lien entre deux éléments ainsi que la force de ce lien Régression: cherche à voir si une variable (X) influence ou prédit une autre variable (Y), regarde aussi si X mène à Y dans une certaine direction
27
Est-ce qu'on utilise plus des tableaux ou des graphiques pour présenter des résultats?
Des tableaux, c'est plus pratique et prend moins de place
28
Quel est le but du tableau des résultats quantitatifs?
Synthétiser un maximum d’information dans un espace restreint.
29
Comment doit être le titre d'un tableau?
Le plus explicite possible et on doit comprendre ce qu’il contient sans avoir à lire le texte